2024年小学二年级数学教师工作计划
Work plan of mathematics teachers in grade two of primary school in 2024
汇报人：JinTai College
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2024年小学二年级数学教师工作计划
前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
一、教材分析 （一）教学内容
本册教学内容有：第一单元万以内数的认识;第二单元千
米、分米、毫米的认识;第三单元万以内数的加减法 法
（二）;第六单元混合运算;第七单元统计;第八单元两、（一）;第四单元图形与拼组;第五单元万以内数的加减
三位数乘一位数;第九单元时、分、秒的认识;第十单元图形的周长;第十一单元总复习。
（二）教学目标 1、数与代数：
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①、结合具体情境，理解万以内数的意义，能认、读、
写万以内的数，能说出各数的名称，识别各数位上数字的意义。
②、结合具体情境，进一步理解运算的意义，会口算百
以内加减法、能计算三位数的加减法、两三位乘一位数的乘法及两步的加减、乘加、乘减混合运算。结合现实素材进行估算，并解释估算的过程。
③、能正确辨认钟面上指示的时刻，认识时、分、秒，
了解它们之间的关系，并进行简单的换算。
2、空间与图形：
①、通过观察操作，能用自己的语言描述长方形、正方
形的特征，初步认识五边形、六边形。
②、结合生活实际，体会千米，知道分米、毫米，能恰
当地选择长度单位，并能进行简单的单位换算，会估测、测量一些物体的长度。
③、指出并测量具体图形的周长，探索并掌握长方形、
正方形的周长公式。
3、统计与概率：
①、能用合适的方法收集整理数据。
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②、在具体的统计活动中，掌握分段统计的方法。 4、实践与综合运用：
①、加深对万以内数的认识及长度单位的认识。 ②、加深对统计意义的理解，巩固分段统计的方法。 二、学情分析。
本班41名学生。在经过了一年半的数学学习后，基本知
识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参与到学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有在课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我应该更多关注的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步让学生在思维中成功体验所获得的乐趣。
三、教学重难点。
1、本册的数学重点是表内除法和万以内数的认识。
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表内除法是学习多位数除法的基础。因为任何一个多位
数除法，在计算时都要分成若干个一位数或两位数除以一位数，因此，表内除法同表内乘法一样，是小学生需要掌握的基本技能之一，必须达到计算正确、迅速。
万以内数的认识，使学生认数的范围扩大到四位。这是
学习读、写多位数的基础。也是学生进一步学习认识数的重要基础知识。这部分内容也是培养学生的数感的重要素材，通过教学让学生感受大数与他人交流，逐步形成良好的数感。
2、本册的教学难点是用数学解决问题。
解决问题中在学习了一些数与计算知识后，结合现实生
活的具体情境，使学生初步理解数学问题的基本含义，让学生用所学的计算知识解决一些简单的实际问题初步培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。这部分内容对于实现培养学生解决问题的能力的教学目标，有着十分重要的意义。
四、教学措施。
（一）通过正面引导使学生树立明确学习目的，端正学
习态度，树立学习榜样，使学生学有榜样。
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