人教版物理九年级全一册 第十三章 内能 全章复习与巩固
【学习目标】
1、了解分子动理论的初步知识；
2、掌握内能、热量的概念，影响内能的因素，改变内能的途径； 3、理解比热容的概念、单位、意义及其应用； 4、会利用公式计算热量。 【知识网络】
【要点梳理】 要点一、分子热运动
1、物质的构成：常见的物质是由极其微小的粒子分子、原子构成的。 2、分子热运动：
（1）不同的物质在互相接触的过程中彼此进入对方的现象叫扩散。 （2）扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动。
（3）由于分子的无规则运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。 3、分子之间存在引力和斥力：
固体被压缩时，分子间的距离变小，作用力表现为斥力；当固体被拉伸时，分子间的距离变大，作用力表现为引力。
要点诠释：
1、构成物质的分子和原子都很小，肉眼和光学显微镜都分辨不出它们。通过电子显微镜可以观察到。 2、气体、液体、固体之间都能发生扩散现象，不同的物态之间的物体也能发生扩散。 3、分子间的引力和斥力是同时存在的，只是对外表现不同。 要点二、内能
1、定义：物体内部大量分子做无规则运动所具有的能量叫分子动能。由于分子之间有一定的距离，也有一定的作用力，因而分子具有势能，称为分子势能。物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫物体的内能。 2、单位：焦耳，符号J。
3、影响内能大小的因素：质量、温度、体积、状态。 4、改变内能的方法：
（1）热传递：热传递能量从高温物体传递到低温物体，低温物体内能增加，高温物体内能减少。实质上热传递是内能在不同的物质内部转移的过程。
（2）做功：外界对物体做功，物体内能增加；物体对外界做功，物体内能减小。
要点诠释：
1、一切物体都有内能，同一个物体，它的温度越高，内能越大。物体内能的大小，除与温度有关外，还与物体的体积、状态、质量等因素有关。
2、热量：热传递中，传递的能量的多少叫热量。即“热量”是一个过程量，只能说“吸收”或“释放”了热量，不能说物体含有热量。热量的单位是焦耳（J）。
3、热传递和做功改变内能是等效的。热传递是能量的转移，做功是能量的转化。
4、内能与机械能的区别
⑴由于物体内部的无规则运动不会停止，因此物体的内能不可能为0；而机械能可能为0。（如一个静止在水平地面的足球，机械能为0但内能不为0）
⑵机械能是宏观的能量，和物体整体的运动速度与是否受力有关；内能是物体内部分子的能量，是微观的能量，和物体的整体无关。
⑶机械能和内能是不同形式的能，它们之间可以互相转化。 要点三、比热容
1、定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。符号c。
2、单位：焦每千克摄氏度，符号是J/(㎏·℃）。 3、热量的计算
（1）吸热公式：Q吸?cm(t?t0)
式中Q吸表示物体吸收的热量，c表示物质的比热容，m表示物体的质量，t0表示物体原来的温度，t表示物体后来的温度。（t-t0）表示温度的升高量。 （2）放热公式：Q放?cm(t0?t)
式中（t0-t）表示物体温度的降低量。 要点诠释：
1、比热容是物质本身的一种性质，
（1）同种物质在同一状态下的比热容与其质量、吸收（或放出）热量的多少及温度的改变无关。 （2）同一种物质在不同的状态下比热容不同，如冰、水的比热容是不同的。 2、水的比热容比较大，是4.2×103J/(㎏·℃）。主要表现：
（1）由于水的比热容较大，一定质量的水升高（或降低）一定的温度吸收（或放出）的热量较多，我们用水作为冷却剂和取暖用。
（2）由于水的比热容较大，一定质量的水吸收（或放出）较多的热量而自身的温度却改变不多，这一点有利于调节气候。夏天，太阳晒到海面上，海水的温度升高过程中吸收大量的热，所以人们住在海边并不觉得特别热；冬天，气温低了，海水由于温度降低而放出大量的热，使沿海气温降得不是太低，所以住在海边的人又不觉得特别冷。 【典型例题】 类型一、基础知识
【例题】1、东亚文化之都--泉州，风景秀丽，能说明分子无规则运动的是（ ） A．天柱山薰衣草落叶归根 B．虹山村油菜花花香阵阵 C．清源山缤纷秋叶色彩梦幻 D．九仙山雾淞 玉树琼花
【思路点拨】分子运动是微观上的运动，肉眼看不见的；机械运动是宏观上的运动。 【答案】B
【解析】A．天柱山薰衣草落叶归根，是宏观上的机械运动，肉眼能看得见的运动，故A不符合题意； B．虹山村油菜花花香阵阵，是扩散现象，说明组成物质的分子在不停地做无规则运动，故B正确； C．清源山缤纷秋叶色彩梦幻，是光的反射，故C不符合题意；D．九仙山雾淞、玉树琼花，是凝华形成的，是物态变化，不是分子运动的结果，故D错误，故选B。
人教版物理九年级全一册 第十三章 内能 全章复习与巩固
