新目标英语七年级下第五单元英语导学案
日期 2016年3月 设计者 七年级英语组 李梦程
1.学习内容： Unit 5 why do you like koalas? Section A 1a-1c 2.学习目标：（1）、Language knowledge：koala, tiger, elephant,, panda, lion, giraffe, zoo,
animal, cute, lazy, smart, beautiful。 （2）、Drills :A: Let’s see the lions first.
B: Why do you want to see them? A: Because they are cute. 自研自探环节 自学指导 Step1.诵读感悟 自学指导： 1.预习单词，个人自读，组内相互纠正发音。 (用红笔圈出不会读的单词) 2.组长领读、检查拼读、把不会读的单词工整地写在展示黑板上。 3.听读： 认真听录音，在1a中圈出你听到的动物单词 Step2.走进对话 自学指导： 1.研读对话，利用工具书了解随堂笔记中单词及短语在文中的意思。 2.大声朗读走进对话，直至脱口而出。试着用其它动物和方框中的单词编对话，赶快动手试一试吧！ Step3：情景体验 新编对话 1.朗读新编对话三遍，你能新编其它对话？赶快动手试一试吧！（独立、自由发挥） 2.大声朗读组内所编写的对话，直至熟读。 合作探究环节 互动策略 展示提升·质疑评价环节 展示方案 总结归纳环节 随堂笔记 单词百宝箱 ko la考拉, t ger老虎, el phant大象, p nda熊猫, l on狮子 gir ffe长颈鹿, zoo动物园, animal动物, cute可爱的, lazy懒散的, smart聪明的, beautiful美丽的 Step2：走进对话 A: Let’s see the lions first. B:Why do you want to see them? A: Because they are cute. Step3 新编对话 A:Do you like pandas? B:Yes,I do.No,I don`t. A:Why do you like pandas? B:They are cute, they are cute. 当堂反馈： 1. Let’s _______ (see) the tigers first. 2. There are some ______ (panda) in the zoo. 3. Jim wants _____ (see) the elephants. 4. Why _____ you_____ (like) koalas ? Come on! Believe you can do best! 加油！相信你是最棒的！ 展示单元一 两人对子学 1. 对子间互读单单词展示 词并有感情的朗大声有感情的朗读对话，注意语音读单词，注意单词语调，可加入肢体的正确发音。 语言。 展示单元二 对话展示 组内互助 1.组长带领全组同对话进行预演，试学读单词及句型，着用本课所学的不会读的同学由其它动物及描述组内成员互助学动物的单词来替换。 习完成。 2.通过组内互助学 习，力争全组过展示单元三 ：情景表演展示 关。 1.在老师的指导下 组内全员展示 编对话。赶快动手组长根据分配试一试吧！（自由的任务，带领组员发挥） 在组内进行预演，2.表演组内所编写准备在本组展示的对话。 区进行汇报展示。 本节课我的收获：
初中英语人教版七年级下册Unit 5 SectionA(1a--1c)
