2019年人教版八年级上册道德与法治知识点总结(1)
第一单元 走进社会生活
第一课 丰富的社会生活 我与社会
1.我们可以通过哪些方式了解社会？
答：除了在参与社会生活的过程中可以了解社会生活；还可以通过媒介（广播、电视、网络等）了解社会生活. 2.我们怎样关爱社会？
答：关注社区治理；并献计献策；关系国家发展；好好学习；将来为国分忧.
3.个人与社会的关系如何？
答：个人是社会的有机组成部分；如果把个人看成点；把人与人的关系看成线；那么；有各种关系连接成的线就织成一张“大网”；每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”. 4.同一个人；为什么身份不同？
答：人的身份是在社会关系中确定的.在不同的社会关系中；我们具有不同的身份.
5．置身社会生活的意义？
答：人们在社会交往中形成了各种社会关系.随着身体的成长、智力的发展、能力的提高；我们的社会生活空间不断延展；我们会与越来越多的人打交道；对社会生活的感受越来越丰富；认识越来越深刻.我们更加关
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注社区治理；并献计献策；会更加关心国家发展；或为之自豪；或准备为之分忧.
在社会中成长
6.“社会化”的概念是什么？
答：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程.在社会生活中；我们通过学习社会知识；了解和认识社会；并从中获得社会经验；形成社会认可的思维和行为方式；成为合格的社会成员. 7.如何理解个人的成长与社会的关系？
答：1）人的成长是不断社会化的过程.通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等；我们的知识不断丰富；能力不断提高；规则意识不断增强；价值观念日渐养成；我们逐步成长为一名合格的社会成员.
2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系.如同植物生长需要阳光、空气和水一样；人的生存和发展也离不开社会；每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养. 8.为什么个人要参与社会实践；亲近社会？
答：青少年处于走向社会的关键时期；我们应该养成积极的生活态度；关注社会；服务社会；养成亲社会行为.谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为；有利于我们养成良好的行为习惯；塑造健康的人格；形成正确的价值观念；获得他人和社会的接纳与认可. 9.结合你的社会实践活动；谈谈如何养成亲社会行为.
答：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成.我们要主动了解社会；关注社会发展变化；积极投身于社会实践.在社会生活中；我们要遵守社会规则和习俗；热心帮助他人；想他人之所想；急他人之所急.
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10.参与社会生活对个人有哪些意义？
答：参与社会的过程；既是体验社会生活的过程；也是在实践中发展和成就自己的过程.我们只有主动关系社会；积极融入社会；倾力奉献社会；才能实现自己的人生价值.
第二课 网络生活新空间
11.网络丰富日常生活的表现有哪些？
答：1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷
2）网络打破了传统人际交往的时空限制；促进了人际交往 3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩. 12.网络推动社会进步的表现有哪些？
答：1）网络为经济发展注入新的活力.互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动；已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径. 2）网络促进民主政治的进步.老百姓上了网；民意也就上了网.互联网丰富了民主形式；拓宽了民主渠道；使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活；对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用.
3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台.互联网打破了地域界限；极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围；提高了文化传播的速度. 13.网络时代；网络信息良莠不齐的原因是什么？
答：1）在网络时代；人人能够参与信息发布；信息变得丰富的同时；也出现了一些虚假的、不良的信息.
2）有的人有意无意的歪曲事实；误导大众；有的人随意宣泄情绪；谩骂、中伤他人；侵犯他人人格尊严；有的人实施网络诈骗；侵害他人利益；有的人恶意发布暴力色情和危害社会稳定的信息；造成恶劣影响.
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2019年人教版八年级上册道德与法治知识点总结(1)
