小学 六 年级 下册第 一次作文导学案
学期总第 4课时
习作内容： 难忘的“第一次” 课 型 课 时 作文讲评 单元总课时 授课班级 本课第4课时 1、通过评析，明确本次习作的优缺点。 2、通过评析，修改自己的习作，提高写作水平。 共 4 课时 六年级 讲评目标 讲评重点 使学生能认识自己的不足，提出修改意见。 第一步：回顾总评情况。 讲 评 过 程 第二步：片段点评。 1、挑选若干“典型”作文片段，请小作者朗读自己的文章。 如精彩片段： 如较差片段; 2、同学们欣赏、讨论、建议、补充。 3、着重留意： a、语句是否通顺恰当。 b、语言是否准确精妙。 4、听取后，再次修改完善作文。（可以自行修改，也可以四人小组交流修改） 第三步; 欣赏佳作。 1、教师朗读本次 “擂主作文”。 2、 学生边听边随机点评。 第四步：交流讲评所获。 错字修改
六年级下册作文导学案
南仁学区肖马小学
马 宏
古今名言
敏而好学，不耻下问——孔子
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
六下第一次作文
小学六年级下册第一次作文导学案学期总第4课时习作内容：难忘的“第一次”课型课时作文讲评单元总课时授课班级本课第4课时1、通过评析，明确本次习作的优缺点。2、通过评析，修改自己的习作，提高写作水平。共4课时六年级讲评目标讲评重点使学生能认识自己的不足，提出修改意见。第一步：回顾总评情况。
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