高职院校市场营销专业课“慕课(MOOC)”教学模式构想

高职院校市场营销专业课“慕课（MOOC）”教学模式构

想*

沈 滔

【摘 要】摘要：“慕课（MOOC）”的出现真正体现了高等教育的国际化，更是高等职业教育教学改革的机遇。文章针对MOOC模式对高职教育市场营销专业课教学带来的挑战，深入剖析了MOOC引发的教学模式及教师困境，依此提出了MOOC理念下高职校市场营销专业课程建设思路的构想。 【期刊名称】科技创业月刊 【年(卷),期】2014(027)012 【总页数】2

【关键词】“慕课（MOOC）”；高职教育；市场营销专业；教学模式

1 “慕课（MOOC）”兴起及对高等职业教育的影响

所谓“慕课(MOOC）”，就是英文A Massive Open Online Course的首字母缩写。“M”代表Massive (大规模），与传统课程只有几十个或几百个学生不同，一门MOOC课程动辄上万人，最多达16万人；第二个字母“O”代表Open(开放），以兴趣导向，凡是想学习的，都可以进来学，不分国籍，只需一个邮箱，就可注册参与；第三个字母“O”代表Online(在线），学习在网上完成，无需旅行，不受时空限制；“C”代表Course(课程），集成优质课程资源。“慕课(MOOC）”直译就是“大规模网络开放课程”，其实质就是让大学通过网络课程实施教学全过程，允许全世界有学习需求的人都能通过网络来进行学习。在“慕课”的世界里，视频课程被切割成10min甚至更小的“微课程”，由许多个小问题穿插其中连贯而成，就像游戏里的通关设置，只有答对才能继