教学设计
年级：三年级上学期
执教人：
大自然郊游 课型 新授课 课题 教学内容 1、学习前滚翻 2、跳跃练习 3、游戏:采果子 1、认知目标：掌握前滚翻的动作方法，能使用术语描述已学动作， 教学目标 初步具有跳得远，跳得高的意识，进一步加强“严格遵守规则与方法” 的能力。 2、技能目标：发展腰腹、上、下肢力量以及灵敏、速度、力量、协调 能力等素质。 3、情感目标：体验运动带来的乐趣，增强安全意识和能力，学会同伴间的保护与帮助的方法，培养自信、勇敢、坚毅和克服困难的良好 品质。 教学重、难点 教学准备 结 时 重点：两脚蹬伸，滚动圆滑。 难点：两腿蹬直，收腿团身时机。 1、垫子 9 块 2、录音机 1 台 3、荷叶（自制）24 块 4、小桶 8 个 教学内容、组织、要求 教师活动 学生活动 教育渗透 强 构
间
1、师生问好
1、
整
1、
四
度
通过语
调动 2 分
2、引出本节课内容 ——大自然采果子
队。 2、
向
列横队。言导入，场
小
2、
认
景设置，激
情绪
钟
学生问
阶段
要求：积极、认真、团 好。
结、勇敢
真听课 发学习兴趣， 的安排。产生强烈学 3、
活跃
8 分钟
随音乐走进森林模3、
语 进
习欲望。
言 引 导 进 入 课 堂角色。 1 、 用
入课堂
角色
1、 集体转换
1、激发学生想象
仿动物和植物 1、 小鸭子 2、 小鱼 3、 小兔子 4、 风吹小草 5、 风吹小树苗
提示性语言启发学生
角色。 力 2、
尽
中
2、满足学生表现
情绪
模仿动植物 2、
带
情模仿
动植物 欲望。 的动作。
3、培
6、 船夫摇船
领学生模仿动植物
养学生的创新
阶段 组织:沿正方形成一路
纵队。 要求：精神饱满、发挥
的跑、跳等 动作。
能力和模仿能力。
想象、大胆模仿。 1、音乐情境导入，模
仿小刺猬背果果。 2、通过模仿，学生说
1、播放音
1、发挥想
1、培养学 生发现问题、
掌握
15
乐导入主题。象模仿小刺
出动作要领。 3、总结动作要领，引出学习主题。
生说出前滚
猬背果果。
分析问题、
2、引导学
2、通过模
解决问题的
小
分
技能
钟
仿说出前滚能力。
翻动作要领。
5、动作分两部分练习。 翻动作要领。 4、示范前滚翻动作。 6、两人一组，练习动
3、总结动
作和保护。
阶段
7、学生做动作，引导 其他学生给予评价。
3、模仿老 师的动作练
2、培养学生的体育道
作要领。
4、示范前滚翻动作。
习
德以及团结
4、练习前三个动作蹲
互助的精神。
5、讲解两人一组练习
下来、手撑
垫、低下头。 3、体验运
动的乐趣，
动作和保护。5、练习要
增强学生的
组织： × × × × × × × × × × × × × × × × 6、巡回指 领四团身起。安全意识和 6、两人一 能力。 导 7、引导学 组练习保护 。 7、互相评 生互相点评 。 价动作。 × × × × × × × × × × × × × × × × 提高 1、跳入池塘，和青蛙 1、语言引 1、跳入池 一起游泳。 8 导学生进入 塘模仿青蛙 提高学生的身体力量、灵活性和协调性 2、模仿青蛙跳跃荷叶 。角色，和青游泳。 3、练习直线连续跳跃蛙游泳。 2、双脚跳 跃荷叶。 中 荷叶。 2、和学生 4、各组动手摆出不同 一起模仿青 3、说出立 形状的荷叶练习跳跃。 蛙游泳。 定跳跃的动作要领 5、越过池塘，到达果 分 园 。 3、语言引导学生用以 4、双脚连 素质 阶段 培养学生不畏困难、积极进取、勇敢果断的意志品质 组织： 钟 о о о о о о о о о о о о о о о о о о о о × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × 续跳跃荷叶 前学过的本 领跳跃荷叶 。 中 4、巡回指导让学生说出立定跳跃5、小组动手摆出不同形状的荷叶练习跳跃。 的动作要领 。 要求： 1、双脚跳跃荷叶 2、双臂使劲向前上方 5、让学生把荷叶摆成直线练习跳摆。 3、脚落地要轻，腿蹲 跃 6、引导学生发挥想象力摆出不同 下来做个缓冲。
体育与健康《前滚翻0》优质教案.教学设计
