周 6 课 时 五年《综合实践活动》下册教案
课 题： 教学目标 教 学 使学生知道收看新闻是百姓的重要食粮，了解世界、认识世界。 第二十一 课、我当小记者 通过学习使学生知道收看新闻是百姓的重要食粮，了解世界、认识世界。 知道由于科学技术的发展，新闻的时效性大大提高。 重难点 教 学 过 程 一、谈话引入 请同学只说说自己的理想，请想当记者的同学说说为什么自己想当记者。引题并板 二、学习新课 活动探究 活动一：播报新闻 1、反你收听、看到的新闻在班级里念给同学听 2、评出最佳新闻 活动二：写一篇时评 1、收集你感兴趣的新闻 2、根据这些新闻写出你对这件新闻中的事或人的讨论、评介或感想。 活动延伸 活动一：做一次身边的新闻采访 1、按书中的提示做她准备 2、到采访的地点进行采访并写出你采访的新闻。 活动二：对小学生课外负担的调查。 1、根据书中所提示的内容进行调查 2、写出一篇新闻调查报告。 相关链接 自读相关链接中的文章，了解其中传达给我们的知识，并说给老师和同学听。 三、全课小结 通过本课学习，同学们一定会喜欢作一名小记者吧，那么大家就好好地努力吧。 后 记 周 7 课 时 五年《综合实践活动》下册教案
课 题： 教学目标 教 学 能真正体验独立购物怎样认识物品的真假。 重难点 教 学 过 程 一、谈话引入 亲爱的同学业们，当你与家人外出购物时都会自己买东西吗？你对生活中的贸易行为有过认识吗？如果你想要增长一些生活经验，希望将来能够独立生活，那就与我们共同开展一次实践活动来研究一下吧。 二、学习新课 活动探究 1、集市与超市的区别 你认为这个问题的调查用什么方式更合适呢？ 把你调查的结论写出来。 2、阅读相关的小资料，谈谈你的收获。 2、商品的分类与分布 （1）讨论一下调查的方法。 （2）进行调查 （3）根据商品类别画出超市的平面分布图。 活动延伸 1、商业专用语及符号 通过读教材，你记住哪些商业专业用语和符号。 2、我的购物计划 请你来当家，把你的购物计划写到作业纸上。 相关链接 自读材料，与同学交流。 三、全课总结。 同学们学了本之后，相信同学们已经学会了有计划的购物了吧。那就在生活中好好地应用吧。 后 记 （第四单元）第二十二课、买东西的学问 通过学习使学生知道买东西有许多学问，增长一些生活经验。 为将来能独立生活打下基础。
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