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幼儿园小班艺术:玩陀螺

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幼儿园新课程标准教材

教 学 设 计

( 2019 — 2020学年度第二学期 )

学 校: 年 级: 任 课 教 师:

幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班艺术教案

编订:XX文讯教育机构

幼儿园教案 文讯教育教学设计

小班艺术:玩陀螺

教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用,本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。 活动目标:

1. 通过欣赏引导幼儿尝试设计渐层的图案。

2. 感受陀螺旋转后色彩与形状的变化。

3. 锻炼幼儿手眼协调的能力。

活动准备:

1. 圆形和正方形大小不一的卡纸、牙签、火柴棒、图钉、水彩笔、空白卡纸、剪刀。

2. 各种图案设计。

3. 陀螺的图片。

4. 幼儿已玩过自己带来的陀螺。

5. 音乐:“将来怎样”、“杜鹃圆舞曲”、“溜冰圆舞曲”。

活动过程:

l 玩陀螺

第 2 页 共 5 页

幼儿园教案 文讯教育教学设计

①导入

师:看顾老师为你们准备了什么?(陀螺)

师:我们等会儿选一个陀螺,找个空地来玩一玩。

②提出玩的要求

师:请小朋友玩的时候仔细观察,陀螺在旋转的时候发生了什么变化?

(在幼儿玩的时候也可个别提问、个别引导)

③初步引导幼儿发现陀螺旋转后色彩与形状的变化。

④集体提问

师:你的陀螺在旋转的时候发生了什么变化?

你玩的陀螺和你旁边小朋友玩的陀螺在转起来的时候有什么不同?

幼儿回答。

⑤教师小结:小朋友在刚才玩的时候观察得可真仔细,陀螺旋转起来之后,不仅颜色发

生了变化,而且形状也发生了变化。(如果幼儿没有发现可以在后面的观察中再得出这个结

论。)

l 观察陀螺

①观察圆形陀螺

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幼儿园小班艺术:玩陀螺

幼儿园新课程标准教材教学设计(2019—2020学年度第二学期)学校:年级:任课教师:
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