班主任经验交流材料经验交流
3月16日下午，两节课后,银川某校举办了本学期第一次班主任经验交流会。
作班主任已有将近5年的时间，简单的谈谈我的几点做法： 1、要经常对学生进行思想教育，教育学生要有爱心。
我每接一个班级都会给大家讲这么一个西方寓言故事。智慧、成功和爱这三位天使来到人间，一位母亲请他们到自己家里做客，天使们对那位母亲说:\三位只能去一位，你回家商量一下看选择我们中的哪一个。\母亲和家里人商量后决定把爱请进家里。母亲说：\哪一位是爱请进屋吧。\爱起身走向屋里，奇怪的是智慧和成功也跟了进去。母亲很惊讶的问：\你们两位怎么也进来了？\答曰：\我们都是爱的，哪里有爱哪里就有智慧和成功。\学生一旦有了爱心，教育起来那就容易多了。
2、把师爱均匀的洒向学生。
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班主任在管理班级时，应把师爱均匀的洒向学生，使每个学生的心田都有爱的雨露、师爱的阳光。哲学家詹姆士说过：\人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。\而热情向上的中学生更是如此。教师的赞美是阳光，空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。有人说：\一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术都产生于教育者对学生无比热爱的炽热心中。\任何一件事物都是发展的，每个学生也是发展的。有的学生可能因种种原因，暂时处于后进状态，但班主任如果能全面发展的去看他们，学生最后还是能够通过班主任的师爱和期望而成长和发展起来。能够看到后进生的闪光点，这也是我们当班主任的师爱的一种表现。教育家马卡连科曾经有这样一句话：\用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点\。因此，作为一名教师，一名班主任，首先应该是爱学生，对全班学生，无论是出生于干部贵族之家或平民百姓之家，无论
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是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，做得公正，做得让学生信服。
3、筹建班委会。
俗话说：\鸟无头不飞\。班集体建设的第一步就是建立健全班组织，通过毛遂自荐、民主评议、班主任考察、任课老师参与等方法，将一些崭露头角的骨干力量吸收到班级管理的队伍中来。班主任要加强对班干的指导，让他们尽快地进入角色，管理到位，责任到人，让他们学会以身作则带动其他同学维护集体利益，遵守班级的各项规定，协助班主任引导班级更快地前进。我认为班长的三要素的顺序是品德、学习、能力。品德是第一位的。
4、严慈相济。
\如果没有要求，那就不可能有教育。\教师要做到爱而有度，严而有格。一些老班主任的做法是严要严在该严处，爱就爱在细微中。我认为爱不是迁就、纵容，当学生有问题时，该严就要严，
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