2016最新教师个人师德事迹材料

2016最新教师个人师德事迹材料

2016 最新教师个人师德事迹材料 “学高为师，德高为范” ，这是每一个师范生都应该铭 记在心，并且用来作为自己行动指南的一名话。它表明，一 个优秀的教师不仅要具备丰富的知识，更要具备良好的师 德，使自己所教的学生，不仅在学业上有所收获，更要学会 如何做人。

由于我在教实践中贯彻了这种理念，因此我的课深受学 生喜爱，每次学生评议都名列前茅，特别是 1999 年任高三 毕业班课时， 更是以满分的学生评议名列全校第一。 自 1998 年任高三毕业班课到现在（XX以来连续4年任补习班课）， 每年都取得了优异的高考成绩，特别是

XX年、XX年高考个

人成绩为全市b组第一，XX年高考中除个人取得优异成绩外， 我所带的班集也以 88%的本科升学率名列全校第二。先后参 与国家级课题“中国汉语文母语教学环境的人文透视与改善 对策研究” 、“创新写作教学研究与实验” 研究，并被聘为“全 国教育科学‘十五'规划重点课题实验研究员” ；先后在国 家、省、市级刊物上发表教学论文十余篇，并有两篇被评为

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语文教学科研成果一等奖”

由于成绩突出，我除在年终

考评时获优秀、 嘉奖外， 先后被评为魏县一中首届名师、 佳青年教师”、“职业道德标兵” 、“优秀班主任” 、“十佳班主 任”，两次在校举办的“教师观摩课评比”活动中获二等奖， 被评为魏县“十大教学能手” 、魏县“三八红旗手” ，并获得

市骨干教师”荣誉称号，获“邯郸市第二届青年教师优质 课评比”二等奖、 “全国中小学生优秀作文大赛指导奖”等。

一、爱岗敬业，默默奉献 迎难而上，勇挑重担

去年九月， 我在一次早自习辅导到校的途中， 意外受伤， 造成脚骨骨折，当医告诉我至少一个月才能下地、三个月方 能基本康复时， 我不由得哭了起来。 医生当时很不理解， 说： 这不是什么大不了的伤，好好歇几个月就行了，看把你吓 的！”我却“我上午还有四节课呢！我一个月才能下地， 我的学生怎么办？

人被迫离开了教学第一线，心却留在了那里。我让同年 级的老师把学生的作业、试卷捎回来，通过批改作业和试卷 了解学生学习情况。高三第一次月考时，我在床上躺着改完 了补习班三分之二的试卷。好多人知道后，对我的说的第一 句话就是：你真行呀！

拆掉石膏，我马上下地练习走路，刚能一瘸一拐走路， 我就迫不及待地上班了。由于特殊原因，我一上班，就接任 了三个班的课，累是必然的，再加上是未能康复就上的班， 一天下来后，受伤的脚都是

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肿痛难忍。

正在这个时候，我女儿患了一种很少见的病——胯关节 滑膜炎， 如不及时治疗或治疗不到位， 就会导致股骨头坏死， 造成终生残疾。一边是教师的职责，面对的是将近二百双求 知的眼睛， 一边是母亲的职责， 面对是需要自己照顾的女儿， 权衡轻重，我是哪头都不能扔呀。于是，我拖着尚未完全康 复的脚，奔波于学和之间，坚强地履行着一个教师和一个母 亲应尽的职责，即使是女儿住院期间，我也未耽误学生一节 课、一节辅导。有一次，眼看辅导的时间快到了，而丈夫还 没来医院，我就跟孩子商量： “你自己在病房呆一会儿，看 会儿故事书，爸爸一会就来，让妈妈去学校行吗？”女儿怯 生生地说：“妈妈你别去学校了， 我一个人在这儿呆着害怕。 望着女儿稚嫩的脸，我强忍内心的酸楚，对女儿说： “你已 经是三年级学生了，要勇敢些，知道吗？”在女儿不情愿的 目光中我眼含热泪带上房门匆匆而去，那一晚，我是一路流 着眼泪到学校的。

为了保证教学质量，我往往是给女儿补完课，置好孩子 后，再开始备自己的课，每每都是要到深夜十二点以后才能 休息。那段时间，我真的是身心疲惫，脚也由于得不到充分 休息，疼得更厉害了，走路的时候瘸得也更很了，学生这时 却说：“庞老师，我们觉得你这走路的姿势，是我们心中一 道最美的风景！ ”

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今年开学后，学校又给我一个班，担任四个毕业班的语 文课，这可是魏县一中历史上前所未有的！

要想高质量地完成教学任务，不是一件简单的事。先说 备课。四个班，是四个层次，有文有理，有实验班，有非实 验班还有特殊班，要想高质量地完成教学任务，必须进行不 同的课时、课型、练习的准备，备课量之大可想而知。

再说上课。我每天要上八节课！不说别的，光是一天八 节课站下来，腿就会肿胀起来，更何况还要因材施教！上课 时，学生为我准备好橙子，但为了不影响学生听课的情绪， 我从来没有坐着讲过课。有一次星期六下午的第八节课，学 生说：“看，别班的学生都开始饭后的散步了，而咱们还在 这里上课，这应该是魏县一中校园里一道最美的风景吧！

再说辅导。我每天八节课已属超负荷工作，学校允许我 晚上可以不来辅导。但我考虑到教辅是一体，如果辅导不到 位，也难以让学生巩固学习效果。于是我坚持每周三个晚上 的辅导，而且每天晚上是三个自习（别的老师都是两个自 习），往往是下了自习，已将近晚上十点，这个时候回家去， 路上只是我孤零零一个人，每次都是提心吊胆的。哪天晚上 有辅导下午下课后就来不及回家吃饭了，只能到学校食堂吃 点，回办公室休息一会儿， 就去教室辅导。 有时实在太累了， 就在办公室泡一袋方便面对付一下。就这样，我从来没有因 为时间紧

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而辅导迟到，更没有以上课累为理由耽误过学生一 节辅导！

一分付出，一分收获。在两次市模考中，我所任的理科 班语文在所有的参考科目中成绩最好。

二、以身作则，培养学生健全人格 言传身教，引导学生健康成长 去年接任的补习班，学生来自各处，不仅有本县的，还 有外县乃至外省的；不仅学习成绩参差不齐，素质修养更是 悬殊。针对这种情况，我深入班集，去了解每一个学生的具 体情况，然后针对他们不同的思想状况做工作。广平来的一 个学生，从生活到学习都不习惯，情绪很是低落。了解到这 一情况后， 我先从生活上去关心他， 病了， 我带他去看医生， 用自己的钱为他买药，几次去他的住处看望他，甚至带他回 家吃饭，让他有一种在家一样的感觉；然后在学习上给他讲 方法，帮他制定科学的学习计划，让他树立信心，最终帮他 走出了失败的低谷，在 XX 年高考中以超出第一次高考 200 分的成绩考入了一所理想的大学。教师节他给我来了一张贺 卡，上面写着：庞老师，我不会忘记你对我的帮助。你在操 场上给我谈心的场面，是我记忆中一道最美的风景！ 班里一位学生迷恋上网，彻夜不归，我一次次地找他谈 心，他当面表示改正，可一转脸，又进网吧了。有一次晚自 习，我发现他又没来，我推测他准又去了网吧，于是我便在 县城网吧最集中的地方一个一个挨着去找！找到夜里十点多 的时候，终于在一个不起眼的网吧中找到了打游戏正入迷的 他！过了仅仅两个星期，他又开始逃

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