显然，备课就是去认识准备讲的内容，但是只认识内容不敷，还必须明确这堂课的内容什么是重点，什么是难点，什么是观点，什么是必须掌握的，什么是一般理解的……这一系列题目，在备课时就必须很苏醒，并且要有意识地凭据这些题目，引导引发学生去了解它。对于重点、难点或比力抽象的观点，备课时就要想办法在课堂上如何用显见、易懂的事例或简明的语言，使学生比力容易明白和担当。怎样才能引起学生对重点和难点问题的重视呢？在备课时要提醒本身在讲这些题目时，除了用抑扬顿挫的声调外，还可利用板书引起学生对重点、难点的器重。如果在引出这些重点、难点题目时，能有意识地带启发性地引导学生思索，这样更能促使学生变被动为主动去明白难点和重点了。 四.
板书问题
板书，无非包括文字、图表、公式、数字等，但千万不行鄙视它的作用，因为老师在课堂上与学生直接交换的时间很少。授教主要依靠板书和语言来表达，语言偶然比力快，学生一听就已往了，而板书却可以以停留一段时间让学生边看边思索。 作为老师，对板书应该有非常严酷的要求，决不要乱划乱写，也不要什么都不写。应该写什么，什么时间写，写在什么地方，怎么突出重点、要点，这些都要思量。乃至什么时间擦黑板，擦哪部分，保存哪部门，都应在备课时计划好。对于 第一次上讲台的老师，备课教案里除了有笔墨外，还应该有板书设计。如果用多媒体课件讲课，切忌不要成为课本的电子版再现。课件的制作要引导学生层层深入思考问题，要用干练的笔墨和简明的图表，必要时可用动画显示视图中动态的信息活动历程，以加深学生对教材的重点和难点的明白。
备课备得越充实，上讲台授课的底气就越足。特别是 第一次上讲台的老师，最好能作一二次课前自我或团体的试讲，看看自己在一堂课内的教学和备课是否合拍，看看一堂课的时间掌握得怎么样，以备在正式的讲课中得到更好的讲堂结果。
第五篇：实习心得之 第一次真好 第一次真好
时间总是让人惊惶失措，匆匆的就从我们身边溜走。掐指算算，到铁炉初级中学已经有五周了，而我们的实习期也快竣事了。看着日历，心中充满了万千感触和不舍，仿佛告别真的已在面前目今。
固然相聚是短暂的，但是保留在我们内心的快乐与影象倒是历久弥新的。“十一”长假竣事返校后，我上了我人生中的 第一节语文课。虽然我在课下已经做了充实的准备，可是在上课之前还是有些许的紧张、害怕。我害怕我在讲台上会告急得说不出来话，我害怕会将哪个关键的知识点遗漏。但是只管如许，心田照旧满盈了高兴，因为我将要正式的登上讲台授课了，我向教师这个行列又迈进了一步。为了不给指导老师增加贫苦，我报告老师，要是那边做得不合错误，请她肯定要指出来。老师告诉了我这样一句话：犯错怕什么！不犯错，哪里来的进步！这句话让我获益匪浅，同时也增长了我的自信心。我很高兴，也很庆幸我遇到了如许一位好老师。
第一节上课的景象仍旧念念不忘，我相信这人生中的 第一次会永久生存我的影象中。现在的我已经上了一段时
间课了，当然已不再像上
第一节课时那样告急，那样惊惶失措。现在的我虽然在课堂讲授方面还短缺许多，但我已不再如初上讲台时那样青涩。我感谢这人生中的
第一次，让我知道“ 第一次真好”！
实习心得之监考
