人教部编版三年级语文下册23.海底世界（教案）

师总结：多种多样的植物，把海底点缀成了一个景色奇异，物产丰富的世界。 5.矿产资源

出示段落。有哪些资源。

师总结：现在海上建立了很多石油钻井平台，而人类开采的资源却是海洋矿产中及其微小的一部分，我们不得不说，海底真是个物产丰富的世界。

【设计意图：顺学而教，体会语言文字中感受海底世界景色奇异，物产丰富。】

三、图片欣赏，感受奇异

海底世界，物产丰富，景色奇异，现在我们一起来欣赏一组海底图片吧。（出示图片） 四、美读小诗，拓展提升

学了这篇课文，想不想去去海底世界看看？虽然我们现在去不了，但是我们可以把自己的愿望化作一首小诗，我们一起来读读吧 我多想去看看 看看海底闪亮的星星

如同童话一般，感受它的神奇、静谧 我多想去听听 偷听他们的窃窃私语

嗡嗡，啾啾，汪汪，呼呼。。。。。。 听他们讲自己的故事，感受他们的悲喜

我多想去亲亲 亲亲海底的小海参 和他们一起慵懒的蠕动 我多想去摸摸 摸摸那长长的海藻

从根摸到头，和它一起随海水轻摇自己柔软的腰肢 我多想去

啊，美丽的海底世界， 我爱你的奇异， 爱你的富饶！

师总结:是啊，“海底世界真是一个景色奇特，物产丰富的世界！” 【设计意图:小诗的设计，帮助学生梳理课文内容，让学生续写诗歌，说一说，你想去做什么,为学生抒发自己的感情提供了一个平台，也培养学生语言运用的能力。】 五、课外延伸，推荐书目 介绍推荐《海底两万里》 板书设计：

海底世界

景色奇异 静中有声

物产丰富 动物活动方式多样

植物差异大 矿产资源丰富