第19课 清朝前期社会经济的发展
年级 七 科目 历史 版本 部编版 备课人 卢若梅 课题、课时 第19课 清朝前期社会经济的发展 授课班级 701、 702、 703 1、 知识与能力：了解清朝农业生产的恢复和发展的史实；掌握清朝手 工业和商业的发展的基本史实；理解清朝人口的增长的原因和表现。 2、 过程与方法：通过阅读教材相关内容，结合图片《耕织图》、《皇 帝亲耕图》、《盛世滋生图》等图片，了解清朝前期农业、手工业、商 业发展的概况，感受清朝前期社会经济的继续发展；通过史料、问题分 教学目标 析，了解其发展的原因及影响。 3、 情感态度价值观：通过对明清时期农业、手工业和商业发展的分析， 培养学生归纳、概括相关知识点的能力；通过探索明清时期农业和手工 业发展、商品经济活跃与人口增长的关系，培养学生从经济角度（生产 力）入手分析新的社会现象（生产关系）的能力。 教学重点 教学难点 教学环节 清朝经济发展的表现和作用 人口增长的影响 教学过程 教师：同学们知道我国现在有多少人口吗？ 学生：13亿多。 导入新课 教师：当今的中国是世界上人口最多的国家，占世界人口总数的1/5, 人口众多给中国社会发展带来了一系列问题。可大家知道吗，我国历史 上曾有一个时期，在一个多世纪里人口增长了6倍多，人口总数占到世 界的1/30这个时期是指哪个时期呢？
学生：清朝前期。 教师：为什么清朝人口一度会有如此快速的增长呢？下而让我们带着这 个疑问进入今天的学习一一《清朝前期社会经济的发展》 一、农业生产的恢复与发展 1、通过相关资料，理解背景（原因） 教师：（出示史料：“人民多遭惨杀，田土尽为废墟，官虽设而无民可 治，地己荒而无力可耕。”）清朝初年，由于经过数十年的战争，生产 遭到严重的破坏。那么清初的统治者采取了哪些措施来改变这一局面？ 学生：十分重视农业生产，大力推行垦荒政策。 教师：清初的统治者认识到恢复经济，尤其是恢复和发展农业生产，是 “国之大计”。顺治、康熙、雍正、乾隆诸位帝王，都十分重视农业生 产，大力推行垦荒政策，使农业生产很快得到恢复，并有了较大的发展。 （出示《皇帝亲耕图》）在明清时期，每年一到仲春亥口，皇帝都要到 探究新课 先农坛行祭农耕精之礼，进行耕作，其“亲耕”的地块面积恰好是“一 亩三分地”。而皇帝这一系列的做法都表示了他们十分重视农业发展。 那么，在君民的共同努力下，清朝初期的农业得到恢复和发展具体表现 在哪里？请同学们结合课本97页的内容试着总结一下。 学生：展示自己的成果。 答案提示：（1）耕地面积不断扩大。（教师结合清朝开荒执照、垦荒政 策的内容、耕地面积的变化图表进行解释、补充） （2）兴修水利：治理黄河、淮河等大河和大运河。（结合材料进行讲解） 材料一清初，黄河多次泛滥成灾，在河南、安徽一带经常决口，既影 响了漕运，又使许多良田成了沙洲，严重威胁着国库收入和人民生活。 材料二 康熙帝亲政后，极为重视治河的问题，他把治河、三藩、漕运 列为三件头等大事，“书而悬之宫中柱上，”以备日夜观看思考。
(3) 粮食种植方面：改进种植技术，改良新品种，推广高产作物。(强 调：明朝引进了玉米、甘薯、马铃薯、向日葵、花生等。) (4)经济作物种植有较大的发展，品种增加，种植面积不断扩大。 教师：农业生产得到了恢复发展，对清朝有什么影响呢？ 学生：农业生产的发展，有利于社会的稳定和繁荣。农业产品品种和产 量的增加，也对手工业和城镇商品经济的发展起到了推动的作用。(教 师补充：有利于减轻人口的压力。) 过渡：我们学习历史时，要学习一个朝代的经济主要从农业、手工业、 商业三个方面进行了了解。所以同样的，对于清朝前期经济的发展，除 了农业生产得到恢复和发展之外，在手工业和商业乂有怎样的发展？下 面我们来学习本课第二部分的内容：手工业和商业的发展。 二、手工业和商业的发展 教师：请同学们阅读课本P97,找--找清朝前期手工业发展有哪些表现？ 学生：阅读课本，寻找相关知识点。 答案提示：(1)手工业各行业都有很大的发展，尤其是丝织、棉织、 印染、制瓷等品种繁多、产品精良。 (2) 出现了比较成熟的手工业工场。 教师：清朝前期手工业也得到了快速发展。我们先看《清代纺织图》， 谁能说出图中纺织生产的流程？ 学生：学生根据自己观察回答。 教师：这种手工业和一般家庭手工业生产有什么不同？ 学生：规模大，人多，有分工。 教师：那么大家知道这些劳动者与经营者有什么关系吗？他们都是经营
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