18岁成人仪式教育活动研究
IT行业软件工程师的工作场所学习研究
“三位一体”成人远程学习支持服务系统建设研究 上海市青年农民工的心理健康现状及教育研究
上海成人教育的记忆——三位成人教育工作者的口述史 专业化视野下中小学教师继续教育模式研究
中加社区学院办学与课程设置比较研究——基于金山社区学院和马拉斯比那大学学院的个案分析
中小学教师信息素质提升策略研究
人口老龄化背景下我国老年教育推进策略研究 以就业为导向的我国职业教育发展研究 企业招聘人员素质及其开发研究
企业新进员工职业生涯管理研究——以A企业为例 克服官僚主义 创建学习型政府 公众科普教育模式探索
公务员退休准备教育研究——基于上海市党政机关的调研 农村中小学教师校本培训研究
反思与超越：成人教育研究思维方式之转换
和谐社会建构中的新市民培育——以进城务工农民的发展为对象 唐纳德·舍恩的反思性实践思想及其对我国成人高等教育的启示 回归生命存在本身——我国成人教育价值取向的哲学审思 国民素质提升对走出GDP崇拜的作用研究 在职成人学习者英语学习策略应用研究
城市化进程中农民学习需求研究——以上海郊区B村为个案 城市社区失学无业青年教育需求研究
城市职业女性媒介素养教育研究——基于郑州、荆州两城市的实证调查 培训师的胜任素质模型研究
培训讲师现状及其专业发展的调查研究 基于Internet研究性学习的探索
基于专业发展的中小学教师培训策略研究 基于成人自我导向学习的教师角色转换研究 基于成人非连续性学习的教学策略研究 基于问题解决的成人教学策略探析 基于项目的成人教学模式研究
外出务工者回乡创业过程中学习样态研究——基于若干个案的分析
夜大学成人学习者学习动机的激发和培养研究——基于上海市某夜大学大专班学习者的调查
失地农民市民化及成人教育的因应举措
失学无业青年自信心调查与培养研究——以若干职业培训中心的学员为调查对象 学习型组织创建模式的评估研究
学前儿童母亲教育素质及其开发研究——以上海市为例
学校学习型组织对教师专业发展的影响
家长对未成年子女社会化的影响研究——基于上海市若干城区的调查 少数民族教师身份认同研究——以澜沧拉祜族教师为个案 山东省高师函授学员学习动机的调查分析与教育策略探析
岗位培训课程开发研究——以重庆市财政系统岗位培训为个案研究 工作场所实行自我导向学习的研究
工作场所非正式学习研究——基于社会网络视角对某人力资源团队的个案研究 干部价值观对学习动机的影响研究 广播电视大学参与社区教育之探究 当代大学生的家庭观的教育研究
当前城市外来女工教育问题的透视与分析——一种女性主义视角 当前失学无业青年教育问题及其对策研究 当前我国成人教育机会均等问题研究 影响现代远程教育教学质量的因素研究 德斯蒙德·基更远程教育思想研究
成人学习动机的性别比较研究——基于上海市电视大学成人学员的调查 成人学习权研究
成人教学情境中的教师权威——来自上海市P业余大学的研究 成人教育网络课程建设及评价研究
成人教育：在现代主义与后现代主义之间 成人的职业认同与学习研究
成人社会性发展与成人教育创新——从心理学的视角 成人英语学习策略研究——基于自考学员的个案研究 成人高教学生艺术素质提升研究
成人高等教育教学质量监控体系构建研究 我国中小学教师远程德育教学模式研究 我国中小学生命教育保障机制研究 我国企业文化对组织学习力的影响研究 我国成人健康教育课程内容开发研究 我国成人教育管理者专业知能建设探析 我国成人教育管理者专业训练研究 我国成人高校德育困境与出路研究 我国成人高校教育投资效率研究
我国成人高等教育发展的障碍分析及对策研究 我国教师教育模式的历史变迁及走向探析
我国普通高校成人学习指导体系建设的反思与探索 我国现代远程教育学习辅导研究
我国青少年偶像崇拜现象与教育引导——对当代青少年崇拜“歌星”和“科星”的比较研究
教师专业合作的模式及策略研究 整体教育视野下成人教育课程观探析
新失业群体人生态度现状与转化研究
新时期我国中学教师继续教育课程设置优化研究 新生代农民工教育需求研究
普通高校中成人学历教育课程建设的问题与对策研究
普通高校成人大学生思想政治教育问题研究——基于某高校A、B学院的实地研究 普通高校成人教育质量保障体系研究 校长导师制研究
楼宇青年的自我认同研究——基于成人教育的视角 河南省农村留守妇女农业技术培训研究 流动人口家庭教育的实地研究
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理解成人教育工作者——基于自我与职业发展视角的叙事研究 瑞典学习圈研究
社会转型期我国成人高等教育办学实体组织结构的变革研究 社区成人教育研究
福建成人高等教育发展的问题、成因与对策研究
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终身学习时代的成人教育课程开发研究 终身教育理念下英国产业大学的发展研究 经理人的学习风格及其分布研究
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