《钢筋工》实训
实训目的：
本大纲是根据建设部颁发的《建筑行业职业技能标准》中级钢筋工的理论知识（应知）、操作技能（应会）要求，按照《职业技能岗位鉴定规范》中级钢筋工的要求,结合高职学生的岗位能力要求编写。
钢筋工实训是建筑工程技术、铁道工程技术、道路与桥梁工程技术、城市轨道交通工程技术专业的一项重要的实践性教学环节，其目的是使学生通过钢筋工专项实训，获得一定的钢筋工生产技能操作，提高学生的动手能力和培养、巩固、加深、扩大所学的专业理论知识，为毕业实习、顶岗实习和以后工作就业打下必要的基础。
二、实训内容：
1、钢筋图的识读；
2 钢筋的除锈、调直、截断、弯制和绑扎； 3、钢筋的下料长度计算、钢筋的焊接； 4、钢筋网架的制作与安装。
一、 对学生能力培养的要求：
1、通过钢筋工实训，使学生具备中级钢筋的职业技能。了解钢筋工程材料
的性能、用途、分类；熟悉钢筋的加工工艺过程；并要求学生熟练掌握钢筋工的操作技能，提高动手能力；掌握钢筋下料长度计算、钢筋加工、钢筋连接与安装；
3、培养学生吃苦耐劳、不怕困难、精心操作和施工的敬业爱岗的良好品德； 4、为学习相关课程和今后工作就业打下一个初步的基础。
四、项目名称及学时分配
序 号 1 2 3 钢筋混凝土#
单 元 名 称 钢筋图的识读、钢筋的调直 学时数（天） 0.5 钢筋的除锈、调直、截断、弯制和绑扎 0.5 钢筋的下料长度计算 1.0 1
4 5 6． 钢筋的焊接 钢筋网架的制作与安装 应会测试、写实习报告 合 计 1.0 1.0 1.0 5.0 五、实训质量标准
国家（行业）职业技能标准或技能鉴定相关标准
六、实训方式、方法与手段
具体方法是：现场参观、应知讲授、实作演练、应会测试、技能考核。 现场参观：现场直观教学，让学生了解钢筋的加工程序、加工方法等，并建立初步的感性认识。要求学生遵章守纪、尊敬现场指导人员和生产人员，认真听、仔细看，作好笔记，为后续课程打基础。
应知讲授：讲授钢筋工应知相关知识。要求学生认真听课，作好笔记，利用自习课时间复习巩固，为实作演练做准备。
实作演练：按照实训内容、中级钢筋工应会的技能标准，进行技能的训练， 促使学生将理论知识转化为实践技能，培养学生动手能力。要求学生认真学习专业技能，增强劳动观念。
应会测试：测验学生应会知识的掌握情况，作为成绩评定的组成部分。 技能考核：根据学生所做工件的质量，按照钢筋工程检验方法及评定标准，评定操作成绩，促使学生端正学习态度，苦练操作技能。
七、与其它教学环节的关系
与相关理论课程紧密联系起来，理论与实践相结合。学习完《工程材料》等相关理论课，紧接着开设《钢筋工》实践课，使理论与实践有机结合。
八、考核方式及成绩评定
钢筋工实训成绩的评定是根据学生对钢筋工的应知、应会及实习表现，结合实习报告的质量，进行终合评定，分为优、良、及格、不及格四个等级。 （一）、主要考核学生的实作操作动手能力，实作操作技能占60%。
优：应做到：
钢筋混凝土# 2
1、 2、 3、 4、 5、
网架尺寸符合要求； 钢筋所有除锈符合要求； 所有钢筋调直符合要求； 钢筋弯曲符合质量要求；
绑扎方法正确，所扎钢筋无松散现象。
良：上述五项中有一项不符合要 及格： 上述五项中有二项不符合要求。 不及格：上述五项中有三项不符合要求。 （二）劳动态度、实习纪律和安全占20% 1、 2、 3、
要求学生端正学习态度、遵章守纪、服从分配； 要求学生严格遵守安全操作规程、安全文明操作； 严格执行考勤制度。
（三）应知测试占10%
按中级钢筋工应知的要求命题、闭卷笔试、按学院考试要求进行。 （四）实习报告占10%
实习结束时，每个学生将实习所学知识加以总结，写出实习报告，实习报告内容应包括实习目的、要求、教学内容、实习概况等，实习报告的质量是根据所学理论和运用理论指导实践的能力及分析生产中的现象是否有独特的见解进行评定。
九、实训指导书和主要参考资料
1.实训指导书：《钢筋工实训指导书》，
2.主要参考资料：《工程材料》、《 钢筋工》（中级）等。
钢筋混凝土# 3
钢筋工实训(钢筋混凝)
