第一章科学入门
建立健康档案--温度的测量
一、选择题
1 ．关于实验室中常用的水银温度计和生活中使用的体温计，下面说法正确的是（ ) A ．都可以测量人的体温 B ．都可以离开被测物体读数
C ．都是利用液体的热胀冷缩的原理制成的 D ．刻度范围一样 2 ．0℃ 的水和0℃ 的冰比较（ )
A ．0℃ 的水比0℃ 的冰温度要低 B . 0℃ 的水比0℃ 的冰温度要高 C ．它们的冷热程度是一样的 D ．无法比较
3 ．若要测量沸水的温度，下列四支温度计中，应选用（ ) A ．测量范围为-20 ～ 110 ℃ 的温度计 B ．测量范围为 35 ～ 42 ℃ 的温度计 C ．测量范围为一 20 ～ 50 ℃ 的温度计 D ．测量范围为 0 ～ 50 ℃ 的温度计
4 ．为了提高液体温度计的灵敏度，下列对温度计结构的改进方法，哪种是最好的（ ) A ．改变温度计中的液体颜色 B ．把温度计的管径做得细一些
C ．把温度计的管径做得粗一些 D ．把温度计的玻璃泡制作得更小一些 5 ．用温度计测量物体的温度时，读数的准确程度取决于温度计的（ )
A ．测量范围 B ．最小刻度值 C ．每一小格的距离 D ．最低测量值 6 ．手指伸入一杯水中，感觉不冷不热，则这杯水的温度最接近（ ) A . 72 ℃ B . 55 ℃ C . 35 ℃ D . 15 ℃ 7 ．关于体温计，下列说法错误的是（ )
A 一般体温计的测量范围是 35 ～ 42 ℃ ，最小刻度是 0 . 1 ℃
B ．用体温计测量口腔温度前应先将体温计放人沸水中煮 3 分钟消毒 C ．体温计的玻璃泡容积比细管容积大得多，所以准确程度高 D ．用体温计测量同一位同学的口腔和腋下，其数值是不一样的
8 ．在不同的高度，水的沸点在 80 ℃ 到 100 ℃ 之间变化。如图所示，下面哪个摄氏温度计能最准确地测量在不同高度水的沸点（ )
二、填空题 9 ．物体的 称为温度，温度计是利用水银、酒精等液体的性质制成的。如图所示，甲和乙两个温度计所示的读数为：甲： ℃ ，读作 ；乙： ℃ ，读作 。
10 ．人体正常体温约为 ℃ ，一般体温计的测量范围是 到 。用一支准确完好的体温计在无任何操作下去测量正常人的体温，发现读数为 38 . 2 ℃ ，造成读数不对的原因是 。
11 ．请读出图甲、乙两温度计的读数。甲读数是 ；乙读数是 。
12 · 如图所示，把两只手分别放人热水和冷水中。然后，先把左手放人温水中，感觉温水的冷热
程度；再把右手放人温水中，感觉温水的冷热程度。先后两次对温水冷热程度的感觉是 （填“左手感觉热些”“右手感觉热些”或“一样热”）。这一现象表明 （填“物体的冷热程度叫温度”“只凭感觉判断温度是可靠的”或“只凭感觉判断温度是不可靠的”）。
13 · 使用温度计时，首先要观察它的 和认清它的最小刻度。小明用温度计测量烧杯中液体的温度，分别进行了三次操作，如图甲所示，其中正确的操作是 。图乙中所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是 ℃ ，水的温度是 。
14 · 在使用温度计测液体温度的实验中，请按正确的续验顺序把下列步骤重新排列，其合理的实验步骤是 A ．取适当的温度计 B ．观察温度计量程
C ．认清温度计的最小刻度值 D ．估测出被测液体温度
E ．把温度计的玻璃泡全部浸人被测液体中 F ．放一段时间后待示数稳定 G ．读出数据
H ．从液体中取出温度计 三、选择题
1 ．体温计里有一段很细的弯曲管子，它的作用是（ ) A ．阻碍水银受热膨胀 B ．阻碍水银遇冷收缩
C ．水银受热膨胀能通过它，遇冷收缩通不过它
D ．无论膨胀和收缩，玻璃泡和直管中的水银都能通过它
2 ．有两支温度计，量程都是0一 100 ℃ ，玻璃泡容积一样大，但玻璃管的内径粗细不同，将它们插人同一杯热水中，它们的水银柱上升高度和温度示数分别是（ ) A ．上升高度和温度示数都相同 B ．内径粗的升得高，示数也大 C ．内径细的升得高，示数也大 D ．内径细的升得高，但示数相同
3 ．某同学用体温计一给一位生病的同学测量体温，结果读数为 38 . 4 ℃ ，该同学在未甩的情况下，又用该温度计依次给生病的甲、乙、丙三位同学测量体温，测得结果：甲为 38 . 4 ℃ ，乙为 39 , 6 ℃ ，丙为 39 . 6 ℃ ，则（） A ．只有甲正确 B ．只有乙正确 C ．只有丙正确
D ．乙肯定正确，甲和丙也可能正确
4 ．在温度为 20 ℃ 的房间内，用水银温度计测沸水的温度，当水银面经过“ 20 ”到“ 100 ”之间的某一刻度时，温度计的示数是（ )
A ．房间内空气的温度 B ．沸水的温度 C ．温度计中水银的温度 D ．什么也不表示
5 ．有一支刻度均匀但读数不准的温度计，用它测量冰水混合物的温度时，示数为 20 ℃ ，用它测量标准大气压下沸水的温度时，示数为 80 ℃ ，若用这支温度计测量一杯温水的温度时，它的读数为 41 ℃ ，则这杯温水的实际温度是（ ) A . 41 ℃ B . 21 ℃ C . 35 ℃ D . 36 ℃ 四、填空题
6 ．为了探究保温瓶的保温效果与盛水量之间的关系，某实验小组用规格和保温性能完全相同的保温瓶（容积均为 2L ) ，在相同的环境条件下进行实验。他们在 7 个保温瓶中装入不同水量但初温相同的热水，经过相同的时间，测量各个保温瓶中的水温，并根据所得数据经计算绘出图所示的图像。
( 1 ）该实验记录的实验数据是盛水量、初温和 。
( 2 ）由图像可知，本次实验中保温瓶的盛水量为 L 时，保温效果最好。
7 ．一支没有刻好刻度的温度计，插人 40 ℃ 的温水中时，水银柱长度为 10 厘米，插入冰水混合物中时，水银柱长度为 2 厘米。则测量 100 ℃ 的沸水时，水银柱长度为 厘米；当插入某热水中时，水银柱长度为 20 厘米，则此热水的温度为 ℃ 。
8 ．某同学测量一杯热水的温度，选好一支量程适当的温度计，他将温度计浸人热水后立即拿出来
观察温度计的示数。在该同学操作错误的两点画上横线，并将正确的操作写在下面。 ( l ) ( 2 ) 1 · 如图所示是某同学测体温时体温计的一部分，它的读数是 ℃ ，该同学的体温属于 （填“正常”或“不正常”）范围。现在，英美等国家多用华氏温度计。华氏温度计飞是华伦凯特在 1709 年用酒精制作的温度计。他把标准大气压下水沸腾时的温度定为 212 ℉ ，把纯水凝固时的温度定为 32℉，用℉代表华氏温度，温度计刻度均匀，每格表示 1 ℉ 。请利用这些知识得出体温计的读数也可以记作 ℉ 。（计算结果保留一位小数）
2 ．如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。
( 1 ）这个温度计是根据来 测量温度的。
( 2 ）将此装置放在室内，温度升高时液柱向 （填“左”或“右”）移动。 ( 3 ）若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标 ℃ 。
3 . （一题多解）一支无刻度温度计放在有刻度的尺旁，温度计在冰水混合物中水银柱在 6 毫米处，温度计在标准大气压下的沸水中水银柱在 206 毫米处，则温度计水银柱为 100 毫米处的温度是多少？
第 3 课时温度的测量答案
一、
1 . C 点拨：实验室中常用的温度计是不能用来测量人体的温度，这是由它的设计决定的，首先是它的分度值为 1 ℃ ，不够小；其次是它无法离开人体读数。但它们都是利用液体的热胀冷缩的原理而制成的。
2 . C 点拨：我们把物体的冷热程度叫做温度0℃ 的水和0℃ 的冰，它们的温度相同，故冷热程度相同。
3 . A 点拨：使用温度计测量液体温度时，被测液体的温度不要超过温度计的量程，使用前，应先估计被测液体的温度，根据需要选择合适量程的温度计。
4 . B 点拨：液体体积变化时，管径细的温度计，其液柱变化比较明显，灵敏度也就越高。
5 . B 点拨：温度计是基本的测量仪器，与刻度尺、量筒一样，其准确程度都是由最小刻度值（即分度值）决定的。 6 . C
7 . B 点拨：用体温计测量口腔温度前应先用酒精进行消毒，而不能用沸水煮。 8. D
二、
9 ．冷热程度；热胀冷缩；-25 ；零下二十五摄氏度； 40 ；四十摄氏度点拨：在具体读数时，要特别注意液柱是在。以上还是。以下，一旦看到在。以下，一定要读成“零下几摄氏度”，同时要特别注意分度值（每一小格所代表的温度）。
10 . 37 ; 35 ℃ ； 42 ℃ ；使用前没甩体温计点拨：体温计的特殊构造决定在没有用力甩的情况下，其示数只能上升不能下降。因此，当其未甩时示数为 38 . 2 ℃ 时，故被测量的人体温度簇 38 . 2 ℃ 。如果被测量的人体温度＞ 38 . 2 ℃ ，则其示数一定会上升，不可能停留在 38 . 2 ℃ 。 11. 37 . 6 ℃ ； 75 ℃
12 ．右手感觉热些；只凭感觉判断温度是不可靠的
13 量程； C ；-2 ; 89 点拨：使用温度计测液体温度的过程中，读数时温度计的玻璃泡要留在被测液体中，不能取出来读数，因此 A 错误； B 中温度计的玻璃泡没有全部浸没在液体中。 14 . D 、 A 、 B 、 C 、 E 、 F 、 G 、 H 三、
1 . C 点拨，这段很细的弯曲管子的存在，使得当水银因遇冷而体积缩小时，在此处会断开，使得上面的水银柱无法缩回到玻璃泡内，从而使其示数仍然保持不变。
2 . D 点拨：当玻璃泡容积一样大时，如果把它们放人同样的较高温度的环境中，它们膨胀的程度是一样的，此时如果内径细，则水银柱升得高。
3 · D 点拨：本题运用判断推理法，且本题易错，一看体温计没有甩，就判定其测量数据都错，这是不正确的。甲、乙、断吸热膨胀，温度计示数上升，这个过程中的示数就是水银自身的温度。 5. C 点拨：本题考查刻度均匀但示数不准确的温度计的示数与摄氏温度之间的互换能力。 四、填空题
6. ( 1 ）末温（ 2 ) 1 . 9 点拨：本题运用数形结合法，观察图像可知，盛水量为 1 .9L 时温度差最小，即盛水量为 1 . 9L 时，保温瓶的保温效果最好。
7. 22 ; 90 点拨：利用“ 40 ℃ 时水银柱长度为 10 厘米，0℃时水银柱长度为2厘米”得到（40℃-0℃）（/10cm-2cm）=5℃/cm，即水银柱从。 ℃ 开始，每升高 1 cm 代表温度上升 5 ℃ 。所以 100℃对应水银柱变长 20 cm ，即总长为 22 cm 。当水银柱长度为 20 cm 时，它变长 18 cm ，对应温度从0℃ 升高到 90 ℃ 。 8. 画线部分是“立即”“拿出来”。 ( 1 ）要稍等一会儿，待温度计的示数稳定后 ( 2 ）玻璃泡要继
(完整word)浙教版七年级科学上册1.4科学测量第3课时温度的测量同步练习
