用同样的方法创建传统补间，如图所示。 8．返回到“场景1”中，再次新建元件，将“名称”设置为“遮罩”，将“类型”设置为“影片剪辑”，打开“库”面板，将“闪光动画”元件拖拽到舞台中，并调整其位置和大小，如图所示。 9．新建图层2，使用“文本工具”输入文字，选中输入的文字，在“属性”面板中将“系列”设置为標楷體，大小设置为43，颜色可以随意设置，如图所示。 10．选择“图层2”，单击鼠标右键，从弹出的快捷菜单中选择“遮罩层”命令，添加遮罩层，如图所示。 此时学生应该注意听教师的讲解，因为此处是旧知识新运用，同时也应积极回答相应的问题，进行认真的思考 11．返回到“场景1”中，新建图层，打开“库”面板，将“遮罩”元件拖拽到舞台中，使用“3D旋转工具”和“3D平移工具”调整其位置、形状和大小，如图所示。 12．选择“遮罩”元件，在“属性”面板中添加滤镜“发光效果”，“模糊X，Y”设置为2，“颜色”为黄色，“品质”为高，如图所示。 13．按Ctrl+Enter组合键测试影片，效果如图所示。如测试影片时没有显示遮罩 学生听讲，笔记 效果，可以选择遮罩层的文字，按Ctrl+B组合键进行打散文字，再进行一次影片测 试。 学生根据教师要求进行项目练习 课题 5.5 综合案例（二）制作风吹文字动画 1、在元件里面制作逐帧动画 2、制作案例 运用逐帧动画制作风吹文字的效果 逐帧动画 打散文字，编辑逐帧动画来达到风吹效果 教学活动及主要语言 课时 教学内容 教学目标 教学重点 教学难点 学生活动 一、创设意境，导入新课（讲授法、提问法） 导入：本例主要制作风吹文字的效果，该案例主要通过对创建的文本进行打散， 并转换为元件，然后为其添加关键帧来实现风吹效果。 三、新课教学（讲解法、提问法、示范法） 步骤： 学生1．在菜单栏中选择【文件】>【新建】命令，弹出“新建文档”对话框，在“常回顾上节规/类型”列表框中选择“ActionScript3.0”，将分辨率设置为“575*340像素”，单击课学习的“确定”按钮，建立新文档。 内 容，2．按Ctrl+R组合键，将“素材\\第五章\\第五节\\草原.jpg”素材文件导入舞台中，并随着教并使素材与舞台大小相同，如图所示。 师的讲解，引导出本节课要学习的内容。 3．按Ctrl+F8组合键打开“创建新元件”对话框，将“名称”设置为“风吹文 字动画”，将“类型”设置为“影片剪辑”，单击“确定”按钮，如图5-89所示。 4．选择“文本工具”输入文字，选中输入的文字，在“属性”面板中，将“系 列”设置为“標楷體”，“大小”设置为50，将颜色设置为蓝色，如图所示。 5．设置完成后，使用“选择工具”选择输入的文字，按Ctrl+B组合键分离文字， 效果如图所示。 6．选择第一个文字，按F8键，跳出“转换为元件”对话框，将“名称”设置 为“字1”，将类型设置为“影片剪辑”，如图所示。 7．使用同样的方法将其它文字转换成元件，名称为“文字2”“文字3”“文字4”，如图所示。 8．新建4个图层，把每个文字分别单独剪切粘帖到一个图层里，如图所示。 9．选择“文字1”，在图层1的第10帧插入关键帧，在第15帧的位置插入关键帧，在第15帧的位置选中舞台上的“字1”，使用“任意变形工具”调整文字的位置、大小、形状，如图所示。 10．然后使用同样的方法，分别在第20、25、30、35、40、45、50帧的位置插入关键帧，并在不同关键帧处调整文字的位置、大小、形状，并在关键帧与关键帧之间创建传统补间，使图层上的文字呈现出被风从左往右吹开的效果，如图所示。 此部分主要由老师来讲解，同时学生也配合着老师回答一些常见问题 此时学生应该明白理解教师的讲解，因为此处是复习知识，同时也应积极回答
电子教案-《Flash CC动画设计与制作》-A06-2765 第五章 Flash CC文本特效设计
