体育课安全是学校安全工作的“重中之重”
案例１：某学校的体育课上，一男生在自由活动时跃起抓住足球门栏，但因该门栏固定不牢，导致门栏翻倒压在该男生的腹部，造成重伤
案例2：某校初二学生体育课上，体育教师带领学生做完准备活动之后，组织学生练习跳绳，教师在一旁看护。学生徐某在跳绳时不慎被绳绊倒，腹部着地，造成脾脏外伤性破裂。
案例3：某校初一学生正上体育课，一只狗突然闯进人群，将１２岁的学生吴某咬伤。因当地医疗条件差，狂犬疫苗三天后才买到，吴某于一周后因狂犬病发作而死亡。 案例4：某校初三学生体育课上，一名男生在跑1000米的过程中，诱发心脏病猝死。
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国内有关专家作过统计，体育课上发生的事故要占全部学校事故的30%--40%。在此形势下校长、体育教师必须有很强的责任意识、安全意识，并制定科学、有效的安全措施， 让学生在体育课堂上既有所收获，又安安全全。
体育教师应积极创新教学途径，打造安全、高效的课堂。
1、要确保学生的身体不存在安全隐患。①上课前先要了解学生的病史和当天的身体状况。一些体质不好的学生单独安排活动，适当控制运动量，避免学生带病运动，以免造成学生严重的伤害事故。②保证学生在着装上没有安全隐患，做好上课准备。告诫学生上课时应穿运动服和轻便、宽松的
服装，禁止穿凉鞋、皮鞋等。学生的上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐、锋利的或有碍活动和安全的物品，不要佩带各种金属饰品和挂件，尽量不要戴眼镜，女生头上不要戴各种发夹。
2、确保体育课堂有纪律、有步骤、有组织。
①要严格要求学生，组织得当，使学生养成服从指挥、遵守纪律的良好习惯。课上严禁学生有嬉戏取闹、任性蛮干、动作粗野、违反运动规则的行为举动。另外，准备活动要充分，易伤部位多活动，做到事先早预防。再有就是扩大安全监督的范围，给安全意识强的学生设岗，帮助老师预防、监督。②科学地有步骤地组织教学。体育教师在备课的过程中，要充分估计哪些动作容易发生安全事故，做到心中有数，有相应的预防措施。特别是对抗性项目，学生不能控制好自己的情绪和动作。主要隐患在游戏、球类、集体性项目，人员多，对抗激烈，场面热烈，学生积极性高，易激动，学生往往自我保护意识薄弱，动作自控力差，碰撞时互相保护能力差，都可造成损伤。
3、确保场地安全
场地器材的准备是最基本的安全预防，也是引发安全事故的最主要外部因素。课前，体育教师必须仔细做好场地和器材的安全检查，并合理布置和正确使用器材。如有安全隐患应及时排除，再进行组织教学。例如，在教学和组织比赛时要特别注意场地是否平整，及时清除障碍（石子、树枝等），防止引起不必要伤害事故的发生。又如，跳远时沙坑是否平整、沙子的多少、沙坑中有无砖头和石块等异物都是可能造成损伤的隐患。教师都应课前排出。
4、确保体育器材的使用安全
①器材要定期检查、养护。学校室外的固定器材设施单杠、双杠、爬竿、等，受日晒雨淋，天长日久就会生锈、腐烂，应及时保养、修理和更换；再有就是学生在活动时造成器材的磨损、损坏，导致意外发生。所以教师要定期细心检查，特别是在使用前，检查器械要更仔细，排除安全隐患。②器材的摆放要科学合理。跑的项目中最好不用球作标志物，尤其往返跑和蛇形跑等，若用球作标志物一旦学生无意触及它，它容易滚动而离开原有位置，可能使学生绊脚、脚踩球造成严重的伤害事故的发生。③器材搬运过程中的防范。学生搬运器材过程中嬉戏、打闹，致使器材不慎跌落，搬运不当大致意外伤害。这需要课前专门培训学生正确搬运并养成良好的搬用习惯，有专门负责的学生负责、管理。④体育课后器材的管理。对于方便下一节课还将使用的危险器材要有人看管，如跳箱、铅球等器材不能随意摆放在操场上无人看管，学生因好玩或不按要求使用致使人身伤害。因此，也要引起体育老师的注意，课后看管器材要分工明确，有必要时教师在场亲自看管，以确保万无一失。危险器材用完后及时收回。
体育课安全是学校安全工作的“重中之重” - 图文
