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和平县职业技术学校2014年度信息化教学能手大赛
教学设计方案
学校 科目 教师 课型 课题 幼儿园活动教程 新授课 班级 13级（5）班 专业 学前教育 学生数 18 使用教材 授课时间 教学地点 高等教育出版社 2014年12月24日 课室 幼儿园教育活动组织和引导的基本方法与训练 幼儿园活动教程是中职学生重要的一门课程,本次授课为第四单元《幼儿园教育活动方法》,本章节将重点讨论幼儿园教育活动的组织和引导的基本方法，如：活动导入的方法、活动引导的方法、活动过渡的方法、活动结束的方法。 教材分析 学情分析 本班是2013级学前教育的学生，全部都是女生。从平时上课来看，大多数学生学习态度较端正，学习积极性较高，对所学的内容掌握程度较高，能独立完成各项学习任务。但缺乏一个良好的学习习惯及对教师传授知识依赖性比较强. 知识目标：让学生掌握幼儿园活动导入的方法。 技能目标：通过理论学习、教师讲授等及模拟课堂方法，培养学生理论联系实际的能力。 情感目标：在了解幼儿园授课技巧的基础上，学会与幼儿沟通，掌握幼儿的兴趣。 教学重点：幼儿园活动导入的方法。 教学难点：幼儿园模拟课堂。 教学目标 教学重点与难点 教学方法 讲授法、游戏法、实践法相结合。 教学特点 利用多媒体，教师引导学生在快乐的，轻松的氛围中学习。 教学准备 1.多媒体教室. 2.认真备好课，做好PPT课件。 学习好资料 欢迎下载
主要教学内容和教学活动过程：
教学过程 复习、检查 创设情境 引入课题 （引入） 思考问题,引入新课。 教学内容 教师活动 学生活动 教学意图 时间 （分） 5 导入新课做准备。 让学生带着问题去预习课文。 一、活动导入的方法。 1．直观性导入。 2.演示导入法。 3.作品导入法。 4.游戏导入法。 多媒体课件展示， 5.音乐导入法。 掌握新知识。 6.经验导入法。 二、模拟课堂 教师示范 （中班语言活动：猜猜，我有多爱你） 学习新知 掌握方法（新课讲授） 接受新知识，边学边听边思考，与教师互动。 通过授课使学生掌握幼儿园教学导30 入的几种方法。 巩固新知 课堂练习 归纳小结 复习 游戏法 学生以个人为单位，进行知识抢答。 以游戏法检查学生对知2 识内容掌握。 2 总结本节课学习的所有内容。 布置作业 P92.幼儿园教育活动导入方法。 教学反思
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