《会变的线条》教学设计
教材分析：
《会变的线条》人美版美术第三册的教学内容。这一课主要是引导学生初步认识不同种线条带给人的美感，培养学生的造型能力，让学生熟悉并掌握线条的运用，创作出优秀的线描作品。 教学目标：
1，知识目标：初步感受不同种线条带给人的美感，能用不同种线条组织一幅画
面，表现出一定的美感。
2，能力目标：通过对作品的观察、比较，培养学生的观察、分析能力。培养学
生的造型能力。
3，情感目标：通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣，培养学生的创新精
神。
教学重点与难点：
重点：初步感受、体验艺术作品中线的美感。 难点：如何运用不同种线条表现美感。 教学准备：
教师：教学课件、教学范画、记号笔、磁铁或双面胶、线绳 学生：线绳、绘画纸、绘画工具 教学过程： 一，导入课题。
1，课件展示两幅学生绘画作品。（一幅绘画作品，一幅线描画作品）
我们来欣赏两幅画，这两幅画都是以大树为主题，它们哪里不同呢？ 2，原来用线条也可以画出漂亮的画，今天我们来学习第15课：会变的线条。
板书课题：15 会变的线条 二，欣赏评述。
1，线条无处不在，它就藏在我们的生活中，你能找到它吗？
学生回答，教师根据学生的回答在黑板画出相应的线条。（直线、弧线、曲线等）
2， 老师也找到了一些线条，我们一起看看吧。从这些画面中你找到了什么线条？
课件展示：蚊香的螺旋线、斑马、蜘蛛网、铁桥等 教师根据学生回答继续在黑板画出相应的线条。
3，教师小结：线条这样的美妙多变，它可真是一位了不起的变化大师啊！我们玩“线条变变变”游戏吧！课件展示 三，新知探索。
1，请大家拿出准备的线绳，看谁能变出最有创意的线条，比一比谁变得最快最新颖。
学生游戏，教师巡视观察并给予指导帮助。 请几位线条变化有创意的学生将线条展示给大家看。
2，我们变出了这么多奇妙的线条，如何用线条去画画呢？用线条画画时该注意什么呢？让我们一起寻找答案。欣赏课件 （注意线条的疏密变化、粗细变化） 板书：疏密变化 粗细变化
3，同学们真聪明，现在请你们当老师，找出这两幅画的不足之处吧！
课件展示（线条没有变化 线条排列杂乱） 板书：种类变化 排列有序
4，教师小结：（课件展示）我们在用线条画画时，既要有不同种类的变化，还要注意线条的疏密、粗细变化，线条排列有一定的秩序，画面才会更加的丰富、漂亮。 同学们看这是艺术大师毕加索的一幅线描作品《坐在柳条椅上的朵拉马尔》，线条既有种类的变化，又有一定的秩序。 四，范画欣赏。
1，欣赏了这么多画，老师也想画一幅画，你们愿意帮助老师吗？教师画出鱼的形，然后请几位学生，师生共同完成一幅画。
（先画好物体的形，然后和几位学生一起画出丰富有变化的线条，注意疏密、粗细变化，线条排列整齐）。我们还可以为画面添画恰当的背景，时间关系，老师就不添画背景了，不过课前老师画好了一幅，展示课前范画。 2，刚才我们尝试用线条画了一条鱼，还可以用线条画什么呢？请同学们打开书，看看书中的同学们都画了什么？再想想：一会你准备画什么？课件展示同学作品
3，很多同学都已经迫不及待了，现在就拿出工具，发挥想象力，用会变的线条画一幅最漂亮、最有创意的线描画吧。 五，创新实践。
1，学生作画，教师巡视辅导，辅导中注意帮助能力弱的学生。 2，学生绘画时再次提醒学生注意线条种类、疏密、粗细的变化。 六，欣赏评价。
集体欣赏部分学生的作品，互相评价。课件展示
说说你最喜欢谁的画？为什么? 七，课后拓展。
同学们可真了不起，不仅有一双善于发现的眼睛，还有一双善于创作的手。线条在你们的手中变成了一幅幅美妙的图画，线条的用处可大啦！它还可以装饰美化我们的生活，（课件展示）希望同学们在课后继续探索，用会变的线条扮靓美丽的世界！
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
美术会变的线条教学设计
