《中国画油画欣赏》教学设计
课题 课型 中国画与油画欣赏 欣赏·评述 教学目标 1.让学生们了解中国绘画的发展史，和中国绘画都有着那些的表现技法。 2.增强学生们的知识和对美学的认识从而提高他们的审美能力。 执教者 徐健 课时 1课时 教 学 目 标 3.让学生主体参与，在绘画作品中找到最能打动自己的地方在哪儿里。 教学重点： 首先，我们在接触中国绘画的时候就应该明确它的绘画工具都有哪些？各种不同的画法都能体现什么样的思想感情。其次，每幅美术作品都有一定的喻意，它的涵义是什么？ 教学难点：通同学们看作的同时要想，安表现的是怎么样的思想感情。 教 学 模 式
导引目标、激发兴趣 首先，把自己准备好的国画作品展示给同学们看，把他们的目光吸引过来。接下来看过作品后大家都知道那些是国画哪些是油画，问一问同学们想不想知道？今天我就来告诉大家。 在教学流程设计时突出真实情境的创设，在每个环节都为学生提供处理信息的能力，让学生积极主动地运用感官参与课堂活动、去自主发现、总结规律、创造表现、团结协作、学会与他人分享、培养良好的情感态度与价值观。 教 具 准 备 学 具 准 备 教学环节 （一） 激情导入
中国画与油画作品、作画工具等 搜集关于中国画与油画的相关资料、绘画工具等。 教师活动 (媒体 教具的应用) 学生活动 (学具的应用) 设计意图 在投影幕中展示《清明上河图》和《蒙娜丽莎的微笑》两幅名作 教师提问并和学生互动：同学们你们熟悉这幅作品么？ 教师和学生互动讲解知识点（教室中布置有中国画（使学生非常熟悉的名激发学生的作）所以学生能异口同学习兴趣，声回答并踊跃举手加以创设本节课介绍 的课堂气氛，缩短学生和教师之间的距离。 （二） 展示课件创设激情点击与油画的绘画作品将学生快速带入到设置的情境中感受美，吸引学生注意力。）： 1.中国画的历史简介 2.中国画的绘画工具 学生积极主动的参与其 中 在情境中感受中国画与油画 的魅力，将知识和同学分享。变学生（注学情，注重学生差异， 鼓励学生表现出自己的特殊才能积极参与到教师教学与学习中） 3.讲解中国画绘画工具 学生读出资料： 中国画在古代无确定名为主导参与称，一般称之为丹青 …… 到课堂学中来提高学生的学习兴趣。 知识点（中国教师引导学生环顾教室感画部分）
受中国画与油画的独特魅力 教师和学生互动学习（教师鼓励学生可以将课余时间寻找到的有关中国画的资料和同学们交流分享） 教师鼓励有国画绘画特长 的同学为同学们介绍中国
人教版六年级上册美术 中国画与油画欣赏教案与教学反思
