2024-2024合肥五十中新校（南校）九年级上期中测试化学试卷（含答案）
……… …__…绝密★启用前
__…__…__…__…合肥五十中新校（南校）九年级上期中测试卷
__…__…：…（化学卷）
数…分……满分100分
……第I卷（选择题）
…__…__…一、本大题包括10小题，每小题2分，共20分；每小题的4个选项中只有1个选项符合题意。__ 1、下列安徽传统手工艺品的制作过程中，涉及化学变化的是（ ）
__线__ __…__…__…__…：…A. B. C. D. 师…教…阜阳剪纸 徽州石刻 舒席编织 界首彩陶 科…
学……2、党的十八大报告提出建设“美丽中国”，我省各部门积极采取措施.下列做法正确的是（ ） 订A. 力推火力发电 B. 焚烧塑料垃圾 C. 推广使用公共自行车 D. 工业废水就近排放 …
…__…_3、下列实验现象的描述中正确的是（ ）
_…__…__…A. 汞在空气中加热时，产生了红棕色的氧化汞 __…__…B. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
__…__…_C. 硫粉在氧气中燃烧时，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的无色气体 _ 任装主D. 水通电一段时间后，正极与负极产生的气体体积比约为1:2
班……
……4、下列实验操作正确的是（ ）
…… …__…__…__…_
.
_…__…A. 量取9.3mL液体 B.点燃酒精灯 C.倾倒液体 D.收集氢气 __…名…姓…
…………5、地壳中含有丰富的氧、硅、铝、铁元素，其有关信息如图所示，下列说法正确的是（ ）
A. 氧原子核内质子数为6 B. 硅元素位于元素周期表中第三周期 C. 铝离子核外有三个电子层 D. 铁原子的质量为55.85g
6、最近科学家发现，水在-157℃超低温、正常压力或真空条件下仍呈液态，比蜂蜜还粘稠.下列关于这种“高密度液态水”的说法正确的是（ ）
A. 化学性质与普通水不同 B. 分子不再运动
C. 氢、氧两种原子的个数比为2：1 D. 分子间的间隔比普通水大
7、用“”和“”表示不同元素的原子，下列微观示意图能表示化合物的是（ ）
A. B.
C.
D.
8、伟大壮观的国家大剧院主体建筑表面安装了近2万块钛（Ti）金属板.已知Ti原子核内有22个质子，则下列
叙述正确的是（ ）
A. Ti可以表示一个钛原子 B. Ti4+核外有26个电子 C. TiO2中含有氧分子 D. Ti原子核内有22个中子
9、1860年，英国科学家法拉第曾为少年儿童做过一个有趣的“母子火焰”实验，如图所示。据此实验，下列有
关分析中正确的是（ ）
A. 子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡 B. 这一现象说明蜡烛中主要物质的熔点较高
C. 要使该实验成功，导管不宜过长
D. 导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处氧气充足
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10、下列有关说法中错误的是（ ）
A. 因为化合反应与分解反应是并列关系，所以一个反应若为化合反应，就不可能是分解反应 B. 单质是由同种元素组成的纯净物，那么由同种元素组成的纯净物一定是单质 C. 质子数决定元素的种类，也与元素的化学性质密切相关 D. 同一种元素在同一化学式中可能会显示不同的化合价
二、本大题包括5小题，共34分 11. 请用适当的化学用语填空：
（1）2个氢分子： ；（2）氖气： ；（3）3个硫酸根离子： ；
（4）氯化铵： ；（5）Cu2O： ；（6）氢氧化铁中铁元素的化合价 ；
12. （8分）气体的制备离不开下列仪器。请回答相关问题：
（1）取水后加入明矾的作用是 。 （2）进行过滤操作时，下列做法错误的是 。
A. 玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B. 漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁 C. 滤纸的边缘要低于漏斗口 D. 液面不要低于滤纸边缘 （3）向滤液中加入活性炭，利用其 性，除去水样中的色素和异味。 （4）在制取蒸馏水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用是 。
（5）合肥市区家用自来水的净化程度已经很高，但我们还是习惯于煮沸后饮用，除了进一步杀灭自来水管中带来的细菌以外，你认为还有什么原因吗？ 。（答出一点即可） （6）如果想继续探究水的组成，可借助水电解器，请写出该反应的符号表达式 。
14.（7分）“蓝瓶子”实验是一个有趣的化学振荡实验：盛有氢氧化钠、亚甲蓝（C16H18N3SCl）、葡萄糖混合
（1）写出标号仪器的名称：① ，② 。
（2）实验室欲用氯酸钾和二氧化锰为原料来制取并收集一瓶纯净的氧气，则仪器的组合为 。（填写仪器序号），发生反应的符号表达式为 。
（3）若反应制得的氧气不纯，则可能的原因为 （写出一种即可）。
（4）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，请写出一个有氧气参加的化学反应的符号表达式 。
13. 小明同学去黄山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。 请回答下列问题：
（1）氢氧化钠溶液和浓氨水都是常见的碱性溶液，具有相似的化学性质，请你试着写出氢氧化钠的一条化学性质______________________________。
（2）小明对振荡实验后溶液变蓝的原因进行如下猜想：①溶液中溶入CO2；②溶液中溶入O2；③溶液中溶入_________（填化学式）。
（3）小红利用图2装置，从A端吹入呼出的气体，混合液由无色变为蓝色，由此_______（填“能”或“不能”）得出猜想①正确，原因是______________。
（4）为探究猜想②，利用图2装置设计实验方案： 。 液的试管，经振荡、静置后溶液颜色会出现反复变化（如图1）。某兴趣小组开展如下探究，回答下列问题。
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15. 化学兴趣小组的同学对“二氧化锰在过氧化氢分解前后的质量和化学性质没有改变”这一结论产生了兴趣，决定进行亲身验证。
（2）针对这一异常现象,兴趣小组的同学们去请教了老师,老师在思考以后,决定对甲装置进行改进,如乙图所示,发现带火星的木条较易复燃（图中加热装置已略去） 【交流与讨论】
在加热过氧化氢溶液制取氧气的过程中,加热的温度与集气瓶中氧气的体积分数之间存在联系（如曲线图所示），若能使带火星的木条复燃所需的氧气的体积分数最低为49%（只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响），现欲使带火星的木条复燃，应将加热过氧化氢溶液的最高温度控制在 ℃。
三、本大题包括1小题，共6分。
温度/℃ 【查阅资料】 ①过滤是将不溶于水的固体和液体分离开的操作，二氧化锰不溶于水。 ②在一定范围内，温度升高，化学反应的速率会加快。
【初步验证】小华提出先用电子天平称量1.0g的二氧化锰，然后将其与过氧化氢溶液中，请写出该反应的符号表达式 ，当不再有气泡产生时，进行过滤，洗涤，再进行二次称量，结果发现所得数据大于1.0g，原因可能是 。 【实验改进】
小强针对上述原因，提出烘干后再称量的方案，结果得到了准确的实验结论，与此同时，老师引导同学们可以尝试蒸发的方法，结果也得到了相同的结果。由此我们得出的实验结论是 。 【深入探究】
对于二氧化锰在反应前后化学性质没有改变的验证，小兵提出可以直接向刚蒸干的二氧化锰中滴入过氧化氢溶液，若能观察到仍有大量气泡产生并且可以使带火星的木条复燃的现象，就可以得出结论。但小芳对此产生了异议，她的理由是 。 （注意：若答对下列小题奖励4分，但化学试卷总分不超过60分） 【实验反思】
在过氧化氢制取氧气的过程中，二氧化锰的确起到了加快过氧化氢分解的作用，那么有没有别的方法也能起到这一效果呢?对此，兴趣小组的同学们展开了激烈的讨论，并最终设计出了如图甲所示的装置。
（1）课堂上同学们利用如图甲所示装置做过氧化氢制取氧气的实验时，用带火星的木条检验氧气，却发现带火星的木条很难复燃，其原因是 。
16. （6分）科学家经过多年研究证明，很多同学爱吃的某些小包装零食中，含有一定量的有毒、有害、致病的化学物质，如某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺，丙烯酰胺的化学式为C3H5ON。回答下列问题： （1）丙烯酰胺由 种元素组成；其中碳元素和氧元素的质量比是 （填最简整式比）。 （2）每个丙烯酰胺分子中含有 个原子；丙烯酰胺的相对分子质量是 。 （3）丙烯酰胺中氢元素的质量分数是多少？（要求写计算过程，计算结果精确到0.1%）
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