课堂点名系统
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修订版本： 团队成员：
组长：张畅 3140704314 成员：汪智盛3140704317 成员：孔令彪3140704301 成员：王存款3140704302 指导老师：修宇 成绩评定：
2016/6/1
目录 1. 引言 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5
编写目的 背景及内容概述 文档约定与定义 更新历史 参考资料
2. 任务概述 2.1目标 2.2 用户的特点 2.3假定与约束 3.用例图 4.用例描述
4.1用例1：查看信息
4.1.1管理用户信息
4.2用例2：登录系统 4.3用例3：上课点名 4.4 用例4：查看出勤率 4.5用例5：上课互动
5.度量数据
1.引言
此小节介绍文档相关信息与本身特征。文档组织结构可参目录。其余信息请阅读以下条目。 1.1 编写文档
此文档的编写目的是将系统的所有用例文档化，记录、交流领域
信息和用户期望，传达有关问题域的必要信息以及涉众的需求，以帮助项目交流。
本文档的阅读者主要是客户，需求团队全体成员以及解系统设计者。
1.2背景及内容的概述 ?背景
1本文档用于课堂教学中考勤使用。 □
2该系统由客户提出，用于教学中考勤，包括学生上课情况，统□
计学生出勤率，教学中师生互动。
3需求获取整理与分析团队为□
tuan霸团队(团队成员为：张畅
(PM),汪智盛,孔令彪,王存款)。 ?内容概述
该用例文档主要记录了所有用例包括他们之间的关系，以及各用
例的详细描述等，并在最后一部分中记录了文档中所涉及的度量数据。 本文档大体分为五部分，各部分内容可参看目录标题，详细叙述请参阅下文。
1.3文档约束与定义
1课堂点名系统：项目名称。 □
2客户：提出项目创意师生。 □
3顾客：使用系统的学生,老师,学校。 □
4管理员：操纵管理系统的学校。 □1.4 更新历史
该小节记录文档的更新历史，采用表格形式，包含更新编号，更新时间，更新概述，更新人以及维护人五项。文档每次更新需在表格中填入更新数据，以将更新历史文档化，便于查看。
用例文档更新历史
更新编号更新时间更新概述更新人维护人 1 2 2016/6/1 2016/6/5 文档创建 文档扩充 孔令彪 张畅 孔令彪 张畅 1.5参考资料
【1】问题分析过程文档 【2】项目前景与范围文档 【3】面谈资料整理报告 【4】面谈使用原型物件
【5】《需求工程——软件建模与分析》书用例文档模板 【6】软件过程国家标准文档模板。 2.任务概述 2.1目标
课堂点名系统的开发是为帮助学校管理教学而设计的，该系统可以进行课堂点名，提问，统计出勤率，以及师生之间的交互。
应用目标和作用范围主要为师生服务终端以及管理员端,由于用户分两种类型,故该系统需要以不同运行在两种不同的硬件平台上。
该系统与其他软件并无交互，运行环境相对有限独立. 2.2用户的特点
课堂点名的用户主要有两种类型，一种是使用系统的老师与学生，一种为使用系统的并进行管理的管理员。
两种类型用户在使用功能上不同，需要有区别的对待。对于用户端只需要操作简单，界面友好，使得用户只需要十分简单的学习就可以很快上手使用软件。对于管理端在使用软件前可以有较长 时间的培训和学习，需要操作高效准确，界面简单直观，功能齐全。
由于两种用户的特点分歧较大，故软件系统需要分别在手机上和电脑网页上实现不同的两个软件终端界面。 2.3 假定与约束
●假定：系统客户端终端机已经开发完成，软件开发可基于其上并直接进行运行、测试等。
●约束：系统运行平台——系统面向用户的部分运行在电子触摸屏形式的终端上，在处理速度和存储容量上都不及 PC。 3．用例图
本节使用两个用例图——分别对应用户与系统交互以及管理员与系统交互，来概括文档中出现的所有用例及用例间的关系。本节用例图只是总览，详述见用例描述。 标记定义：
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