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高考语文大一轮复习第1部分专题6第2讲图形文字转换讲义

由天下分享时间：2024/12/24 0:38:23 加入收藏我要投稿点赞

图形文字转换

题型一流程图

此类题采用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求答题者根据这种结构关系，特别是箭头方向所表达的意思，用语言将所示内容表现出来。

典例1 (2016·全国卷Ⅰ)下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。

[解题指导] 第一步，整体认读图表。构思框架采用总分结构，为两个层次，即“讲座”和“活动”；“讲座”和“活动”分别涉及三个方面的内容。

第二步，归纳认读结果。特别注意“活动”的顺序和结构，“中国结”“剪纸”看似两项，但上面的“手工课”将其合在一起，故“活动”共三项，且“年终表演、展示”针对另外两项活动，应表述为“年终举行太极拳表演和手工作品展示”。

第三步，概括答案。根据以上分析，运用准确、连贯的语言概括归纳结果。注意字数要求。

答案 (示例)本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行太极拳表演和作品展示。

(内容完整，无遗漏；表述准确，对框架中的有关内容及其之间的关系表述清楚无误；语言连贯，表达顺畅，无语病；不超过85个字；超字数扣1分；内容不完整、表述不准确、语言不连贯，都要酌情扣分。)

解题方略流程图题目解答“三步骤” 第一步，审读题干，明确流程图表达对象如上题题干中显示的对象是“中华文化体验”。第二步，认清图示，细分流程图环节构建

要注意弄清流程图有几个环节，每个环节包含哪些构成要素，各环节和各要素间是何种关系(常见有“并列关系”“承接关系”“从属关系”等)。如“中华文化体验”的初步构思框架总体分“活动”和“讲座”两个并列环节，每个环节又包含多项并列的具体内容。

第三步，提炼要点，按顺序全面概括

概括时要选择恰当的过渡语和关联词连缀几个环节或概念，选择恰当的动词准确概括流程的具体方式，按总分式或分总式来说明事件或行为的步骤过程。如对上题先提炼出“活动内容”和“活动实施方式”两个要点，后依次介绍这两个重要环节，中间用“并”一词连接。概括活动内容是“总”，恰当地选用了动词“开设”“开展”；概括活动实施方式是“分”，用动词“体验”“举行”说明了流程。

训练1．下面是某网上书店购书流程图，请将其转换成一段文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。

答：___________________________________________________________________ 解析解答这类题应注意：题目中的标志性词语；注意在表达中不能出现语病，特别是反映事物变化规律的词要准确。根据箭头的指向及文字提示，把图形转换成文字，准确连贯进行表达。

答案 (示例一)游客需先注册成为会员。会员登录后，可以购买图书，购买图书时既可添加图书到购物车结账、生成订单，也可一键购买结账、生成订单。除了购书以外，会员登录后还可修改信息，也可查看购物车和查询订单。

(示例二)游客需先注册成为会员；会员登录后，可修改个人信息，可购买图书，也可查看购物车和查询订单；购买图书时可添加图书到购物车结账生成订单，也可一键购买结账生成订单。(如有其他答案，只要符合要求，可酌情给分；字数超出要求，酌情扣分。)

题型二徽标类

徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝练，蕴含着丰富的含义。因此，解读徽标，一定要透过现象挖掘本质，这样才能真正把握其内涵。

典例2 (全国卷Ⅱ)下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。

[解题指导] 第一步，明确主题。本图形的主题是“联合我们的力量”。

第二步，仔细观察构图要素。构图要素有“鸽子”、组成鸽子的“旗帜”和鸽子口中的橄榄枝。

第三步，联系构图要素及主题揭示寓意。思考构图要素和主题间的关系，可概括出其寓意为各国应齐心协力、维护和平。

答案 (示例)图形由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意，整个图形表示各国应齐心协力、维护和平。(如有其他答案，只要符合要求，可酌情给分；字数不合要求，酌情扣分)

解题方略徽标类题目解答“三步骤” 第一步，分析要素和顺序

1．宏观把握徽标的外形特点，明确构成要素。注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。

2．说明(介绍)画面要分清说明顺序：时间顺序、逻辑顺序和空间顺序。第二步，深挖内涵和寓意