（3）为了验证激动素对A组侧芽生长有促进作用，还应该增加一个处理组D，D组的处理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，预测该处理的实验结果是：D组侧芽生长量＿＿＿＿（填“大于”“小于”或“等于”）A组的生长量。 【答案】（1）顶端优势
（2）低于 顶芽是产生生长素的场所，去除顶芽后没有生长素向下运输 （3）去除顶芽，用蒸馏水涂抹侧芽 小于
31．（黑龙江省齐齐哈尔市2024届高三第三次模拟考试理科综合生物试题）关于生长素的作用机理，前人先后提出了“酸生长理论（细胞壁处pH下降，使细胞壁松弛，细胞伸长生长）”和“基因活化学说（IAA与细胞内受体结合促进基因表达）”。下图表示科学家揭示的生长素（IAA）对细胞伸长作用的原理。回答下列问题：
（1）由图可知生长素受体可存在于细胞膜上，也可能存在于________中，后者促进_______的合成是基因活化学说的基础。
（2）植物细胞具有全能性，但在一般情况下，与生长素作用相关的基因是处于______状态的，生长素的作用就是解除这种状态，并由此调节一系列的生理生化反应。
（3）质子泵的化学本质为蛋白质，具有_____功能；H+通过离子泵跨膜运出细胞，进入细胞壁的部位，这种跨膜方式是___________。
（4）细胞壁发生松弛从而使植物细胞原生质体（植物细胞去掉细胞壁即为原生质体）体积的增大成为可能。据图分析，细胞壁发生松弛的原因可能是______________。 【答案】（1）细胞质或细胞核 mRNA和蛋白质 （2）抑制
（3）催化和运输 主动运输
（4）H+聚集在细胞壁处，pH值下降增大了酸性程度
（4）H+聚集在细胞壁处，使细胞壁处pH值下降，细胞壁成分被破坏，导致细胞壁松弛，使植物细胞原生质体体积的增大成为可能。
32．（湖南省长郡中学2024届高三下学期第一次模拟考试理科综合生物试题）为研究赤霉素和光敏色素（接收光信号的蛋白质）在水稻幼苗发育中的作用，科研人员将野生型、光敏色素A的突变体、光敏色素B的突变体（突变体是指相关基因不能正常表达的个体）的水稻种子播种在含不同浓度赤霉素合成抑制剂（PAC）的固体培养基上，在光照条件下培养8天后，测量幼苗地上部分高度和主根长度，得到如下图所示结果。
（1）植物激素是植物细胞之间传递____________的分子。
（2）研究人员将种子播种在固体培养基上，而不是播种在培养液中，其原因是固体培养基有利于______（考虑种子和幼苗两个方面）。
（3）如图一所示，光照条件下，PAC处理对水稻地上部分的生长具有___________________作用，而光敏色素____________（选填“A”或“B”）传递的光信号减弱了PAC的该效果。
（4）分析图二可知，PAC处理对三种水稻主根生长的影响是________________________。因此，可推知适当降低赤霉素含量对三种水稻主根生长均有____________作用。 【答案】（1）信息
（2）种子获得萌发所需的充足氧气（空气），以及幼苗扎根 （3）抑制 B
（4）浓度较低（10-5、10-6、10-7）时促进主根延伸，浓度较高（10-4）时抑制主根延伸 促进
体对
水稻地上部分的相对长度减小的趋势基本相同，但在PAC浓度大于10-7moL?L-1时，光敏色素B的突变体长度较野生型和光敏色素A的突变体大，说明光敏色素B传递的光信号减弱了PAC的该效果。
（4）图二显示：PAC浓度在10-5～10-7范围内，三种水稻的主根相对长度都较PAC浓度为零的对照组长，而PAC浓度为10-4时，三种水稻的主根相对长度都较PAC浓度为零的对照组短，说明PAC处理对三种水稻主根生长的影响是：浓度较低（10-5、10-6、10-7）时促进主根延伸，浓度较高（10-4）时抑制主根延伸。据此可推知：适当降低赤霉素含量对三种水稻主根生长均有促进作用。
33．（安徽省合肥市2024届高三第三次教学质量检测理综生物试题）取正常条件下生长的拟南芥的野生型和突变体幼苗若干，分别用不同浓度的生长素处理，测定一定时间内茎和根的生长量，结果如下图所示。
请回答下列问题：
（1）实验选用拟南芥的幼苗而不是成苗的原因是______________________。 （2）由上图能得到的结论是:在一定浓度范围内____________。
（3）在上述实验的基础上，为了探究生长素促进拟南芥幼苗茎生长的最适浓度，可以在_________浓度范围内设置更细致的浓度梯度，继续进行实验。
【答案】（1）幼苗细胞生命活动旺盛，对生长素敏感，容易观察生长
（2）生长素能促进茎和根的生长，生长素对野生型的茎比对突变体的茎促进作用更强，生长素对突变体的根比对野生型的根促进作用更强 （3）c、d之间和大于d的范围
34．（四川省蓉城名校联盟高中2024届高三4月联考理科综合生物试题）植物激素在植物生命活动中起着重要作用。请回答下列问题：
（1）用三种植物激素依次单独处理矮化豌豆植株、拟南芥叶片和菠萝植株，发现矮化豌豆植株明显增高，拟南芥叶片衰老变黄，菠萝植株提早开花结果。则这三种植物激素可能分别是___________。
（2）下图中甲表示燕麦胚芽鞘在单测光照下的生长情况，乙表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反应，则丙中表示a、b两点生长素浓度变化的曲线应分别是___________。
（3）激素调节是转录水平的调节。有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，研究者做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度2，4—D的培养液中，并如入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且2，4—D浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。据此实验结果，可推知______________________。为使实验更严谨，还需将___________，作为对照组。
【答案】（1）赤霉素、脱落酸、乙烯 （2）②和④
（3）高浓度2，4-D促进乙烯的合成，从而抑制根的生长 另一些等量的根尖放在不含2，4-D和同等蔗糖的培养液中
（3）据题意可知：该实验的自变量是生长素的浓度，乙烯浓度和根尖生长情况，2，4—D浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强，说明高浓度2，4-D促进乙烯的合成，从而抑制根的生长；因实验组中除了生长素之外还加入了少量蔗糖作为能源，实验应该遵循单一变量原则，故空白对照组应该将另一些等量的根尖放在等量蔗糖且不含2，4-D的培养液中。
2024年高考题和高考模拟题生物分项版汇编：专题11 植物的激素调节（含解析）
