【新教材)】2020部编道德与法治小学四年级下册全册教案
第一单元 同伴与交往
第1课 我们的好朋友
【教学目标】
1.通过教学让学生感受友谊的美好，珍惜同学之间的友谊; 2.能理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友; 3.学会结交朋友并维护友情，不做有损友谊的事。 【教学重难点】
1.重点：能知道什么是真正的友谊，能够区分益友和损友，学会结交朋友并维护友情。
2.难点：理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友。
【教学准备】师制作课件，收集音频资料；学生课前查找关于友谊的资料。 【教学方法】启发式、自主学习法、讨论交流法 【教学课时】2课时
第一课时
一、歌曲导入。
1.师播放音乐《找朋友》。
师：同学们，大家找到了多少好朋友？你们是怎么相处的？今天，我们就来探究一下我们的好朋友话题。 2.板书课题：我们的好朋友 二、讲授新课。
活动一：说说我的好朋友 （一）说一说。
1.在学校生活三年多了，你一定交到不少好朋友，和大家说说你的好朋友吧。 ☆猜一猜：向全班同学描述好友的特点，但不要说出他的名字，请大家猜猜他是谁。
2.好朋友之间总有说不完的开心事，说出来与大家分享一下吧。 3.与朋友在一起是那么开心、美好，说说你们是怎样成为好朋友的。
预设：我们几个谈得来，越谈越得劲儿。 ……
【设计理念】以学生已有生活经验为出发点，通过环环相扣的活动，让学生明白怎样成为好朋友。 （二）读一读，议一议。 1.生阅读教材第4页“阅读角”。
问题：故事中，同桌晓宁带给主人公哪些香甜呢？
2读案例，议一议：我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难交到朋友，这是为什么呢？
问题：你愿意跟玲玲、小华、小丽、张明成为好朋友吗？为什么？你能给他们提一些建议吗？
【设计理念】通过阅读，议一议，让学生体会其中的道理，明辨做法的对错。从而避免交友上犯错误。 第二课时 一、复习导入。 二、讲授新课。
活动二：好朋友 真友谊 （一）议一议，读一读。
1.议一议：请你仔细体会下面两个情景。p6
问题：他们为什么会哪样想呢？如果张华和陈诚想获得真正的友谊，他们应该怎样做呢？
2.读故事，谈体会。 （1）故事屋。p7
（2）问题：吕岱为什么说徐原是他的益友？你欣赏徐原对待朋友的方式吗？吕岱有什么可贵之处？
【设计理念】通过情景体验，阅读活动，让学生明白什么才是真正的友谊。 （二）读一读，辩一辩。 1.读案例，说一说。p8
问题：想一想，紫琴的生气和李强的抱怨有道理吗？你想对他俩说什么呢？
2.举行一次小型辩论会。辩论题目是“好朋友是否一定要为对方保守秘密” 【设计理念】通过实例阅读和辩论活动，让学生明白，有时候我们会向朋友提出不合理的要求，会伤害朋友之间的友谊。 （三）说一说，写一写。 1.照样子说一说，然后写下来。 当朋友有困难时，我愿尽力帮助。 当朋友犯错误时，我…… 当朋友帮助我时，我…… 当朋友……时，我…… 当朋友……时，我…… 2.设计友谊卡。
请设计一张精美的卡片送给你的好朋友。在卡片上写上你的祝福。
【设计理念】通过写一写及设计活动，引导学生明白友谊来之不易，需要珍惜。 三、课堂总结。 四、板书设计。 1我们的好朋友 说说我的好朋友 好朋友 真友谊
第2课 说话要算数
【教学目标】
1.让学生体会守信的意义;
2.让学生有守信的意识，做到对别人对自己守信。 【教学重难点】
1.重点：让学生有守信的意识，做到对别人对自己守信。 2.让学生体会守信的意义；做到对自己守信。
【教学准备】师制作课件，收集案例资料；学生课前查找关于守信的名言、名人故事。
【教学方法】启发式、自主学习法、讨论交流法
【新教材)】2020部编道德与法治小学四年级下册全册教案
