好文档 - 专业文书写作范文服务资料分享网站

高考物理80考点模拟题分类解析专题24机车的启动和运行

天下 分享 时间: 加入收藏 我要投稿 点赞

2014年高考物理 80考点最新模拟题分类解析专题24 机车的启动和运行

根据2013年新课标高考大纲所列考点,通过对近五年高考试题和全国百市模拟题的研究,归纳为80个常考考点。由全国著名特级教师、国家级骨干教师、教育教学专家、高考研究专家对全国百余教育发达城市、全国百所名校的模拟题、联考题、质检题进行精选,编写了《高考

点最新模拟题分类解析》。《高考80考点最新模拟题分类解析》所精选的试题题题新颖,考查角度独特,不但可以作为

2014年高考一轮复习资料,也可以作为高一、高二同步学习资料。

2013年80考

1. (2013山东省名校质检)一辆质量为动。在t0时刻关闭发动机,其运动的量的k倍,则(

m的汽车在发动机牵引力F的作用下,沿水平方向运

v-t图象如图所示。已知汽车行驶过程中所受的阻力是汽车重

A.加速过程与减速过程的平均速度比为B.加速过程与减速过程的位移大小之比为C.汽车牵引力F与所受阻力大小比为D.汽车牵引力F做的功为

1∶2 1∶2 3∶1

3kmg

2

00

t

2.(2013广东省江门市模拟)汽车从静止开始沿平直公路做匀加速运动,所受阻力始终不变,在此

过程中,下列说法正确的是A.汽车发动机的输出功率逐渐增大B.汽车发动机的输出功率保持不变

C.在任意两相等的位移内,汽车的动能变化相等D.在任意两相等的位移内,汽车的速度变化相等

3.(2013上海市静安区二模)关于汽车在水平路面上运动,下列说法中正确的是: (A) (B) (C) (D)

汽车启动后以额定功率行驶,在速度达到最大以前,加速度是在不断增大的.汽车启动后以额定功率行驶,在速度达到最大以前,牵引力应是不断减小的.汽车以最大速度行驶后,若要减小速度,可减小牵引功率行驶.汽车以最大速度行驶后,若再减小牵引力,速度一定减小.

4.(13分)(2013年4月湖北省黄冈市模拟)如图所示,光滑金属直杆穿过竖直固定的滑套,其底

端置于光滑斜面体上,金属杆质量为静止开始向右作匀加速直线运动,经金属杆匀加速上升

1,斜面体质量为m

2,现给斜面体一水平推力使斜面体从m

t时间斜面体水平移动

g,求:

s,该过程中斜面体未碰到滑套,

h高度,重力加速度为

(1)该过程中金属杆受到的合外力;(2)该过程中水平推力的平均功率。

5.(20分)(2013浙江省宁波市二模)如图所示,用内壁光滑的薄壁细管弯成的“

于竖直平面内,其弯曲部分是由两个半径均为

S”形轨道固定

R的半圆平滑对接而成(圆的半径远大于细管内

m以恒定的功率从

E点开始行驶,

S”

径),轨道底端D点与粗糙的水平地面相切。现一辆玩具小车经过一段时间

t之后,出现了故障,发动机自动关闭,小车在水平地面继续运动并进入“

A飞出后,恰好垂直撞在固定斜面

形轨道,从轨道的最高点

B上的C点,C点与下半圆的圆心

x0,斜面的倾角为

30o。求:

等高。已知小车与地面之间的动摩擦因数为(1)小车到达C点时的速度大小为多少

?

μ,ED之间的距离为

(2)在A点小车对轨道的压力是多少,方向如何?(3)小车的恒定功率是多少?

6(15分)(2013江苏四校联考)如图所示,物体

平面.t=0时,电动机通过水平细绳以恒力

A放在足够长的木板B的右端,木板B静止于水aB=1.0m/s

2

F拉木板B,使它做初速度为零,加速度

A和B的质量mB均为2.0kg,的匀加速直线运动.已知A的质量mA、B之间的动摩擦因数

μ1=0.05,重力加速度

B与水平面之间的动摩擦因数g取10m/s.求:

2

μ2=0.1,最大静摩擦力与滑动摩擦力大小视为相等,

(1)物体A刚运动时的加速度大小(2)t=1.0s时,电动机的输出功率

aA和方向;P;

,并在以后的运动过程中始终保持这P′=5W

(3)若t=1.0s时,将电动机的输出功率立即调整为

一功率不变,则再经过多长时间物体

A与木板B的速度相等?

高考物理80考点模拟题分类解析专题24机车的启动和运行

2014年高考物理80考点最新模拟题分类解析专题24机车的启动和运行根据2013年新课标高考大纲所列考点,通过对近五年高考试题和全国百市模拟题的研究,归纳为80个常考考点。由全国著名特级教师、国家级骨干教师、教育教学专家、高考研究专家对全国百余教育发达城市、全国百所名校的模拟题、联考题、质检题进行精选,编写了《高考点最新模拟题分类解析》。《高考80考点最新模拟
推荐度:
点击下载文档文档为doc格式
8u0lh8aoe86i8ss1c8w102tjb2ixwe014li
领取福利

微信扫码领取福利

微信扫码分享