走向明天
教学目标：
感受美术字的形态美和意韵美。认识了解美术字的变化规律。 教学重点：
学习字体设计的基本方法。 教学难点：
运用所学的美术知识，把自己的名字设计成具有一定特点的字体。 教学过程：
一、畅谈感想，讨论方案。
1、通过歌曲《上学歌》，唤起学生的情感体验，激发学生的情感共鸣。
2、教师归纳提升，导入新课。母校是我们成长的摇篮，我们在这里结下了深厚的感情，我们可以用什么样的方式、什么样的活动给母校留下一个永久的纪念呢？就让我们一起乘上友善和感恩之舟，一同走进今天的课堂。引出课题----《走向明天》。
3、利用课件出示学习目标。 二、欣赏评述，探究方法。
今天我们先来一起欣赏几位同学的留言设计，看看他们设计独到、美观的签名。
1、“留”
a、单线书写 b、双线勾画 c、圆形的书写 d、其他 2、笔画变化
3、象形 4、添画 5、连笔 6、立体
这些字都有哪些特点？你比较欣赏哪一种创意？
创意，是否有新意？字体，是否美观？字形，大小是否合适？色彩装饰，是否具有艺术性？
三、延伸应用，设计制作： 思考：
1、你准备怎样设计自己的名字?
2、关于自己的名字，你有什么样好的设计构想? 3、活动安排：运用已有的美术知识设计自己的名字。 四、展示交流，布置作业： 1．谈谈自己的设计与想法。
2．说说能吸引你的名字设计，并谈谈你的 看法和认识,与同学交换自己的签名。
3．集体出谋划策将“留言板”进行合理装饰，使其整体感觉更为美观。
4、作业要求：利用美术字的基本写法，设计制作一张有个人名字的小卡片，和同学们一起制作一块母校纪念留名板。
学情分析
六年级学情分析：六年级的学生对“创意”的内涵可能认识并不
深刻,有必要让学生对创意有更深刻的认识。另外,现在大多数学生是独生子女,生活条件相对比较优越,缺乏应有的锻炼,独立性相对薄弱，依赖性强，心理承受能力较弱,创意性思维水平较低。因此,我们有必要引导学生认识物体和了解物体加以锻炼。
从年龄特点来看,六年级学生好动、好奇、好表现，应采用形象生动、形式多样的教学方法和学生积极主动参与的学习方式,去激发学生学习的兴趣。特别是刚从小学阶段升入初中阶段知识的深入，课本的增多，课程的增加，教师要合理引导学生，由兴趣引入，使之产生对各科的兴趣，使他们被动的接受变为主动的要学。这节课教师就是先主要是抓住学生的兴趣，由歌曲引出主题，一步步紧紧让学生跟着教师的思路慢慢推进，再引出创意美术字的创意规律和创意方法，紧跟着想的练习，最后给学生自己自由的创意空间。
教师要结合好初中生的生理心理意识上的特点，在设计课程上要考虑得当。在生理上,学生好动、注意力易分散、爱发表见解、希望得到老师的表扬，所以在教学中应抓住学生这一特点,发挥学生的主动积极性。初中生正处在身心发展、成长过程中，其情绪、情感、思维、意志、能力及性格还极不稳定和成熟，具有很大的可塑性和易变性。同时，我校学生理论知识比较薄弱，但思维活跃，课堂敢于发言，素质整体上呈现多层次的特点。
效果分析
《走向明天》的创意设计，本课选自义务教育教科书六年级下册第12课活动一，本课内容的选择体现了美术与社会生活融合的应用
型特点。我们生活中信息传达离不开文字，怎样使文字在视觉传达中更达意更引人注目，是本课学习的主要内容。通过本课学习，让学生能够了解字体设计的方法，掌握字体设计装饰手法和创意，培养学生的创造能力。
1、知识与技能：学习字体、字形特征和基本方法掌握美术字创意设计的方法，发展学生想象和创造能力。
2、过程与方法：通过观察与分析、欣赏与评述、讨论与实践等师生互动形式，探索创意字的设计方法。
3、情感态度与价值观：从设计和创意美术字的过程中，发展形象思维，体会创造的乐趣。教学重点是学习字体设计的基本方法；教学难点是运用所学的美术知识，把自己的名字设计成具有一定特点的字体。六年级学生对美术字的认识不多，因此，教学中，首先列举生活中的字体创意实例，引发学生创意设计的兴趣与灵感，然后借助形象的教学课件演示，使学生直观认识变体美术字，理解变体美术字的创意方法，从而突破教学的重点与难点。
4、学法指导：针对设计应用课的教学目标要求，本课学法方面主要是引导学生观察赏析，对比分析，创作实践，展示评价，进行充分的师生互动，生生互动，从而提高学生的学习能力和学习兴趣。通过黑体字和宋体字特点的复习，自然引出新课内容。认识变体美术字，借助美术字变形实例，引导学生了解什么是变形美术字及变体美术字的变化规则。
利用多媒体课件的直观演示，学习变形美术字的变化的方法与步
骤设计任务，指导学生实践表现。体验创作的快乐，展示评价作品，强化学习内容的理解，发展学生的思维。
《走向明天》教材分析
《走向明天》（活动一）创意设计是湘教版六年级美术下册第12课《走向明天》的第一课时，主要内容是感受美术字的形态美和意韵美。认识了解美术字的变化规律。讲授怎样使文字在视觉创达中更达意更引人瞩目，是我们这一课学习的主要内容，从而让学生产生丰富的联想创造设计出千姿百态、妙趣横生的创意美术字成为本节课首要内容，教材从各种设计引起学生的学习兴趣转到创意美术字的创意规律和创意方法再转到自己感兴趣的创意美术字的创意之中来。
学习难点和重点：学习字体设计的基本方法，运用所学的美术知识，把自己的名字设计成具有一定特点的字体。我针对教材中的教学重、难点设计了这节美术字创意设计，从我国最近播放画片引入创意美术字，分析其特点，带学生寻找生活中的创意美术字，引发对美术字的创意规律，引起兴趣让学生亲身实践，通过比较自己制作的美术字与开头的有区别引出变化方法，从而引起学生的创意，最后小组创意说出本组的创意。
总结这节美术字创意设计不仅让我们感受到他们的生动活泼新颖的一面，也引发我们甚多的思考，在共同体验他们带给我们的共同的心灵震撼中结束本节课。
走向明天 评测练习
姓名__ ___班级____ __ 年级学科
初中美术_走向明天教学设计学情分析教材分析课后反思
