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班级:高二(6)班 课题组长:余杭银
课题成员:王钰莹、王金玉、王钰桦、叶尧栋、 徐李忺、朱佳威、顾棋锋 指导老师:王少波
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研究性学习课题开题报告
201 4 年 5 月 30 日 班 级 研究课程 课题名称 小组成员 组 长 选择本课题 的主要原因 高二(6)班 数学 二次函数图象特点的应用 王钰莹、王金玉、王钰桦、叶尧栋、徐李忺、朱佳威、顾棋锋 余杭银 指导教师 王少波 随着新课程标准如火如荼的实施,其核心理念“为了我们每一个学生的发展”越来越受到人们的关注与重视。课程改革已成为转变学习方式的一场革命,学习已成为人的主体性、能动性、独立性、创造性不断生成、张扬、发展和提升的过程。在这一背景下,我们成立了“二次函数图像的特点和应用”的课题研究小组。 开展本课题研 究的目的与意义 (1)顺应当前教育发展的需要。在如今交流工具网络化和全球经济一体化的推动下,知识更新的速度越来越快,教育面临着前所未有的挑战。按照素质教育要求,教师的职责不仅仅是传道授业解惑了,单单让我们学生从书本上获取知识是很难面向未来的。人要在一生中不断学习,才能适应社会的快速发展,所以学校教育不但要教给我们学生各方面的知识,更重要的是,激发我们学生自主探究的积极性,培养我们学习的能力,为今后持续不断的发展打下坚定的基础。我们学生一旦学会了学习的方法与能力,知识的获取将是无限的。 (2)促进我们学生发展的需要。教育的核心应着眼于我们学生的全面发.
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展,应立足于我们学生本位教育。教学改革的真实意义:“即是使每个人发展自己的才能和创造潜力。”因此,坚持以我们学生为本的改革方向,坚持教育培养的应该是有主体性的人,只有这样的人才能主动、积极地参与社会活动,并为社会进步作出贡献。教育过程中通过启发、引导受教育者内存的教育需求,创设和谐、宽松、民主的教育环境,有目的、有计划地组织、规范各种教育活动,从而把我们培养成为自主地、能动地、创造性地进行认识和实践活动的社会主体。这就必须让我们从小在“探究”的教育活动中锻炼自己,养成良好的学习品质,获得终身发展的知识和能力。 (3)具体到专题上,二次函数在数学上占有重要地位,在初中和高中都有涉及到,且初中还作为重点学习,而且在生活二次函数应用广泛,如杂技表演,在物理上也相当重要,如速度等,组织我们学生个人研究,小组讨论,探讨,进而形成结论有利于我们学生形成正确的知识体系,体会研究的快乐,激发我们学生的的兴趣。 .