理想信念对人生成长有着重要作用。实现理想要有坚定的信念、坚强的意志和强烈的社会责任感。我们要加强意志锻炼，自觉承担起自己的责任，实现自己的人生理想，取得人生的成功。
6、板书设计： 理想信念与意志责任
探究1： 坚定的信念 探究2： 实 顽强的意志 综合素质评价表 现 理 想 强烈的责任感
7、练习设计：
（1）、理想信念是一种（ ）现象。
A ．精神现象 B．物质现象 C．经济现象 D．逻辑现象
（2）、下列不属于理想实现的主观条件的是（ ）
A ．坚定的信念 B．顽强的意志 C．自觉的责任 D．社会环境
（3）、 荀子说“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”这主要体现了 （ ）
A．做事要持之以恒，善始善终，不能半途而废 B．要善于约束自己，做一个有主见的人 C．遇是不要鲁莽 D．为人处世不要人云亦云
（４）、人生最忌讳的是：下决心时草率武断，需要落实到行动中时，又左顾右盼，一有风吹草动就遗志动摇，一心指望回头是岸。这样的人其结果必然是 ( )
A. 朝三暮四 B. 随波逐流 C. 一事无成 D. 众叛亲离
（5）、我们是学生，因此要遵守校纪校规，完成学习任务；我们是父母的子女，因此要孝敬父母；我们彼此是同学，要互助、互谅；我们是社会的一员，应该维护正义；等等。这告诉我们（ ）
A．要承担的责任太多、太累 B．人们在扮演着不同的角色 C．人们在承担不同的任务
D．社会生活中，人们扮演不同的角色，就意味着担当不同的责任
（6）、下列能反映自己对自己负责这一要求的有（ ）
① 用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失 ② 为了一己私利，据理力争 ③ 同学之间约定守时 ④ 坚持诚实守信，自尊自信，自立自强
A． ①②③ B． ①③④ C． ②③ D． ②③④
教学反思
在教学中，注重培养同学们的兴趣，使学生在课堂上学有所获，提高课堂效率，还时间于学生，让同学们看书，合作学习，合作探究，把讲台让给学生来展示。教师扮演导演的角色：把课堂活动策划好，教学才有效率。教师扮演督察官的角色：督促每一个同学都要参与到课堂活动中来，教学才能面向全体学生。教师扮演嘉宾的角色：根据同学们发言和展示，最后画龙点睛，先放后收，把课堂教学推向高潮。本单元的德育点选在两个方面：一是如何确立科学崇高的理想；二是如何根据现实状况为实现理想做准备。
本单元知识体系 顺 应 历史规律与人生目标 遵循规律,确立科学的人生目标 历 史 潮 流 社会理想与个人理想 顺应潮流,树立崇高的人生理想 树 立 崇 高 的理想信念与意志责任 实现理想需要坚定的信念、顽强的意 人 志、自觉的责任 生理 想
单元过关题
(本试卷共100分)
一．单项选择题（每题6分，共60分) 1、下列对于人生目标错误的是( )
A人生要有目标 B人生目标应该遵循历史发展规律 C、人生目标对于个人的成长有着重要的作用 D、人生目标只有正确的没有错误的
2、下列属于人类社会的基本矛盾的的是（ ）
①生产力与生产关系的矛盾。②经济基础与上层建筑的矛盾。③人与自然矛盾。 ④人与社会的矛盾。
A、①③④ B、①②③④ C、①②④ D、①② 3、恩格斯说，马克思一生之中有两大发现是( )
①唯物史观 ②无产阶级学说 ③人剥削人 ④剩余价值学说 A①③④ B①②③④ C①③ D①④ 4、在我国现阶段，人民群众的范围包括( )
①全体社会劳动者 ②社会主义建设者 ③拥护社会主义的爱国者 ④拥护祖国统一的爱国者
A①③④ B①②④ C①④ D①②③④ 5、关于理想和现实关系说法错误的是( )
A理想产生于现实的需要 B理想与现实是对立统一的关系
C不能割裂理想与现实的关系 D现实是由理想决定的，并反映理想。 6、个人理想包括( )
①生活理想 ②职业理想 ③政治理想 ④道德理想 A①③④ B①②④ C①②③④ D①④
7、下列关于理想与信念关系说法错误的是( )
A理想与信念密切联系又有区别 B理想是信念的延伸和体现
C信念是理想的基础与支撑 D理想与信念是彼此孤立的毫无联系 8、从人生的实践来看，要把理想转变为现实，必须具备以下三个条件( ) ①要有坚定的信念 ②要有坚强的意志 ③要有钱 ④培要有自觉的责任 A①②③ B①③④ C①②④ D②③④ 9、下列关于对意志的说法不正确的是（ ）
①意志是天生就有的不需要培养 ②意志都是脆弱的 ③人的意志以具有明确的目的性为特征 ④顽强的意志需要经过刻苦锻炼形成 A①②③ B①④ C③④ D②③④ 10下列属于信念的特点的是( )
①复合性 ②稳定性 ③执着性 ④多样性 A①②③ B①③④ C①②③④ D②③④
二、简答题(每题20分，共40分) 11、个人活动与社会发展有何关系？
12、理想对人生发展有何作用？
参考答案
一、选择题：1——5：D D D D D 6——10：C C C C C 二、简答题见教材
《哲学与人生》第四单元
