第2章第三节自然界中的水(第2课时)
【学习目标】1 ?掌握纯净水和自来水、硬水和软水的区别、鉴别方法；
2 ?学会两种基本操作一一过滤和蒸发； 3 .了解水污染的因素和水净化的基本方法。
【学习重点】1 ?硬水和软水的区别、鉴别方法；
2 .过滤和蒸发的基本操作。
【学习难点】过滤的基本操作
【学习方法】实验探究、交流讨论、归纳总结。 一、 回顾、预习与交流
【旧知回顾】： 〖阅读〗P44?45
1. 水是由哪些元素组成的？哪些事实可以证明这一点？
2. 电解水时，正极产生 __________ 气，负极产生 ___________ 气，两气体的体积比
为 _________________ 。
【新知导学】：
你知道河水、雨水、自来水、矿泉水、蒸馏水的区别吗？
二、 合作、研讨与点拨 (一)水的净化
活动一、如何区分两瓶无色透明的液体：蒸馏水、食盐水？
活动二、1.蒸发
(1) __________________ 蒸发是用 的方法，使溶剂不断挥发的过程。把液体到入
放在铁架台的 _________________ 上，用酒精灯加热。在加热过程中，用玻璃棒不断搅动，防 止 ______________________________ 。当蒸发器中出现多量固体时，即停止
使液体蒸干。
(2)
蒸发操作的作用：
① 可以用蒸发的方法判断水中是否溶有可溶性的固体;
里，再把它
，利用
② 可以用蒸发的方法将溶于水的固体物质从水中分离出来。
活动三、2.硬水及硬水的软化
（1） 什么叫硬水？什么叫软水？ （2） 区分硬水和软水
取样于试管中，加入少量 __________________ 并搅拌（或振荡）， 泡沫较 ____________ 垢状物沉淀较 ______________ 的是硬水， 泡沫较 ____________ 垢状物沉淀较 ______________ 的是软水。 （3） 硬水的危害：
① 长时间饮用硬水有害人体健康；②用硬水洗涤衣服，既浪费肥皂又洗不干净衣服，时间长了 还会使衣服变硬。③锅炉用水硬度高了十分危险，因为锅炉内结垢（水垢）后不仅浪费燃料，而且 还可能引起锅炉爆炸。
（4） 硬水的软化：
硬水软化常用方法有 ______________ 、 ____________ 、离子交换法等。 生活中，通常用 ______________ 的方法来降低水的硬度； 工业上，通常用 __________的方法来降低水的硬度。 用 _________ 方法得到的水纯度最高。 活动四、3?过滤
过滤是将 ________________的固体物质与 _______________ 分离的方法。 对于含有 ________________杂质的水，可以用过滤的方法净化。 （1） 过滤器的制作：
将滤纸对折 _______ 次的滤纸变为圆锥形，放入漏斗内，用少量
______ 润湿，使之紧贴漏斗壁，不能留有气泡，否则会影响 __________________ 。
（2） 过滤操作要点：“一贴、二低、三靠” 一贴：滤纸紧贴 ___________内壁；
二低：①滤纸边缘低于 ___________ 的边缘；
② ____________________ 液面低于 的边缘；
三靠：①盛待过滤液体的烧杯口紧靠 ________________________________ ；
② 玻璃棒轻靠滤纸 ____________________________________ ； ③ 漏斗下端的尖嘴紧靠烧杯的内壁。
上述实验中过滤得到的无色透明的水是纯净物吗？ _________________________________________ ,理由是
■过滤~ ’
活动五、4.水的净化流程(自来水生产过程)
天然水 T (加明矶)沉降 T过滤 T吸附 T消毒 T净水 注：(1)明矶作用： _______________________
(2) 过滤是除去： ___________________
(3) 吸附一般用活性炭，主要除去水中的色素及异味，此过程属于
活性炭还能吸附水中残留的悬浮颗粒。
(4 )消毒一般用氯气，此过程属于 ___________ 变化。
(二)水的利用
1. _______________________________________________________ 我国
的人均水资源占有量仅为世界人均水品的 _______________________________
______ 变化。
2. 日常生活中如何节约用水？工、农业上节约用水的措施有哪些?
3. 你知道节水徽记的寓意吗(如图，现在用 后者)？
4 .水一旦被污染就会给人类造成灾难，你知道哪些因素会使水被污染?
5.水污染的途径有哪些？如何防治水的污染？
三、总结、反思与提升
1. 小英同学在做过滤实验时，发现滤出的液体仍然浑浊，你能帮她找出原因吗？她该怎么处 理这种情况？
2. 日常生活中还可以用什么物品代替实验室中的过滤器来过滤液体，得到较纯净的水?
3 ?右图是活性炭净水器示意图，其中 (1) 粒状活性炭层的作用是：
：
① ______________________ ，② _________________________ 。 (2) ____________________________________________ 下面进水的优点是
四、自检、反馈与巩固 【课堂作业】：
1. 有下列污染因素：①工业生产中废气、废渣、废液的任意排放；②城市生活污水的任意排放；
③
频发生的沙尘暴
的是（
）
①②③④
用你所学的知识指出下列广告语正确的（
A. 本超纯水，绝对纯净，不含任何化学物质 B. 长期饮用纯净水，对人体健康有害
C. 矿泉水中含有钾、钠、钙、镁等多种微量元素，是一种健康饮料 D. 面对河水不断被污染，我们应设法关闭所有化工厂
3?实验室现有下列仪器和用品，进行过滤操作时，必须用到的是（用序号）
①试管②烧杯③铁架台④酒精灯⑤滤纸⑥玻璃棒⑦量筒⑧蒸发皿
4. 将下列各操作名称的序号填在后面的横线上
（每个序号只填写一次）：①搅拌 ②蒸发 ③过滤 ④ 蒸馏
______________ 。
）
农业生产中农药、化肥的任意使用；④频。其中不会对水资源造成重大污染
A.③ B. ①②③ C. ④ D. 2. 是
（1 ）由食盐水得到食盐晶体 _______________ ； （2）除去食盐中的泥沙，先溶解，再 _______________ ； （3 ）将硬水直接转变成软水 __________ ；
（4 ）将蔗糖放入水中，为使其尽快溶解 ____________ 。
5. 某同学用空塑料饮料瓶做简易净水器，设计图如图。请你帮他继续设计：小卵石、活性炭、石
英砂三种材料 的位置（写出对应①②③所需的材 料名称），以获得较好的净水效果。
—— 二針 ② ________________ ③ __________________ 【课后训练】 1?水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源，我国 规定水质必须在感官性指标、化学 指标、病理学指标等方面。达标后方可以成为生活饮用水。各种指标的主要要求为： 色b.不得有异嗅异味 c.水应澄清透明d.不得含有细菌和病毒 ①前两个指标可以利用 _________________ 的吸附作用（填物质名称）而达到； 一纱布 纱布 a.不得呈现异 ②自来水厂生产自来水的过程如下图所示: 由上图可知净化水时，c、d两个指标可通过上图中的 B、C _____________________ 过程而达到。 ③ 水的硬度是一项重要的化学指标。日常生活中如何区分硬水与软水？请简述实验步骤与现 象： __________________________________________________________________________ 。 2 ?实验室欲除去粗盐中混有的少量不溶性杂质，请回答下列有关问题： ⑴ (2) 其正确的操作步 骤是① ____________ ?，② ________ :③ ___________ 。 上述三个步骤中都须使用的一种仪器是 _L填下列有关序号)。 D.玻璃棒 A .烧杯 B .漏斗 C .蒸发皿 (3) 该仪器在粗盐提纯步骤②中的作用是 ___________________ 。 姓名 _____________ 成绩
九年级化学全册2.3.2自然界中的水学案(新版)沪教版
