二年级上册阅读练习题
橘子
今天，爸爸从水果店买来一筐橘子，我随手拿了一个，便仔细观察起来。橘子是扁圆形的，像我的拳头一样 大小，橘子皮是橘黄色的。皮有疙瘩，远看就像一盏小灯笼。剥开橘子皮，一股橘子特有的清香味扑鼻而来。橘 子皮里是白色的筋络，像给橘子瓣披上了白色的纱衣。橘子瓣是月牙形的，像弯弯的月亮，许多橘子瓣像几个好 兄弟围坐在一起。掰一瓣放进嘴里，果汁四溢，滋润了喉咙，流进肚子里，甜透了心窝，叫人越吃越爱吃。
1、 橘子是扁圆形就像（ 2、 “我”是按照从（
）。橘子皮里的白皮筋络就像 （ ）到（
）的顺序来观察的。
）。橘子瓣就像（ ）
3、 用“一一”画出描写橘子外形特点的句子。 4、用“……”画出写橘子味道好的句子。
（二）
蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时 候捉虫子给它们吃。
1、 这段话中的“它们”指的是 __________________________________________________ 2、 “我”喜欢它们的原因：一是它们 ___________________________________________ ;
二是它们 ________________________________________________________________ 。
3、 “我”喜欢它们表现在： ___________________________________________________ 。
湖 水
白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那 翩翩起舞的花蝴蝶……
夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！ ”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快
1、找一找，填一填。
）的鲜花）的垂柳
（ ）的花蝴蝶
2、 短文告诉我们白天湖水是 _________________ ，夜晚又变成
（
3、 你见过湖水吗？在你的眼中，湖水还像什么？
小花猫
小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（g
i ）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫 （ji ）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上， 更显出它的妩（wu）媚（mi）。 微微上翘（qio ）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（ha n）声。俊（jn ）俏（qio ）的三瓣嘴稍稍向 上张开，好像告诉
人们，它正在做着甜美的梦哩！
1、 这篇短文有 —句话。短文写出了小花猫 ____________ 时候 _____ 的样子。
2、 短文细致地描写了小花猫的 ________ 、 _________、 ______ 、 ______ 和 _______ 。 3、 照样子写词。又黑又长 ____________ 、 _________ 、 _________ 、 ________ 。
秋天
秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！
秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味 儿。
1、 短文有（）个自然段。第（
了。
）自然段写秋天到了，菊花开了。第（ ）自然段写秋天到了，果子熟
2、 填上合适的词。
（
）的菊花 （ ）的果子 （
）的苹果 （ ）的葡萄 （
）的梨 ）的香味
3 、把文中表示颜色的词语写下来。 _____________________________________________
我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。 湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂 风的吹动下，柳条迎（y ing y in ）风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿 地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
1
（cui Chui ）柳，在微 （I u I 0）的草地，草
1、给短文加个题目： —
2
2、 保留（）里正确的读音，划去不正确的。 3、 第2段先写了湖水（
后写湖上有（
）。
）、（
）,再写湖的四周有（
）,接着写树下有（
）和（
），最
4、 短文的主要意思是（） A、讲了天鹅湖的美丽的景色。
5、 上面的短文中，你最喜欢哪些词、句
B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。 C、讲了天鹅湖四周的景色。
，请你摘抄下来。
词：（至少写三个） _________________ ______________________ ____________________ 句：（至少写二句） ________________________________ _________________________________________________
小白鸽
小白鸽头上的羽毛又密又短，摸一摸，滑溜溜的。背上的羽毛厚厚实实，层层叠叠。肚子上的羽毛蓬松柔软， 很像弹过的棉絮，摸起来热乎乎的。它的翅膀和尾巴上长着有长又硬的羽毛，能像折扇一样张开。
1、这段话有（ ）2分 2、小作者从（ 句。 ) 、（
身羽毛的不同特点。
又密又短 （
）、（ ）、（
）、（
）五个方面写出了小白鸽全
3、仿写词语。 2分
)(
)( ）厚厚实实 （ )( ) ( )
( ） 张开一一（ )
早 晨，森林里散发出阵阵清香。树缝中间透进来的阳光有红的，有紫的，组成了各种颜色的光带。一只只小 松鼠从这棵树跳到那棵树上。树上的露水沙沙地滴落下来。树上的几只黃莺叫得那么脆，那么响。
）的景色。（2分） ）° （ 2 分）
4、写反义词。 2分柔软一
1. 这段共有（ ）句话，写了早晨（
2. 表示颜色的词语有（ ）、（ 3. 从这段话中找出动作的词填在括号里。
松鼠（
（3分）
黄莺（ ）
） 露水（ ）
我最喜欢那只白鸡。它周身的羽毛洁白无瑕（ 它那黄色的小嘴尖尖的，略（lu
xi d）头上的鸡冠（gu m）血一样红，像戴（d①着一顶小红帽。
微（w ei）带点钩（g①）。它还有一双金黄色的脚。白袍 （p do）、红帽、小黄鞋搭
（d
①配（p可在一起，你说它漂亮不漂亮？
1、 _____________________________________ 短文中的“白袍”指的是 _______ ; “红帽”指的是 _____________ ; “小黄鞋”指的是 __________________________________ ° （6分）
2、 因为那只白鸡 ___________________________ ，所（su c）以“我”最喜欢它。（2分） 3、 从文中找出合适的词语填空
（ ）的羽毛 （ ）的小嘴 （
）的脚
快乐在哪里
“我们过冬的粮
一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（ 食快要备齐了，很快乐。”
wci ）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？ ”蚂蚁回答：
两只燕子在屋檐（y dn）下做窝，她们不停地来回衔（xi di）泥，小公鸡昂（d ng）头问：“燕子姐姐，你们 快乐吗？ ”燕子说：“我们马上就有了自己的家，很快乐。
”
”
小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”
梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。
1.
道“昂头”的意思是：（）
（2分） ）（
短文共有（）个自然段，文中的小动物有： （ ）、（ ）、（）、（ ）° 2.读了短文，我知
3. 我会照样子写词语。（2分）
忙来忙去 （
）（
4. 用“ 一”划出文中小公鸡说的话。（2分） 5. 读了短文，我知道快乐在 （
蓝蓝的天空飘着几朵白云。山谷里，一条小溪静静地流着。远处，有一片绿色的竹林。竹林边开放着一朵朵 花花绿绿的野花。这里的空气多么新鲜，这里的风景多么美丽！
1、 这节共有（）句话。第（）句总结了这节的主要内容。
3
小学二年级语文上册课外阅读题专项训练(2)
