《 不做小马虎 》教学设计
课题 第（4）课《 不做小马虎 》第（ 1）课时 版本 （人教）版（一）年级（下）册 执教者 江南区仁义小学邱已真 了解生活中马虎的种种表现，知道马虎不仅添麻烦，而且危解读害大。寻找为什么会马虎原因。学会避免马虎的方法。不怕困难，理解 乐于在别人帮助下战胜困难。 低年级学生在学习中常因马虎而抄错题、抄漏题、算错数。在日常生活中也常因马马虎虎做错事、耽误事。这一方面是由于他们年龄小、能力有限，另一方面则是由于缺乏责任心，没掌握克服解读不良习惯的方法，没有形成学习和做事认真、细心的良好习惯。学生 本课旨在针对学生中存在的这些问题，按照低年级学生的认知规律，渗透责任心的教育，使学生懂得做事马马虎虎危害大，学习、做事时要认真、细心，从小养成良好的习惯将受益终身。 《不做“小马虎”》一课，重点在于培养学生认真细致、不马虎的好习惯。使学生懂得要做到不马虎，首先要把自己要做的事放在心上，才能做到学习、做事不马虎。本课设计了两个主题，从学生实际生活中的马虎解内容标读教材准 现象，了解马虎的危害，到学会不马虎的方法，围绕“不做小马虎”这一话题循序渐进的展开。教科书以第一个绘本“粗心的小画家”的故事导入，引导学生回味自己在生活中是不是个“小马虎”，达到讲真话的目的。深入挖掘和贯穿学生的“马虎事例”这条主线，在充分调查的基础上对“马虎”的现象进行分类，对学生进行具统编版道德与法治精品资料
体的行为引导，让学生学会不马虎的好方法，养成认真细致的好习惯。最后，通过“马虎图背后的故事”这一绘本的阅读和拓展，提醒学生不仅学习中的马虎会给我们带来麻烦，生活中的马虎也会带来非常严重的危害，因此，从小养成不马虎的好习惯非常重要。 教学目 情感与态度目标 标 初步养成做事认真细致的习 行为与习惯目标 惯。 知道要认真完成自己承担的任 知识与技能目标 务。 学习使用交流、讨论等方法， 教学资 多媒体课件、小视频 源 教学重 点 教学难 掌握克服不良习惯的本领。 点 讲授法、讨论法、启发法 方法 法 教学手 幻灯片、多媒体、实物展示台 段 统编版道德与法治精品资料
做事情有认真负责的态度。 过程与方法目标 体验探究的过程。 让学生知道做事粗心、马虎是不良习惯，掌握克服不良习惯的本领。 解读教学方教学准 多媒体课件、视频 备 教学内容 教师活动 过程 节 观看PPT，认识粗心的小画1、介绍丁丁 粗心的画家丁激活兴趣 家 丁 一、情景设置 2、讲述“马找找自己身小虎植树”上的小马虎 的故事 说一说图中的出示生活中小朋友做了哪马虎的图片 些马虎事？ 与同桌说一与同学们分享提醒了全班同说试卷中的自己因何原因学不要再犯同错误，为什么二、活动1、身边的小探究 马虎 小游戏：找不学生找两幅图同。并请学生的不同之处，再指出 小游戏：找错误。并请学生并更正 指出 指出不同之处 突破难点，培养做事情有认真负责的态度，初步养成做事认学生找出错误，真细致的习惯。 被扣分。 会被扣分? 样的马虎 存在的马虎 意识到生活中铺垫 学生充分发言 为突破重点做结合自身事例，学生活动 目标达成 教学教学环统编版道德与法治精品资料
2、马虎的危播放视频《马认真观看 害 马虎虎》 提出问题：告学生分组讨论3、告别小马别小马虎的交流，请小组代虎的办法 办法有哪表总结回答 些？ 1、找错误 三、游戏2、小明的日考验--记 3、找练认真 不同 1、顺口溜 四、学儿 2、克服马虎发音齐读 歌 小儿歌 大声跟读 出示PPT 同 找不错误和不了解马虎的危害 告别马虎的办法 培养做事情认真负责的态度 形成家校合力，帮助学生在日1、总结马虎五、总结的危害和克 收获，感服马虎的办悟提升 法 合力 花”形成家校的办法，回家后步培养了学生制作“七色花” 做事认真负责的好习惯。 板书不做“小马虎” 设计 仔细看 认真听 用心做 会检查 常提醒 动脑筋 教学 本课设计了两个主题，从学生实际生活中的马虎现象，了统编版道德与法治精品资料
回答马虎的危通过“七色害和克服马虎马虎的毛病，初常点滴中改正效果解马虎的危害，到学会不马虎的方法，围绕“不做小马虎”这一预测 话题循序渐进的展开。教科书以第一个绘本“粗心的小画家”的故事导入，引导学生回味自己在生活中是不是个“小马虎”，达到讲真话的目的。深入挖掘和贯穿学生的“马虎事例”这条主线，在充分调查的基础上对“马虎”的现象进行分类，对学生进行具体的行为引导，让学生学会不马虎的好方法，养成认真细致的好习惯。最后，通过“马虎图背后的故事”这一绘本的阅读和拓展，提醒学生不仅学习中的马虎会给我们带来麻烦，生活中的马虎也会带来非常严重的危害，要意识到从小养成不马虎的好习惯的重要性。本课旨在针对学生中存在的这些问题，按照低年级学生的认知规律，渗透责任心的教育，使学生懂得做事马马虎虎危害大，学习、做事时要认真、细心，从小养成良好的习惯将受益终身。 马虎现象在儿童生活中比较常见，学习上算错数，生活中丢三落四的现象时有发生。在本课中，我通过编故事、看图片、观看小视频使学生认识到马虎的危害；通过分析、讨论生活中的教学马虎现象，师生共同想办法，使学生学会了克服马虎的方法；通反思 过有趣的游戏，在玩中培养的学生认真倾听，认真观察的习惯；通过“七色花”形成家校合力，帮助学生在日常点滴中改正马虎的毛病，初步培养了学生做事认真负责的好习惯。
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统编版一年级下册道德与法治教学设计-4《不做“小马虎”》人教部编版
