近代科学技术革命教学设计
知识与技能： 掌握哥白尼、伽利略在天文学领域取得成就的基本史实，与学生一起探讨日心说与地心说相比的进步性；掌握牛顿力学体系的建立和近代科学形成的基本史实，与学生一起探究经典力学的特点和影响；掌握达尔文建立生物进化论的基本史实，通过生物进化论的影响，探究科学在社会进步中的巨大作用；掌握瓦特发明新型蒸汽机，解决工业发展动力的问题的基本史实，了解瓦特对蒸汽时代的工业革命做出了重大贡献；掌握爱迪生与电力应用相关的发明创造，和学生一起探 教学 目标 讨如何评价爱迪生在电力时代的历史地位；理解“蒸汽时代”和“电气时代”到来的历史必然性，和学生一起分析瓦特的新型蒸汽机和电力的应用对社会发展的巨大推动作用。 过程与方法： 1、利用多媒体电教手段，提供相关图文材料，增强学习的直观性，激活学生学习的兴趣，适当增加信息的含量，有利于概括归纳知识，史论结合。 2、创设问题情境，指导学生结合史料对近代科技革命的必然性和近代科技对社会发展的巨大推动作用进行分析。 情感态度与价值观： 1、科学真理需要勇于探索、执着追求的精神。 2、人类对客观规律的认识不断深入，科学理论在创新完善。 3、科技是第一生产力。 1、为什么说由哥白尼的“日心说”引起的天文学革命是近代科学诞生的标志。 2、牛顿经哥白尼、伽利略、牛顿、达尔文、瓦特、难点 典力学的伟大贡献。 3、达尔爱迪生的科技成就及其影响。 文进化论思想的内容。 4、瓦特、爱迪生的创造发明的异同点。 学具 《新坐标学案》 科学技术的发展和人类的历史一样久远，但是，我们今天学习的近代科学技术是建立在观察和试验的基础上、与数学逻辑推理相结合这个意义上的科学，它的诞生也不过几百年的历史。近代以来，天文学、物理学、生物学等自然科学领域都有了巨大突破，科学领域的突破又推动了世界范围内的技术革命，在这节课中，我们将充分领略到近代科技的丰硕成果。这节课线索清晰，内容简洁，以哥白尼的日心说，牛顿的经典力学，达尔文的进化论，瓦特与蒸汽机，爱迪生与电的运用为中心，正文对这些成就和影响进行了概括、归纳和阐述，引文、辅助文字和图片进行了适当的补充和说明。在学习近代科技革命成果时，指导学生抓线索，切忌面面俱到；在重点 教具 教材 分析 岳麓版高中历史必修三第三单元第15课《近代科学技术革命》 表格设计
学情 分析 教 学 过 程 教 学 过 程 学习近代科技革命的影响时，要创设问题情境，指导学生结合史料进行分析。 高三学生有一定的独立思考能力和学习的方法、习惯。因此我认为高三年级还要培养学生的自学能力和阅读分析史料的能力，形成良好的学习习惯和方法，在此基础上引导学生自主探究、合作学习，形成正确的世界观、人生观和价值观，体现新课程改革的基本思想和理念 学生活动 设 计 教 师 活 动 师生互动 意 图 通过上学期学习的“改变世界的工业革命”其中对工业革 进行 命发生的一个重要推动作用就是科学技术领域的突破。近代导入,以 吸引学生 自然科学的诞生是以天文学领域的革命为开端的，随后物理注意力。 学、生物学等自然科学领域都有了巨大突破，至19世纪，人 类社会已经告别中世纪的宗教黑暗， 相继跨入蒸汽时代和灯 火辉煌的电气时代。 由学生结 合课本内 容分析上 学习新课： 述材料的 一、近代科技革命的原因 含义， 从 材料一：恩格斯：“在中世纪的黑暗之后，科学以意想不而准确理 到的力量一下子重新兴起，并且以神奇的速度发展起来，那解近代科 么我们再次把这个奇迹归功于生产。” 技革命的 材料二：牛顿：“如果说我看得远，那是因为我站在巨人原因 们的肩上。” 材料三：发明是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗 ——爱迪生 新时代的新需要呼唤、期待新的科技的诞生。下面我们 就一起来了解谁堪称近代科技革命这个时代的巨人？我们应教师过培养他该铭记他们的那些伟大成就？ 渡：1642们读 二、近代科技革命的重大成就 年，伟大图、识（1）从哥白尼到伽利略（16世纪） 的近代实图的习新时代的新需要呼唤、期待新的科技的诞生。下面我们就验科学的惯，建先驱伽利立正确一起来了解谁堪称近代科技革命这个时代的巨人？ 略逝世的时空(2)牛顿的经典力学（16世纪） 。 了，但是，概念。 主要贡献： 他对力学、光学、热学、天文学、数学，都另一位科 有重大的发现。 数学：二项式定理，微积分 光学：学巨人牛 发现太阳光的光谱，微粒说 天文学：发明反射式望远镜等 顿在1643 力学：《自然哲学的数学原理》 牛顿力学三大定律；万有年的圣诞 2 / 6
岳麓版高中历史必修三第三单元第15课《近代科学技术革命》 表格设计
教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 引力定律 ——形成经典力学体系 经典力学的影响： ①牛顿“站在巨人们的肩膀上”，进行了科学史上第一次伟大的综合，形成了一个以实验为基础、以数学为表达形式的力学科学体系．使力学成为可与欧氏几何相媲美的严格的科学理论体系，成为物理学乃至整个自然科学和工程技术大发展的基础。牛顿力学的创立，标志着人类科学时代的开始。 ②牛顿力学和热学引发了以工业革命为起点的第一次技术革命，使人类社会进入蒸汽时代。 ③牛顿用数学方法精确描述宇宙运行的自然法则，还为法国启蒙思想和唯物主义哲学奠定了科学基础。 (3)达尔文与进化论（19世纪） 生物进化论的诞生的标志是什么？ 达尔文1859年发表的《物种起源》，建立起以自然选择为基础的严密的生物进化理论，说明一切动植物，包括人类，都是自然界长期发展的产物。 生物进化论的主要内容 ： 达尔文的进化论是以自然选择为基础的严密的生物进化理论，首先，达尔文认为生物普遍存在着变异。一切生物都有变异特性，世界上没有两个完全相同的生物。达尔文还认为：生物在生存竞争中，对生存有利的变异个体被保留下来，而对生存不利的变异个体则被淘汰，这就是自然选择或适者生存。最后，达尔文认为，通过自然选择形成新物种。一言以蔽之，就是物竞天择、适者生存。进化论认为变异与自然选择看作新物种起源的首要因素，证明了造物主——上帝根本没有存在的必要。 论证： 赫胥黎发表《人类在自然界中的地位》——从解剖学的角度论证了人猿同祖的学说。 进化论逐渐被人们所接受。 生物进化论的历史意义 ： 从生物科学发展、人类思想史、进化论被运用到人文领域和对中国的影响进行分组讨论。 ①进化论开创了生物科学发展的新时代。达尔文学说的创立，成功地使生命自然界的主要过程得到了说明，归结为自然的原因。 ②是人类思想史上划时代的大事。它有力地挑战了封建神学创世说，结束了上帝7天造就世上万物和人类的神话，把“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐出去了。达尔文进化论极大地促进了欧洲的思想解放，使人们的世界观发生了根本性的变化。 ③此后，进化论被运用到人文领域，形成许多令人耳目一新3 / 6
节的早晨 诞生了， 谁也没想 到这个只 有1.35千 克重的早 产儿会成 为一名震 古烁今的 科学巨人 既是本 节的重教师过点又是渡：恩格难点，斯在总结可先指 十九世纪导学生自然科学阅读文方面的成献资料就时，指与相关出有三大的课发现，即文，掌能量守恒握它的定律、细原则、胞学说、方法、达尔文的理想，进化论。领会它进化论就的基本是由英国思想。 杰出的生 物学家达 尔文创立 的。达尔 文理论作 为科学理 论,在十 九世纪的 人们看 来，却是 一个石破 天惊的新 观念。为 什么会这 样呢？ 1、关于 岳麓版高中历史必修三第三单元第15课《近代科学技术革命》 表格设计
过 程 教 学 过 程 的学说。如：在达尔文的进化论问世之后，斯宾塞提出了“社“谁是万 会达尔文主义”，认为社会可以和生物有机体相比拟，社会与物的创造 者”中国其成员的关系有如生物个体与其细胞的关系。这种思想认为古代传说达尔文的进化论中的核心概念——生存竞争所造成的自然淘与《圣经》汰，在人类社会中也是一种普遍的现象。这种思想常被利用中的说法来强调人种差别和阶级存在的合理性以及战争不可避免等。 有什么异 ④进化论思想对处于国家危亡时期的中国思想界也产生巨同？(神大震动。19世纪末20世纪初，帝国主义掀起了瓜分中国的创论) 狂潮，中华民族面临严重危亡。中国爱国知识分子把达尔文 生物进化理论当作改造社会的利器，掀起了救亡图存的维新 变法运动和资产阶级民主革命。 （4）瓦特与蒸汽机 詹姆斯·瓦特（1736—1819）是英国著名的发明家，是工 业革命时的重要人物。他改良了蒸汽机、发明了气压表、汽 动锤。后人为了纪念他，将功率的单位称为瓦特。 用煤作燃 1、蒸汽机发明的原因： 料的蒸汽（1）英国工业革命迫切需要解决动力不足的问题；传统机是否能的畜力、风力、水力很不稳定,严重制约了工业革命向纵深发完全满足展。 动力、能源在社会生产中的作用极为重大。人们最初工业发展只能 用自己的双手，后来用风力、水力、畜力等自然力代替的需要人力，当然是一种进步。风力本身不需要成本，但不稳定，呢?它有难以控制，不能广泛应用。水力易于驾驭。但受地区和季节没有弊端？ 的限制，不能随意相加，有时甚至枯竭。马主要用于交通运 输以及矿井排水，但太昂贵，又麻烦。于是人们希望能找到 一种新的动力。 （2）生产力发展的呼唤。生产力的发展呼唤着方便、适 用、高效的新动力支撑与推动。 瓦特顺应时代的要求，完成了新式蒸汽机这一划时代的伟大发明。 2、过程： ①1705年纽可门发明蒸汽机（只能用于矿山排水） ②瓦特改良蒸汽机——”万能蒸汽机“（可适应不同工厂需要） 3、意义 1）解决了工业革命的动力问题。自然力（人力、畜力、水力、风力）→蒸汽 2）最终使工厂摆脱了自然条件的限制，加快了工业化的步伐。 3）使人类进入“蒸汽时代” 4）推动了火车、轮船等新交通工具的出现，加强了各地的交流和联系。 （5）爱迪生与电的应用 电的发现与应用 4 / 6
岳麓版高中历史必修三第三单元第15课《近代科学技术革命》 表格设计
影响 1）推动了工业生产的发展； 2）推动了社会变革和文明进步； 3）资本主义从此确立全球优势，世界各地联系更加密切 4）改变了人们的生活方式（人类进入“电气时代”） 近代科学技术革命 一、近代科学技术革命的原因 二、近代科学技术革命的重大成就 1、天文学：太阳中心说的提出和论证（1）概况（2）影响 2、物理学：牛顿的经典力学（1）奠基者（2）建立者（3）主要内容（4）影响 3、生物学：达尔文的进化论（1）建立的标志（2）核心内容（3）影响 4、蒸汽时代：蒸汽机的发明（1）原因 （2）过程 （3）意义 5、电气时代：发电机的发明及爱迪生的发明（1）发电机发明 （2）影响 板书 设计 作业 布置 教学 后记 完成《复习指导》配套练习 应当注意的是，在学生的讨论中，如果有的发言能提出教材未列的内容，只要言之 有理，有史有论，就应当予以鼓励；而对一些立论偏颇，或过于空泛的发言，则应以启 发、诱导的方式，把他们引上正轨 选择题练习
1、哥白尼太阳中心说的巨大进步意义在于：
A、为近代自然科学奠定了基础
B、动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础
C、对天文学研究作出了巨大贡献
D、改变了人们对宇宙的认识
2、证明牛顿力学和万有引力定律有效性的最成功的范例是：
A、自由落体实验
B、海王星的发现
C、天文望远镜的制造
5 / 6
岳麓版高中历史必修三第三单元第15课《近代科学技术革命》 表格设计
D、蒸汽机的应用
3、标志着人类科学时代的开始是：
A、牛顿力学的创立
B、哥白尼的“太阳中心说”
C、达尔文的“进化论”
D、瓦特改良蒸汽机
4、达尔文生物进化论的核心是阐述了：
A、生命的进化
B、物种的人工选择
C、自然造物理论
D、物竞天择，适者生存
5、吹响第一次能源革命号角的是：
A、瓦特 B、爱迪生
C、牛顿 D、爱因斯坦
6、第一次工业革命给英国社会生活带来了重大变化，下列符合实际情况的是：
A、汽车在马路上奔跑
B、人们可以坐火车外出
C、电灯照亮了千家万户
D、电话成为重要的通讯工具
6 / 6
岳麓版高中历史必修三第三单元第15课《近代科学技术革命》 表格设计 - 图文
