课时作业1 窦娥冤
第一课时 基础巩固
一、积累运用
1．下列各组词语中，没有错别字的一项是( ) A．嗟怨 尸骸 动地惊天 孤身只影 B．看觑 缎匹 顺水推船 负屈显冤 C．朦胧 笙歌 错勘贤愚 苌弘化璧 D．恼躁 羹汤 前合后偃 披枷带索
解析：B项，显—衔；C项，璧—碧；D项，索—锁。 答案：A
2．对下列句子中加点词的解释，全都正确的一组是( ) ①怎不将天地也生埋怨(产生) ．②不提防遭刑宪(刑罚) ．．③错勘贤愚枉做天(徒然) ．④待我嘱咐他几句话咱(自己) ．⑤你去那受刑法尸骸上烈些纸钱(烧) ．⑥只当把你亡化的孩儿荐(推荐) ．⑦官吏每无心正法(同“们”) ．⑧断送出古陌荒阡(丧失、毁灭) ．．A．①③⑤⑦ C．②③⑤⑦
B．②④⑥⑧ D．④⑥⑦⑧
解析：①生：甚、深；④咱：相当于“吧”；⑥荐：祭，超度亡灵；⑧断送：发送，指殡葬。
答案：C
3．下列句中加点的词，没有古今异义现象的一项是( ) A．这早晚窦秀才敢待来也 ．．B．小妇人元是有丈夫的 ．．C．我一向搬在山阳县居住 ．．D．奶奶，你先进去 ．．
解析：A.“早晚”古义为“时候”，今义为“早晨和晚上”或“或早或晚”；B.“丈夫”古今均为“男女两人结婚后，男子是女子的丈夫”的意思；C.“一向”古义为“一段时间以来”，今义为“过去的某一段时期”或“表示从过去到现在或表示从上次见面到现在”；D.“奶奶”古义为“对老年妇女的尊称”，今义为“祖母”。
答案：B
4．对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是( ) A．越觉的情怀冗冗 冗冗：杂乱，烦扰 ．．B．把手为活过日 把手：携手 ．．C．着做公的把住巷口 着：命令 ．D．断送出古陌荒阡 断送：丧失，毁灭 ．．解析：“断送”意思是发送，这里指殡葬。 答案：D
5．对下列各句修辞方法的分析，错误的一项是( ) A．一马难将两鞍鞴——比喻一个女子不能出嫁两次。 B．为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延——是对偶，也是对比。
C．可怎生糊突了盗跖、颜渊——盗跖、颜渊比喻坏人和好人。 D．怎么的覆盆不照太阳晖——比喻衙门暗无天日。
解析：盗跖、颜渊借代坏人和好人。 答案：C
6．下列关于元杂剧的术语，解释有误的一项是( )
A．外，角色名，“外末”的简称，扮演老年男子；净，角色名，俗称“花脸”；正旦，角色名，扮演女主角；卜儿，角色名，扮演老妇人。
B．“正宫”“端正好”“滚绣球”“倘秀才”“叨叨令”“快活三”“耍孩儿”“二煞”等都是曲牌名。
C．科，戏剧里称角色的动作为科，又称为“介”；云、道、白，旧戏曲中指用口语而不是用唱的方式表达内容的用语。
D．折，是剧情发展的一个较大的段落，相当于多幕剧的“幕”；楔子，放在开头相当于“序幕”放在折与折之间相当于剧情的过渡或联络。
解析：正宫是宫调名，其他是曲牌名。 答案：B
7．我国的古典戏曲与古典诗歌一样，往往借典故表达思想感情。鉴赏戏曲剧本，就必须注意分析其中的典故。对《窦娥冤》中的四个典故，分析不当的一项是 ( )
A．“苌弘化碧”这个典故与“血”有关，紧承第一桩誓愿而用。苌弘是无罪被冤被杀的人，作者借此表现窦娥至死不屈的坚强性格。
B．“六月飞霜”“东海孝妇”两个典故都是说人间奇冤感天动地的，配合窦娥的第二、三两桩誓愿而用，说明窦娥蒙受了冲天冤情，同时驳斥了监斩官的话。
C．前两个典故写人间怨恨，后两个典故写天地震怒：有的当时应验，有的后来应验。四个典故，内容层层递进，意义由轻而重。
人教版高中语文必修四课时作业：第1课 窦娥冤 Word版含答案
