专题学习总结
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西方人文主义发展的三个重要阶段
阶段特征 代表人物 主要观点 社会根源 经济根源：雅典工商业的发展； 政治根源：雅典民主制的繁荣 资本主义萌芽的产生和发展；天主教会神学世界观对人们思想的垄断和束缚 天主教会的腐朽和黑暗； 资本主义的发展 历史影响 萌芽普罗塔戈拉、苏人是万物的尺度；美德即知识 以人的学问代为现代资本主义民主政治的创立提供了借鉴经验 阶段 格拉底 但丁、彼特拉克、薄伽丘 复兴阶段 马丁·路德 替神的学问；肯定人性和人的价值 促进了人们思想的解放，推动了近代自然科学的发展 打破了天主教会的精神枷锁，为资本主义的发展创造了条件 为资产阶级取得统治地位、建立资本主义政治制度作了思想上、理论上的准备 信仰即可得救；因信称义 自由平等、“天成熟伏尔泰、孟德斯资本主义的进一步发赋人权”“三权展壮大；专制主义和阶段 鸠、卢梭、康德 分立”、主权在教权主义对社会发展民
的阻碍 2
例题
(2018·课标全国Ⅲ，33)18世纪前半期的
法国，先前往来于凡尔赛宫的思想家、文学家、戏剧家们，开始热衷于参加沙龙聚会，讨论
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的话题广泛，不再局限于传统的信仰和礼仪，思想极为活跃，上流社会不少人也乐于资助他们。这表明( ) A．启蒙思想逐渐流行 B．宫廷文化普及到民间 C．专制王权已经衰落 D．贵族与平民趋于平等
解题规范
一明考点：启蒙运动——法国启蒙思想的传播
二抓关键：把握关键的时间信息“18世纪前半期”和地点信息“法国” 三析选项： 选项 A项 具体分析 材料中18世纪前半期的法国，知识分子通过沙龙聚会的形式，纷纷发表各自的见解，宣传“科学”“自由”和“平等”的思想，启蒙思想逐结论 正确 4
渐流行，故A项正确 B项 C项 材料沙龙讨论社会问题，而非传承宫廷文化，故B项错误 材料18世纪前半期，法国仍然在封建王朝统治下，专制主义还未衰落，故C项错误 材料只反映出沙龙聚会促进启蒙思想传播，没有反映出贵族与平民地位的变化，故D项错误 排除 排除 D项 答案 A 排除 解题技巧
表明、说明类选择题
对此类题目的选项应该首先排除错误说法，然后再看哪个选项能够更深层次地反映材料信息；在正向选择的前提下，哪个选项离材料更远，哪个更接近本质。“表明”是指表示清楚，比较确切地指出，确切的来说，“表明”题的选项只有对错，没有程度关系?现象－本质关系?。不过，全国卷大多数“表明”的正确选项是指向本质的。此外，“表明”是对事物本身的清楚表
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高中历史专题六西方人文精神的起源与发展专题学习总结学案含解析人民版必修3
