初中语文教师个人工作总结
在教学工作中，我积极钻研新课标，研究新课标的 教法，
认真好备课、上好课、多听课、评课，做好课后有关 工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，多挖 掘教材，多思索教法，多研究学生。现在，就来看看以下两 篇范文！
初中语文教师个人工作总结 1
在学校领导的关心、同事的支持与帮助以及本人的 努力
下，无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显 著的进步。回顾一学期的工作，总结了以下几个方面：
一、 思想方面：
本人能积极参加思想政治学习，关心国家大事，拥 护党中
央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方 针政策，遵守劳动纪律，团结向志，热心帮助同志 的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦
；教育目
；工作认真负责，
关心学生，爱护学生，具有奉献精神。严格要求自己，无论 在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，处处都以 为人师表的形象要求自己。希望以自己的实际行动来证明 自己是一个无愧于社会、家长、学生的合格的人民教师。
二、 工作方面：
工作上服从学校领导的安排，听从学校领导的指挥 兢兢
业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好自己的本职工作。
教学工作，本学期本人担任初二年级语文科目教 学。为了
教好语文，本人系统地认真研究了初中的语文教材 和相关的练习，并买来一些语文工具书籍。同时加强与其他 语文老师的交流，认真研读他们的教案、教学心得。
经常抽空去听其他语文老师的课堂教学，并认真、 详细地
做好听课记录。对于学校的优秀语文教师，本人更是 悉心向其请教，以尽快熟悉语文的教学。平时，本人还大量 查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，将一些优秀的 与本地区情况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。对于 语文科组的各项活动，本人都认真积极地参与， 并做好记录、 整理。在上每节课之前，本人尽可能从网上、报纸、书籍上 搜集相关的资料，结合本校学生情况，认真备好课，设计好 教案。在进行课堂教学时常邀请一些语文教师来听课，课后 虚心地接受他们的点评，同时也将这些意见记录下来，运用 到今后的教学中。同时，针对课堂上学生的表现、反应在课 后写好教学反思，总结每节课的成功与不足之处，以方便今 后的教学。总之，都是为了通过积累他人的经验和自己的教 学体会，以提高自己的语文教学水平。经过一系列的努力， 本人很快熟悉了语文教学的方法和技巧，这为本人的语文教 学水平的提高奠定了坚实的基础。同时，在本学期的语文教 学中也取得了明显的效果:
三、个人学习：
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作 中以坚
实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习 英语，以适应
当前教育
的形式，给自已充电，我还利用业余时间认真学习 电脑知
识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社 会在发
展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断 的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性 和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的 新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做 好工作。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路我付出的 是汗水
和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸 的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我 的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢 志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉 献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚 丽的花朵。
总之，本人时刻不忘自己是一个为人师表的老师。 虽然经
过努力取得一些进步，但由于参加工作的时间还短 暂，在为人处世、待人接物、教学水平及经验上尚有很多的 不足之处，仍须努力学习，从实际工作中提高自己的教学水 平和工作能力。路漫漫其修远兮，吾将上下求索。
初中语文教师个人工作总结 2
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声，转眼
XX年已
经过去了。在XX年上半年，我顺利地通过了教师招聘考试， 从九月份，开始了我梦寐已久的教师生涯。我很庆幸，有这 样一个机会实现我当老师的梦想，在学校领导的关心下，在 其他老师、同事的帮助下，在同学们的配合下，我完成了一 学期的教学工作，现将工作情况总结如下：
一、关于教学方面
虽然进行了本科阶段的汉语言文学的学习，但真正
踏上工作岗位才发现大学里的知识还远远不够，想要出色胜 任初中语文教师的工作必须不断学习，抓住每一节课的实践 机会。对于教学的内容，从题目上来看觉得之前都有涉及过， 但是细看具体的内容，却都那么陌生。对此，我没有退缩， 我相信自己的自学能力，也很感谢集备组的老师们在专业的 方面给予我的帮助。半年来，我每次备课都比写一篇毕业论 文还要困难和仔细，大量的阅读相关的文献资料，并收集相 关的文学作品或作者生平，希望把学生们眼中距离他们生活 很远的文人墨客们讲得有血有肉，有助于学生理解文章，更 重要的是培养他们对文学的兴趣。其实我看过的资料大部分 都不能直接运用在教学中，却对我扩展背景知识，提升自己 的理论素养非常有用。我的课时很少，目前只教一个班的语 文，但是每天的听课学习，备课、思考却让我异常充实。这 刚开始上课的一年我给自己的要求是一定要把基础打好。通 过半年的努力，我觉得还是有一定的收获和提升。
在教学设计上，我从最初的单纯模仿到有了自己的 理解与
思路，明确了语文的板块教学，我知道要想跑先要走 得稳，从板块教学开始打磨自己的教学，练好语文教学基本 功。
在课堂临场表现上。初登讲台，为了缓解紧张情绪， 总是
不自觉地走来走去，教态不够稳重，经过领导和指导教 师的指正和帮助，已经基本改正这一问题，合理规划课堂上 站讲台时间、走动时间及站在学生中间与他们近距离交流的 时间。在教学语言方面，注重环节之间的过渡，注重对学生 的即时而有针对性的评价，变换评价语言，增加课堂的灵动 性。除此之外，注重与学生们的眼神交流，从他们的眼睛里 读出他们的赞许、疑惑或对某些问题的不认同，及时调整教 学节奏。
在应考复习方面。在期中质量检测的复习中，我把 重点放
在了基础知识上，因为我认为尤其面对的是刚入初中 的新生，学习习惯的培养是十分重要的，基础知识又是唯一 能抓得住的部分，所以日常教学中就尽量锻炼学生当堂速背 的能力，抓住课堂时间，好落实，效果好，并在一定程度上 减轻了学生回家后的课业负担。 在复习期间，每天一个任务， 利用每节课的前十分钟进行随堂小测验，当天反馈，订正， 再反馈，如此进行，收效不错。但班级阅读成绩整体不高， 在经过反思后，期末质量检测中我加强了阅读的训练，注重 答题规律的总结鼓励学生展示自己的思考过程，希望通过思 维的训练使学生在阅读上有所提升，现在成绩还没有出来， 但如果不尽如人意， 我还是不会灰心，及时调整，不断学习 在培养学生学习习惯方面。初一年级的学生，入校 后，需要一段时间适应紧张
初中语文教师个人工作总结
