二年级语文下册《买猫头鹰》教案
教学目标:
1、明白得并能做到爱护益鸟,保护庄稼。
2、学会本课的12个生字、多音字“便、哪”能据词定音;理解“猫头鹰、市场、议论、七嘴八舌、能手、保护、庄稼、益鸟、商量、廉价、零用钱、呆呆”等词语的意思。明白反义词“益——害”“卖——卖\\、 ３、能正确的朗读课文。 教学重点、难点
1、重点:理解课文,能以丽丽为榜样,明白得并自觉做到爱护益鸟、保护庄稼。
2、难点:学会并理解这些生字词,尤其弄清“买卖\的音义。
教学准备:
生字卡片、幻灯片 教学课时:3课时 第一课时 课时目标:
1、初读课文,理解课文大意。
2、学会本课的１２各省字,多音字“便、哪\能据词定音,理解“猫头鹰、市场、议论、七嘴八舌、商量\等词语。 教学过程:
一、看图说话,揭示课题、 1、出示猫头鹰图,看图说话、
请小朋友们认真看图,说说图上画了什么?这种鸟叫什么名字？您们明白它是如何一种鸟不？
2、老师归纳:图上画着一只鸟,它的模样特别像猫,人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛又大又圆,白天却看不清东西,因此它黄昏以后出来活动,尽管光线特别淡,但看得清清楚楚。那么猫头鹰有什么本领呢？今天我们就来学习第１9课《买猫头鹰》、
3、揭示课题:学习生字。
教学“鹰”读准后鼻音,哪个小朋友能说说用什么方法能够记住它？
二、审题质疑,猜文章大意。
看了课题您想明白什么？谁买猫头鹰?谁在卖猫头鹰？为什么要买猫头鹰?猫头鹰有什么本领？ 三、听课文录音,边听边考虑。
请小朋友们带着刚才题的问题听录音,读课文,并给课文分段。
四、指导自学课文。 1、按拼音读准字音。
２、看田字格记字形,难记的多记几遍。
3、划下生字组成的词语,想想这个词在文中的意思。
4、读通课文、 五、检查自学情况。
1、认读生字卡片、说说新词意思、 重点正音:市鼠庄稼商量卖零
重点理解:农贸市场:您去过农贸市场不?市场上有些什么？谁能用她说句话？
议论:如何样的说话叫做议论?
七嘴八舌:什么叫“七嘴八舌”这个地方“七”“八\确实指七张嘴、八个舌头不？说明什么(说话的人特别多)像如此的词语还有哪些？(七上八下、七拼八凑七手八脚) 商量:给它找个意思相近的词？(商议) 呆呆:换个词如何说(发愣)
能手:您明白猫头鹰是干什么的不? 2、指名分段读课文。 3、疏通长句、 4、理清文章大意。 (1)谁买猫头鹰? (2)谁卖猫头鹰？ (3)结果如何样? 六、课堂作业 第2课时 课时目标:
二年级语文下册《买猫头鹰》教案
