教材分析:
《雪绒花》这首抒情歌运用中速(或缓慢)及优美的情调,以雪绒花“小而白,纯又美”的形象表达人民对祖国祝福的一片纯洁。歌曲为C大调,带再现的二段体结构,第一乐段由两个平行的乐句组成,第二乐段也含两乐句,其中第二乐句是第一乐段原乐句的再现。第一乐段舒展而婉转的旋律是对雪绒花的赞颂,节奏为“×-× | ×--”。第二乐段开始两句以“×O O× ×|”及“×-×|×-×|×-×|×--”与第一乐段成对比,后又再现第一乐段的高调与节奏,使两乐段既统一又有对比,最后四小节是全曲高潮,也是歌曲的点题——为我祖国祝福吧! 学习目标:
1.通过学习能够用亲切、赞美、充满深情的声音演唱歌曲《雪绒花》。 2.通过聆听欣赏,对学的电影歌曲及音乐产生兴趣,激发爱国热情。 3.通过认知,学习了解三拍子强弱规律及指挥图示。
学习重点:通过影片学习歌曲《雪绒花》,满含情深地唱《雪绒花》。 学习难点:三拍子强弱规律及指挥图示。 教学方法:讲授法、试唱法。 教 具:电子琴、多媒体。 较学课时:一课时 教学过程:
一、组织教学(播放背景乐音《雪绒花》)。 1.组织学生有序进入音乐室。 2.师生用音乐形式相互问好。
二、多媒体展示图片,导入新课,以看电影形式导入。 三、剧情展示:
通过剧情展示,让学生从中体会歌曲的情绪以及旋律特点。 情绪特点:亲切、深情 旋律特点:舒缓、优美 四、学习《雪绒花》。
1.聆听中文版的《雪绒花》,回味歌曲的情绪和旋律特点。
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2.老师归纳《雪绒花》的情绪和旋律特点 。
3.学生念歌词,从中体会词作者的妙用——以托物言志的手法借花赞美祖国。 4.学习3/4拍的相关知识。
找拍号,说含义,以不同形式体会四三拍的强弱规律。 5.学生学唱歌谱,注意第17小节唱法。
6.学生学唱歌词(注意轻柔连贯,声断气不断,有感情地唱。) 五、学习3/4拍指挥图,师生共同指挥歌曲。 1.回顾3/4拍指挥图形:“△”。 2.展示指挥图,共同学习。
3.请一半学生随音乐打强弱拍,另一半学生随音乐指挥。 六、延伸:
1.回顾影片中的经典曲目:《哆咪咪》、《孤独的牧羊人》 2.欣赏《哆咪咪》。
七、艺术升华“全体高歌”, 老师总结。 八、全体在音乐声中结束。 九、教学后记。 板书:
《雪绒花》
1.情绪特点:亲切、深情 2.旋律特点:舒缓、优美 3.歌词手法:托物言志 2