验交流。梁晓军老师参加的“莲城人讲莲成故事”比赛,荣获三等奖。
二、以校为本,全面提升教育教学质量。 1、以“提高普九”为契机,加强学校档案管理。 今年是“提高普九”检查的关键一年,学校领导重视、全员参与保质保量地迎接 “提高普九”检查,虽然学校在硬件设备距离普九检查要求的标准还有一定的差距,但由于学校面临搬迁改造,本着节约成本的原则,学校没有过多进行这方面的投入,学校着力加强学校软环境的建设,并以此为契机,加强学校档案建设,全面提升教育教学质量。在十月中旬,省督导团来我校进行普九检查,对我校给予很高的评价。
2、重视校本研训指导,提升教师的教育理念。 开学初,学校制订了学期教研计划,做到三个保证:保证时间、保证人数、保证质量。两个提高:教师做课能力提高,理论水平得到提高。重点组织全体教师学习了《纲要解读》、各科《聋校语文课程标准》《聋校数学课程标准》及《标准解读》,并组织全体教师进行了参与式的讨论,做到边讨论边研究。使我校的课堂教学有了一个根本地改观。学校通过教学反思交流,读书笔记交流等形式的校本培训,挖掘出了我们青年教师的学习及研究的潜力,用我们自己的经验,探索后的思考来打动
我们全体教师,收到了良好的效果,我们的教师在学科专业知识和教育等方面有了较大的进步,这也是教师专业成长的起步。
3、营造教育科研氛围,提升教师的专业素养。 当今学校要生存、要发展,离不开教育科研,教育科研是一个学校的生命力所在。我校本着向科研要质量、以科研促发展的理念,积极鼓励教师投身学科课题研究工作。一学期来,学校在教育科研方面取得了令人满意的成绩。学校教师根据科研成果,整理成学校校本课程,如《数学与生活》、《语文与生活》、《社会实践与生活》、《艺术与生活》等校本课程正如火如荼地展开,教师教研氛围浓厚。今年省科研课题总结,我校关军教师的校本课《皮口的海》获得省内优秀课,此外,学校积极鼓励教师投身教育教学改革,撰写教学体会文章,吕艳《帖进特殊孩子,保护乡土特色》荣获省优秀论文。 4、活化课堂教学,提高教学质量。
每学期,学校要求每位教师上一节组内交流课,全组集体评议,在学期末学校根据学科和年龄段教学的重点 ,指派三名教师上一次观摩课。组织全校教师课下立即进行评议,这样即上即评,大家直言不讳,互相学习互相促进,通过看课和听评议,课堂教学都能得到提高。 平日里学校要求教师将学生带出课堂,走进生活,
对学生社会实践能力指导。把对学生的教育舞台从课堂向课外延伸,从学校向社会拓展,让学生在各种实践的平台上增长知识、锻炼技能、陶冶情操,为学生能够很好的步入社会,适应社会生活打基础。此外,学校要求教师每周要出外上一节社会实践课,将在课堂学的知识来指导学生的生活实际,学以致用。
5、开展教师基本功竞赛,提升教师的业务能力。 学校每学期都开展基本功大赛活动,今年,学校组织教师开展演讲比赛、手语比赛、粉笔字大赛,以竞赛的形式促进教师业务能力的提升,我校年轻教师进步很快。10月xxxx市信息技术说课大赛,我校选送梁晓军、张义鹏为参赛选手,最终梁晓军获得大赛的一等奖,张义鹏获得大赛优秀奖。张义鹏教师参加全国聋教育专业信息技术大赛,荣获三等奖,这是我们辽宁地区唯一获奖的教师。
6、加强随班就读指导,丰富学校文化内涵。 我校作为xxxx市的特教中心,本身辐射的下面各农村小学随班就读的指导工作,学校一直以来坚持走下去,到各基层学校中,全面了解随班就读的学生在各普通学校的就读情况,让这些随班就读生全面融合在各项教育教学活动中,让他们享受到同等的教育资源。在了解中,我们也认识到尤其是农村学校随班就读的工作力度越来
越大,生源越来越多,这也为我们今后的教育工作提供了新的契机,也为广大特教教师深化理论知识和研究特殊教育提供了新的课题,也丰富学校的文化内涵。 三、挖掘校园资源,丰富校园文化。
1、加强德育教育,促进残障孩子健全人格的形成。 学校充分挖掘校园人文资源,以校园文化活动为载体,以学生发展为根本,推动校园文化建设,我们力求让每位学生在高格调的校园文化的浸润下,激发学生爱校、爱国情感,增强学生的光荣感和责任感。低年级训练学生生活常规和卫生习惯,中高年级培养学生社会公德意识,合作意识,自我服务意识及为社会服务意识,养成劳动习惯,克服懒惰的心理。今年我们还开展了节水、节电、节粮竞赛,让学生互相监督,养成良好习惯。我们的教育目标,是通过培养一批具有良好道德认识的残疾人,让他们在社会上受到理解和尊重。今年的重阳节,学校组织一些高年级的大学生到社区孤寡老人家中帮助清扫卫生,力求学生在奉献自我的同时,将社会的关爱传递给更多需要帮助的人,具有一颗感恩的心。 2、以赛促练,促进学生全面发展。
这学期,学校在组织学生开展了丰富多彩的竞赛活动,来促进学生发展。为提高学生练字的积极性,培养学生良好的写字习惯,十一月举行了写字比赛,端正学生学
习的态度;十二月举行了作业本展,展示了学生的日记本、手抄报,以及各学科的作业本,督促学生平时认真完成作业,这样以比赛形式促动学生学习的积极性,学校学生学习氛围很浓。
3、丰富学生的文体活动,促进学生身心的健康发展。 为使学生们的身心得到健康的发展,学校开展了一系列的文体活动。体育方面,本学期,学校制定周密的计划,在9月份举行了趣味运动会,10月份举行了广播体操队列展示,11月份举行了跳绳比赛,12月份举行了丢沙包对抗赛,学生在体育活动中,不但锻炼了体质,还促进学生多方面的发展,此外学校还定期开展体检,10月份学校组织学校全体教师对学生进行了一次体检,检测学生的视力,身高、体重、脉搏等,并对体重超标的学生提出加强运动,吃饭定量等要求。文艺方面,基本上每天下午冷老师都带领舞蹈队学生进行舞蹈基本功的训练,学校吕丽婷同学在今年的3月份被选送到国家残疾艺术团,并于9月份参加了残奥会的开闭幕式的表演,这对其他的小舞蹈演员来说也是一个鼓舞,也是我校的骄傲。星玛电梯员工每月来我校同师生一起联欢,学生的舞蹈展示,也给这些员工留下深刻的印象。 四、强化安全管理,确保学校正常的教学秩序。 安全是学校的一条生命线,离开了安全,学校的所
特殊教育学校实习总结
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