Unit2 What time is it?
第五课时
教学内容
Let’s learn & Let’s play
教学目标
1.能够听、说、认读本课时的4个动词词组。
2.能够理解并在情境中正确使用句型:It’s time to... 3.能够完成Let’s play中的活动。
教学重难点
1.教学重点:
听、说、认读本课时的4个动词词组。 2.教学难点:
在情境中正确使用句型:It’s time to...
教学准备
课件
教学过程
1.热身、复习(Warm-up/Revision)
(1)Sing the song “It’s twelve o’clock”
(2)教师让学生翻开课本P70,引导学生复习第二单元的所有单词。 2.教学新课(Presentation)
(1)教师用课件出示钟面图,时间分别是上午7点30分,6点,中午12点,晚上6点30分,引导学生复习句型:What time is it?It’s time for...同时告诉学生上午用a.m.表示,下午用p.m.表示。
(2)课件出示Mike起床的图片:Look!It’s 6:25 a.m.It’s time to get up.教师领读词组get up,指名读,齐读,最后教师板书词组get up。
(3)课件出示Mike上学的图片:Look!It’s 7:30 a.m.It’s time to go to school.教师领读词组go to school,指名读,开火车读,齐读,最后教师板书词组go to school。
(4)课件出示Mike回家的图片:Look!It’s 4:00 p.m.It’s time to go home.教师领读词组go home,指名读,齐读,最后教师板书词组go home。
(5)课件出示Mike睡觉的图片:Look!It’s 9:00.It’s time to go to bed.教师领读词组go to bed,指名读,齐读,最后教师板书词组go to bed。
(6)学生自读词组,开火车读词组,齐读词组。 (7)学生翻开书本,听录音,跟读课文内容。 3.趣味操练(Practice) Let’s play
(1)学生根据该部分的提示,自编对话。 (2)小组交流对话。
1
(3)全班展示对话。 4.家庭作业(Homework)
记忆本课时4个词组,熟读课本P18的内容。
板书设计
Unit 2 What time is it?
What time is it?
It’s...It’s time to/for... get up
go to school go home go to bed 2
人教PEP版2020春四年级英语下册Unit2Whattimeisit第五课时教案
