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2024年春季六年级语文小升初复习计划

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2024年春季六年级语文小升初复习计划

这是一个特殊的学期,疫情影响,我们进行了三个多月的线上教学,线下教学只剩短短的一个月左右,时间紧任务重,特别是对我们毕业班来说,这无疑是一个挑战。 我们根据实际情况,借鉴往年的成功经验和本学期教材的新变化,经过本组八位成员的集体研讨,对本学期的复习计划制订如下:

一、稳定情绪、关注心理 问题带来情绪,但情绪不解决问题。 前期疫情带来的影响,加上复学后紧张的复习、小升初的压力等等,难免会有焦虑、失落等情绪产生。如果只顾学习成绩,而忽视情绪问题,势必是危险的。所以在这个特殊时期,我们首先要关注心理健康,稳定情绪。

1、学生方面 我们的孩子经过这样一个假期,有些孩子在网上教学之后,成绩下降很严重,甚至是对学习失去了兴趣,再加上在家里待时间长,处于叛逆期的孩子,亲子关系也是很紧张的。开学后跟在家里上网课的节奏不一样,又有学业压力,因此有孩子就会情绪不稳定,出现不合作甚至暴躁易怒等。这就要求我们老师一方面要理解学生,一方面要教给孩子们调节情绪的方法。

2、教师方面 在关注学生心理的同时,我们教师自己首先要做好调适。成人一样会有情绪困扰,即使作为老师,也不能例外。作为毕业班的老师,我们的压力更大。如果我们带着情绪去工作,效率和效果都是会打折的。

二、精准复习,不搞题海战术 针对本学期的具体情况以及复学

后测试情况,得出的结论是,剩下的复习时间有限,不再搞“题海战术”,而是进行专题加强训练,尤其用近年来的真题进行训练。

1、回归课本 经过这个疫情以及网上教学,有同学的语文成绩起伏较大,说明基础知识仍不牢固,再加上近期忙于做题,课本复习的少了。因此,最后一个月主要是回归课本,抽时间默写字词以及知识点,在答题时,表述用词要更准确。

2、提高答题速度。 小升初考试,在做题的准确度上,更要有对做题速度的要求,因此在平时复习中,要在老师的指导下,进行限时训练。不少考生在选择题部分容易“恋战”,在阅读题部分又喜欢浪费时间。要学会精准审题、规范答题。

三、关爱理解,助力起飞 一个人的动力和热情,绝对不会是从威逼利诱甚至批评打骂中得来的。理解和支持,是力量的源泉。 我始终相信,在上学期间,一个不学习、成绩不好的孩子是不快乐的,甚至是痛苦的,无论这个孩子表面看起来多么的无所谓,多么的嬉皮笑脸。 每个正常的人都有追求优秀的心理,只是有时候在现实生活中屡次受挫,渐渐失去信心,造成了习得性无助。那些看似对学习没兴趣、玩世不恭的孩子,正是因为种种原因才不得已那样,其实这也是他们的一种自我保护,避免自己再次受挫,再次体会那种不愉快的体验。理解了这些,就理解了这部分孩子的行为,也就没有了恨铁不成钢的气愤,再跟这样的孩子沟通起来,会容易很多,效果也会好很多。 如果我们老师能充分的理解关爱每一个孩子,孩子们就会温暖而有力量,就会重新点燃孩子们心中积极向上的动力,这样的好处,

不仅仅表现在孩子学习成绩的提高上, 对他们人格的影响上更是深远的。

别样的学期,别样的挑战,因为积极直面这样一个压力和挑战,我们才不愧和这个时期的无数英雄和生命并肩。 每个努力做好自己的人,都是英雄!

2024年春季六年级语文小升初复习计划

2024年春季六年级语文小升初复习计划这是一个特殊的学期,疫情影响,我们进行了三个多月的线上教学,线下教学只剩短短的一个月左右,时间紧任务重,特别是对我们毕业班来说,这无疑是一个挑战。我们根据实际情况,借鉴往年的成功经验和本学期教材的新变化,经过本组八位成员的集体研讨,对本学期的复习计划制订如下:一、稳定情绪、关注心理问题带来情绪,但情绪不解决问题。前
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