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高中生物阶段质量检测(三)基因的本质(含解析)新人教版必修2

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提取液的三组实验相互对照,根据实验结果便可得出结论。

答案:(1)探究猪流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA (3)分别用等量的相同浓度的DNA水解酶、RNA水解酶处理A、B两组,C组不进行处理 (4)①若A、C两组出现猪流感病毒,B组没有出现,则猪流感病毒的遗传物质是RNA

②若B、C两组出现猪流感病毒,A组没有出现,则猪流感病毒的遗传物质是DNA 23.解析:材料表明了当时科学界对DNA的认识是:DNA分子是以4种脱氧核苷酸为单位连接而成的双链结构。嘧啶核苷酸的总数始终等于嘌呤核苷酸的总数,说明DNA分子中嘌呤与嘧啶之间一一对应,A的总数等于T的总数,G的总数等于C的总数,说明二者可能是一种对应关系;而A与T的总数和G与C的总数的比值不固定,则说明A与T之间的对应和C与G之间的对应是互不影响的。所以沃森和克里克提出了各对应碱基之间的关系是A与T配对,C与G配对,结果发现与各种事实相符,从而获得了成功。

答案:(1)脱氧核苷酸长链 脱氧核苷酸 (2)DNA分子中嘌呤与嘧啶之间一一对应 (3)A与T一一对应,C与G一一对应 (4)A与T之间的对应和C与G之间的对应互不影响 (5)碱基对 DNA分子的空间结构非常规则 (6)A与T配对,C与G配对

24.解析:(1)图中[1]表示解旋过程,需要解旋酶的作用。解旋酶的作用是打破两条链之间的氢键。(2)图中[2]表示以母链为模板进行碱基互补配对的过程,参与配对的物质是周围环境中游离的4种脱氧核苷酸。(3)图中[3]过程表示形成两个新的DNA分子,这一过程包括子链中脱氧核苷酸的脱氧核糖与磷酸交互连接以及子链与母链在空间结构上的螺旋化,参与此过程的酶有DNA聚合酶等。(4)DNA复制为半保留复制,可确保亲子代之间遗传信息的连续性。

答案:(1)解旋 解旋 (2)互补配对 脱氧核苷酸 (3)DNA 脱氧核糖 磷酸 螺旋 DNA聚合酶 (4)半保留 遗传信息 传递 子女长得像父母

25.解析:(1)通过第4组实验可以得出的结论是S型细菌中的某种物质能使R型细菌转化成S型细菌。(2)设计实验要遵循对照原则和单一变量原则。

答案:(1)S型细菌中的某种物质(转化因子)能使R型细菌转化成S型细菌

(2)①第二步:g.加入提取的S型细菌的DNA h.加入提取的S型细菌的DNA和DNA酶 第三步:将R型细菌分别接种到三组培养基上 ②A、C组培养基中未出现S型菌落,只有B组培养基中出现S型菌落;说明DNA分子能使R型细菌转化为S型细菌

高中生物阶段质量检测(三)基因的本质(含解析)新人教版必修2

提取液的三组实验相互对照,根据实验结果便可得出结论。答案:(1)探究猪流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA(3)分别用等量的相同浓度的DNA水解酶、RNA水解酶处理A、B两组,C组不进行处理(4)①若A、C两组出现猪流感病毒,B组没有出现,则猪流感病毒的遗传物质是RNA②若B、C两组出现猪流感病毒,A组没有出现,则猪流感病毒的遗传物质是D
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