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年轻辅导员如何开展新生入学教育
作者：朱蓉 张桂芬 艾长辉 来源：《学园》2014年第35期
【摘 要】大学新生教育对大学生的成长有重要作用，然而年轻辅导员的新生教育工作经验尚浅，本文从新生教育基本工作出发，促使年轻辅导员有序进行新生教育。 【关键词】年轻辅导员 新生教育 基本工作
【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2014）35-0040-02 一 辅导员的认识
高校辅导员是高校学生思想政治教育工作的主要承担者，集教育、管理、服务等功能于一身。大学新生作为高校的特殊群体，由于刚从中学步入大学，存在心理不成熟、思想不稳定等问题，新生教育效果的优劣直接影响着他们在大学四年的学习、生活、工作等方面。新生入学时开展新生教育工作对于辅导员来说既是一项艰巨的任务，也是一种挑战。对于年轻辅导员来说，显得头绪繁多，手忙脚乱，无从下手。因此，年轻辅导员要有充分的思想准备，对自己要充满自信，坚信自己一定能把新生教育工作做好。此外，面对新生入学教育过程中出现的诸多问题，要求年轻辅导员不仅要有坚持不懈的毅力，还需要有一定的耐心，才能让年轻辅导员不惧挫折，不怕困难，把新生入学教育工作落到实处。 二 年轻辅导员开展新生入学教育的方法 1.校史校情教育
校史是学校的宝贵财富，校史教育在培养师生员工对学校办学传统、精神与理念的认同感、归属感和自豪感，激发工作激情和学习动力，培育优良校风、学风发挥着重要的作用。对于刚步入大学校门的新生来说，对学校尚不能全面了解，有的新生来到学校发现与自己的期望值不符，他们有可能对学校产生抱怨、不满的情绪，甚至想打退堂鼓。辅导员通过开展校史校情教育，可以让新生全面了解学习的发展史，学校的教学理念、师资状况以及学校所取得的荣誉，让新生感到一种自豪感、认同感、归属感，从而激发他们对学习的热情。在条件允许的情况下，可以采用主题班会的形式进行校史教育，这样更能吸引学生的兴趣，激发他们的热情，转变学生对母校的看法，让学生从内心真正感受到学校的温暖。 2.校纪校规教育
校纪校规是新生入学教育的第一课，让学生自觉遵守校纪校规是对每一位学生的基本要求，也是学生在校正常生活和学习的基本保证，因此，辅导员要让学生懂得“无规矩，不成方圆”的道理。在此前提下，辅导员要认真领悟校规并引导学生熟悉校纪校规的基本内容和要
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