《职业道德与法律》知识点整理
第一课:塑造自己得良好形象
1.正确认识自己得主要方法
A、比较法
B、自评法
C、她评法
D、心理测验法
2.人格:就是人得性格、气质能力等特征得总与,通常也指个人得道德品质。 3.人格魅力:指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有得吸引人得力量。 4.个人礼仪得基本要求:
仪容仪表整洁端庄,言谈举止真挚大方,服装饰物搭配得体,表情自然舒展。 5.个人礼仪蕴含得道德意义
A.就是社会成员之间相互尊重、彼此友好得表示,就是一个人得公共道德修养B.具有完善人格、调节道德修养行为得意义。
C.有助于促进社会与谐,促进整个国有与全民族整体文明程度得提高,加快社在社会活动中得体现。
会得发展。 6.个人礼仪重在养成
A.要加强自律,学会自我约束。 B.要懂得自尊自爱。 C.要注意言行适度得体。
7.交往礼仪得基本要求:平等互尊、诚实守信、团结友爱、互利互助 8.交往礼仪得内容:
A.以见面礼仪、交谈礼仪、电话礼仪为主要内容得日常交往礼仪。 B.以做客礼仪、进餐礼仪、公共场所礼仪、习俗礼仪为主要内容得不同场合C.涉外礼仪
礼仪。
9.交往礼仪得核心就是:尊重与友好。
10.中职生要养成遵守交往礼仪得作用,需要注意以下几个方面民:
A.从小事做起,注意细节 C.顾全大局,求得与谐
B.平等相待,尊重她人 D.增强意志力,提高自控力。
第二课:展示自己得职业风采
1．职业礼仪得基本要求:
爱岗敬业、尽职尽责、诚实守信、优质服务、仪容端庄、语言文明 2．职业礼仪得内容: A.求职面试礼仪 仪
3.敬业与实干就是职场最大得礼仪。
4.敬业就是职业礼仪基本要求得首要内容。奉献就是职业礼仪得最高境界。
B.社会服务礼仪
C.职业场所礼仪
D.商务活动礼
5.遵守职业礼仪得作用
A.有助于个人求职成功。
B.就是职业人员自我推销得工具,就是职业人员进入社会从事活动得“通行C.就是塑造与维护良好组织形象得需要。 A.做文明礼仪知识得学习者 B.做文明礼仪知识得传播者 C.做文明礼仪活动得实践者
第三课:道德就是人生发展、社会与谐得重要条件
1．道德:就是人类特有得调整人与人、人与社会及人与自然之间关系得行为规范,就是以善恶为判断标准得社会准则。
2．公民基本道德规范:爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 3．与谐社会里得社会公德:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法
4．高尚道德对社会发展得作用: A． 有利于先进生产力得发展
B、有利于促进社会文化得发展与繁荣
B． 能够调整人际关系,维护社会秩序,保持社会稳定,推进社会与谐 5．家庭美德基本规范:尊老爱幼、男女平等、夫妻与睦、勤俭持家、邻里团结 6．社会公德、职业道德、家庭美德得实现最终都要归结到个人品德。 7．人得全面发展需要具备多种良好素质,而思想道德素质就是最重要得素质。 8．良好道德对人生发展得促进作用:
A． 有助于提高人得精神境界、促进人得自我完善、推动人得全面发展 B． 就是人生幸福与事业成功得重要支柱 C． 有助于建立与谐得人际关系
第四课:职业道德就是职业成功得与要保证
1．职业道德:就是指从事一定职业得人在职业生活中应当遵循得具有职业特征得道德要求与行为准则。 2．职业道德得特点:A.行业性 3.职业道德得作用:
A.调节从业人员内部得关系,以及从业人员与服务对象之间得关系,规范从业B.有助于塑造企业与行业形象,提高企业与行业信誉,促进企业与行业发展。 C.有助于提高全社会得道德水平,促进社冼会主义现代化建设。 爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会 人员得职业行为,并激励与鼓舞从业人员做好本职工作。
B.广泛性
C.实用性
D.时代性
证”。
6.做讲文明、有礼仪得人
4.各行各业共同遵守得职业道德基本规范:
5.敬业与诚信就是职业道德规范得重点。 6.如何自觉践行职业道德规范:
A.要学习职业道德规范,充分理解遵守职业道德规范得意义,增强践行职业道B.要学习与掌握娴熟得职业技能,为将来履行岗位职责,践行职业道德做准德得自觉性;要理解职业得意义,端正职业目得,树立积极得职业态度。 备。
7.爱岗就是敬业得基础,敬业就是爱岗得具体表现
8.爱岗敬业就是对从业人员工作态度得基本要求,就是职业道德得基础与核心。 9.爱岗敬业就要做到:乐业、勤业、精业。
A.乐业就是一种良好得职业情感,就是爱岗敬业得前提。 B.勤业就是一种优秀得工作态度,就是爱岗敬业得重要体现。 C.精业就是一种高超得岗位能力,就是爱岗敬业得升华。
10.诚信与公道就是个人立身之本。诚实守信就是企业立业之基。办事公道就是企业能够正常运行得基本保证。
11.中职生如何培养与增强廉洁意识,倡导廉洁从职？
A.要树立远大得职业理想,在服务与奉献中实现自己得人生追求。
B.要树立正确得世界观、人生观与价值观,提高鉴别能力,明就是非,知荣辱,辨C.要加强职业道德修养,提高免疫能力,远离各种不良诱惑
D.要增强法制意识,依法办事,远离违法与犯罪,勇于与善于同各种腐败现象作
第五课:养成良好得职业行为习惯
1.慎独:就是指在没有外界监督得情况下,即使独自一个也能自觉遵守道德规范,不做对国家、对社会、对她人不道德得事情。
2.内省:即通过内心省察,使自己得思想与言行符合道德标准得要求。 3.如何有效运用内省得方法:
A.确立道德评价标准
B.严于解剖自己,全面客观瞧待自己,并善于激发与培育积极、健康得道德情C.立足于日常生活实践,着力于坚持不懈。 A.要善于发现榜样,正确选择榜样。
B.要与岗位工作相结合,把学习榜样得愿望转化为实实大大得工作业绩。
美丑
斗争
感。
4.学习职业道德榜样:
5.实践就是职业道德修养得根本途径。
6.中职生进行职业道德修养与职业素质提升得有效途径:
在道德榜样得感召下,从小事做起,从细节做起,坚持实践训练,逐步培养优秀
得职业道德品质,形成良好得职业道德与职业行为习惯。
第六课:弘扬法治精神,建设法治国家
1.纪律:就是为了维护集体利益,保证工作与生活正常有序进行,要求一定社会组织成员共同遵守得行为规范。 2.纪律与自由得关系:
A.纪律与自由既就是对立得,又就是统一得 B.自由离不开严明得纪律 C.纪律就是对自由得保障 A.法律就是由国家制订或认可
B、法律靠国家强制力保证实证,具
3.法律得四个显著特征: 有强制性
C.法律对全体社会成员具有普遍约束力 D.法律规定了人们得权利与义务 A.规范人们得行为
B、协调人与人之间得关系
D、制裁违法犯罪行为
E、保护公
4、法律得作用:
C.解决人与人之间得矛盾
民合法权益
5.要把遵纪守法落实到各项具体行动中去。要做到“三从”:
A.从我做起
B、从小事做起
C、从现在做起
6.遵纪守法自觉性得培养,关键就是“持之以恒” 7.法治就是治国理政得基本方式。
8.依法治国:就是党领导人民治理国家得基本方略,就是广大人民群众在党得领导下,依照宪法与法律规定,管理国家事务,管理经济与文化事务,管理社会事务。 9.建设社会主义法治国家得基本要求:有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
10.社会主义法治理念得内容:依法治国、执政为民、公平正义、服务大局、党得领导。
依法治国------核心内容 服务大局------重要使命 A.公民在守法上一律平等
执法为民------本质要求 党得领导------根本保证
B、公民在适用法律上一律平等
公平正义------价值追求
11.法律面前人人平等主要包括: 12.中职生如何维护社会主义法律权威:
A.认真学习法律知识,不断增强法律意识 B.积极宣传法律知识
C.敢于同违法犯罪行为做斗争
第七课:维护宪法权威,当好国家公民
1．宪法就是国家得根本法,主要体现在三个方面:
A． 从内容上瞧,宪法规定涉及国家生活中带有全局性,根本性得问题。 B． 从效力上瞧,宪法具有最高得法律效力。
C.从制定与修改得程序上瞧,宪法得制定与修改程序比普通法律更为严格。 2.依宪治国就是依法治国得核心。
3.宪法就是法治得标志。“法律至上”就是法治国家得基本要求。 4.我国宪法得作用:
A.保障改革开放与社会主义现代化建设 B.促进我国社会主义民主建设 C.推动我国社会主义法制建设
D.促进我国人权事业与各项社会事业得全面发展
5.全民法制宣传教育工作与历次开展得五年普法规划始终把青少年作为普法得重点对象。
6.中职生如何提高宪法意识:
A.凡就是宪法所提倡与肯定得,要积极拥护并努力去做 B.凡就是宪法所要求得,要自觉履行 C.凡就是宪法所禁止或否定得,坚决不去做
7.我国公民得权利与自由得特点:平等性、广泛性、真实性。
8.尊重与保障人权:就是人类社会进步得重要成果与现代文明社会得重要标志,就是中国共产党与政府治国理政得重要目标与原则,就是坚持以人为本、推动科学发展、促进社会与谐得必然要求。
9.中职生要坚持依法行使公民权利,依法履行公民义务,需要做到:
A.坚持公民得权利与义务统一得原则 B.坚持个人利益与国家利益相结合得原则 C.坚持公民在法律面前一律平等得原则 A.平等权利 D.人身自由
B、政治权利与自由 E、社会经济权利
C、宗教信仰与自由 F、获得救济得权利
10.宪法规定我国公民得基本权利:
11.宪法规定我国公民得基本义务:
A.公民必须履行政治性义务,包括维护国家统一与民族团结;遵纪守法与尊重B.公民必须履行依法纳税得义务
C.公民必须履行得其她义务,包括,公民有劳动、受教育得义务;夫妻双方有实社会公德;维护祖国安全、荣誉与利益;服兵役与参加民兵组织。
行计划生育得义务;父母有抚养教育未成年子女得义务,成年子女有赡养扶助父母得义务等。
12.公民意识:就是指公民个人对自己在国家中地位得自我认识,就是公民对于自
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