第01课 种番茄教案教学设计

第01课 种番茄教案教学设计

第一单元 生命的延续

第一课 种番茄

一、教学目标

1、知道用花盆进行简单种植的基本方法。 2、知道番茄种子发芽后的种植管理方法。

3、能坚持进行对植物种植活动的观察和记录，养成观察的好习惯。 二、重点

以一种常见的种子植物为例，能用花盆等简单工具进行种植活动，并能用正确的方法进行种子植物发芽后的管理。 三、难点

能坚持进行对植物种植活动的观察和记录，养成观察的好习惯。 四、教学过程 （一） 导入新课

1、谜语 脸圆象苹果，酸甜营养多，即可做菜吃，又可当水果，打一蔬菜（番茄）

2、生活情景 课本P2 图片 他们在干什么？应该怎样播种哪？让我们一起来学习种番茄，板书课题：种番茄 （二） 讲授新课 1、活动1 在花盆里播种

① 春天是播种的季节，温度和湿度等自然条件适合植物的生长，许多植物的生命都是从种子开始的，因此，我们可以通过播种的

方式种植番茄。

② 所需材料：花盆 土壤 小铲 喷壶 番茄种子 ③ 如何播种？播种方法 点播 散播等

点播：适用于大粒种子或生产快的苗木，以及需要精细管理的种类。

散播：适用于小粒种子，把种子均匀散在土壤畦面上，切记过密！

我们播种番茄适合点播种植，该方法简单，适合盆栽种植活动。

④ 种番茄的过程与方法

（a） 选种 尽量挑选饱满、完整的种子。 （b） 松土 用铲子铲松花盆里面土壤。 （c） 播种 不宜过深，稀疏适中。

（d） 浇水 用花晒适量浇水保持土壤湿润即可。 ⑤ 思考：播种后如何管理？

(a) 花洒适量浇水，保持土壤湿润 (b) 经常检查出苗情况 (c) 定期施肥，提供养料

(d) 科学的管理才可以保证番茄苗健康成长 2、活动2 发芽了，长大了 ① 交流 种子发芽的过程是怎样的？ 先长根，再长茎和叶，根向下生产。

② 番茄幼苗生产长过程中发生什么变化？

叶子数量增加，新长出的叶子与最先长出的两片叶子形状与大小都不相同，茎变长高变粗。 ③ 怎样测量幼苗茎的高度？

以土壤与幼苗茎的交界处作为起点，植株的顶芽为终点进行测量。

④ 怎样测量幼苗茎的周长？

用棉线绕幼苗茎的底部一周，在棉线做好标记，再用直尺测量棉线的长度，这个长度就是茎的周长。 ⑤ 做好我的记录，完成活动手册第1页。