上海市杨浦区2016届高三上学期期末“3+1”质量调研生物试卷-Word版内含答案
合成的示意图，下列说法正确的是
①a为mRNA，b、c、d、e为多肽
②最终合成的b、c、d、e在结构上各不相同 ③合成a的场所在细胞质，f代表核糖体
④该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质
A. ②③ B. ①④ C. ①③④ D. ②③④
30. 下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①—⑥为各个时期的细胞，a—e表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是
A. a、b、c过程中遗传信息的表达有所不同 B. ⑤与⑥的基因型相同，控制合成的蛋白质也相同 C. 细胞⑥内遗传信息的流动方向可以为DNA→DNA (复制) D. 一般情况下，细胞分化是可逆的
二、综合分析题（共90分）【（ ）中填图中编号或字母，____上填文字。】 （一）回答下列有关细胞结构的问题。（10分）
图一是动物细胞结构模式图，图二是某两栖类蝌蚪尾部退化与某酶（X酶）的关系图，图三是植物细胞质壁分离图。
31．细胞各种内膜之间可通过出芽和融合的方式进行交流，图中参与交流的细胞器有（ ），这种结构交流是完成_______________功能的基础。
32．推测图二中所示的X酶是哪类酶并简要说明你的理由___________________，
6 / 17
上海市杨浦区2016届高三上学期期末“3+1”质量调研生物试卷-Word版内含答案
_____________________________________。
33．图三为洋葱鳞叶外表皮细胞在30%蔗糖溶液中出现的现象，与出现该现象有关的细胞器主要是____________；请用图中的A、B值表述不同蔗糖溶液浓度与质壁分离的关系________________________________________________。
34．如果用洋葱鳞叶内表皮（透明）实验，在蔗糖溶液中滴加2滴红墨水，引流后也如图三，则（ ）呈红色。当图三细胞核染上红色后，质壁分离现象消失，请用实验方法验证此现象是自动复原还是细胞膜失去选择透过性？
___________________________________________________________________。
（二）回答下列有关免疫的问题。（9分）
下图为人体内淋巴细胞生成过程及某特异性免疫反应示意图。
35．免疫系统由免疫器官、免疫细胞和____________组成，后者在图中有（ ）。 36．免疫器官E是免疫应答的主要场所，免疫应答发生时，常伴随其肿大，E是_______________。除了E外，图中所示的免疫器官还有____________。免疫细胞C、D、F、G、H、I中能够分裂增殖的有（ ）。 37．有关上图所示特异性免疫过程的叙述不正确的是（ ）。（多选） ．．．
A．细胞G和I来源相同，且都能识别抗原
B．细胞D和I的来源相同，都要受到抗原刺激而形成
7 / 17
上海市杨浦区2016届高三上学期期末“3+1”质量调研生物试卷-Word版内含答案
C．巨噬细胞可吞噬J但不能吞噬K
D．HIV病毒攻击细胞C，但个体仍可发生部分体液免疫作用
38．重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者自身产生的b与肌细胞受体结合，使受体进入肌细胞并降解。当_____（传入/传出/中间）神经元释放神经递质时，肌细胞的反应性降低。
（三）回答下列有关微生物的问题。（10分）
人工瘤胃模仿了牛羊等反刍动物的胃,可用来发酵处理秸秆,提高秸秆的利用价值。为了增强发酵效果,研究人员从牛胃中筛选纤维素酶高产菌株,并对其降解纤维素能力进行了研究。
39．在样品稀释和涂布平板步骤中,下列选项不需要的是（ ）(多选)。
A.酒精灯 B.培养皿 C.显微镜 D.无菌水 E.接种环
40．在涂布平板时,滴加到培养基表面的菌悬液量不宜过多的原因是_________。
刚果红(CR溶液)可以与纤维素形成红色复合物,不与纤维素降解产物纤维二糖和葡萄糖发生这种反应。下表是两种培养基的配方，“+”表示有，“-”表示无。
41．据表判断，培养基甲能否用于分离和鉴别纤维素分解菌？回答并说明理由________________________；培养基乙能否用于分离和鉴别纤维素分解菌？回答并说明理由_____________________。
42．研究人员在刚果红培养基平板上,筛到了几株有透明降解圈的菌落(如图)。 图中降解圈大小与纤维素酶的________有关。 图中降解纤维素能力最强的菌株是（ ）。
43．研究人员用筛选到的纤维素酶高产菌株 A和 B，在不同温度和 pH 条件下进行发酵测得发酵液中酶活性（U·g-1protein）的结果如下图,推测菌株（ ）更适合用于人工瘤胃发酵，理由是___________。
8 / 17
上海市杨浦区2016届高三上学期期末“3+1”质量调研生物试卷-Word版内含答案
（四）回答下列有关光合作用的问题。（10分）
对常春藤1年生幼苗进行控光试验，其对光的生理响应和生理生态适应性研究的部分数据见下表（叶绿素质量分数为单位叶片鲜重中叶绿素的含量）。
净光合 呼吸 叶绿素a叶绿素b速率 速率 质量分数 质量分数 处理 （μmol/m2s） （mg/g） 4.6 1.5 0.82 0.38 全光照（ck） 2.2 1.4 1.22 0.57 全光照的68%-75%（S1） 1.2 1.3 1.20 0.59 全光照的40%-49%（S2） 3.4 0.9 2.10 0.85 全光照的10%-21%（S3） 44．本实验对照组的光合速率是_________μmol/m2s，它的净光合速率最大，其主要原因是_____________。
45．与S1相比，S2条件下，常春藤积累的有机物的量________，主要原因是光反应提供的________________________(填中文名称)的量减少，光合速率下降。 46．S3条件下，常春藤积累的有机物较S2多，可能原因是__________________，其生物学意义在于______________________。
47．与ck比较，S3的呼吸速率减小，其可能原因是_________________。 48．叶绿体色素是光合作用中光能的“捕获器”，下列选项正确的是（ ）（多选）
A．四种叶绿体色素都能吸收传递转化光能 B．捕获光能的色素中含量最多的是叶绿素b C．叶绿体色素具有选择吸收光谱的特性
D．一般情况下，绿色植物中叶绿素含量较类胡萝卜素多
（五）回答下列与胰岛素有关的问题。（10分）
下图表示血糖调节的部分过程。a~d表示化学物质，E~K表示生理过程。
9 / 17
上海市杨浦区2016届高三上学期期末“3+1”质量调研生物试卷-Word版内含答案
49．据图可知机体血糖调节的方式是______________，其中枢位于__________。物质a、b都可称为___________。
50．当血糖浓度升高时，_______分泌的（ ）________（激素）增加。②可以是______________（写出一点即可）。过程K所起的作用是______（促进/抑制/促进或者抑制）
51．下列关于血糖调节的叙述，正确的是（ ）。（多选） A．激素c、d之间相互促进
B．下丘脑既能促进激素c的分泌，也可促进肾上腺素的分泌 C．肝细胞有激素c的受体，肌细胞没有
D．过程F、J传递物质a、d的载体是传出神经
52．研究发现，某糖尿病人胰岛素的含量比正常人高，据图分析此人患糖尿病的原因可能是___________，细胞无法从血液中摄取葡萄糖，从而导致血糖水平升高。
（六）回答下列关于遗传信息传递和表达的问题。（10分）
如图为病毒X侵染宿主细胞过程的示意图。A～F表示物质，a~h表示过程。 53．过程a、b分别是__________、__________； 54．物质D是_________，过程e称为____________。物质F是_______。 55．请据图写出中心法则的有关部分，过程名称用图中的编号表示。
________________________。 56．病毒X能否侵染噬菌体？为什么？_________________ __________________________。
57．下列关于病毒变异的叙述，不正确的是（ ）（多选）。 ．．． A．病毒的变异包含基因突变、基因重组、染色体变异 B．病毒的变异包含基因突变、基因重组
10 / 17
上海市杨浦区2016届高三上学期期末“3+1”质量调研生物试卷-Word版内含答案 - 图文
