人形容高尔夫的18洞就好像人生，障碍重重，坎坷不断。然而一旦踏上了球场，你就必须集中注意力，独立面对比赛中可能出现的各种困难，并且承担一切后果。也许，常常还会遇到这样的情况：你刚刚还在为抓到一个小鸟球而欢呼雀跃，下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
教 案
2013~ 2014学年第1学期
院 （部） 管理学院 教 研 室 工程管理 课 程 名 称 工程招投标与合同管理 授 课 专 业 班 级 管本
主 讲 教 师 晋宗魁 职 称 职 务 副教授 使 用 教 材 建设工程合同管理
山东建筑大学教务处制
只有凭借毅力，坚持到底，才有可能成为最后的赢家。这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。在种种历练之后，他们可以学会如何独立处理问题；如何调节情绪与心境，直面挫折，抵御压力；如何保持积极进取的心态去应对每一次挑战。往往有着超越年龄的成熟与自信，独立性和处理问题的能力都比较强。
人形容高尔夫的18洞就好像人生，障碍重重，坎坷不断。然而一旦踏上了球场，你就必须集中注意力，独立面对比赛中可能出现的各种困难，并且承担一切后果。也许，常常还会遇到这样的情况：你刚刚还在为抓到一个小鸟球而欢呼雀跃，下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
2013年2月
只有凭借毅力，坚持到底，才有可能成为最后的赢家。这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。在种种历练之后，他们可以学会如何独立处理问题；如何调节情绪与心境，直面挫折，抵御压力；如何保持积极进取的心态去应对每一次挑战。往往有着超越年龄的成熟与自信，独立性和处理问题的能力都比较强。
人形容高尔夫的18洞就好像人生，障碍重重，坎坷不断。然而一旦踏上了球场，你就必须集中注意力，独立面对比赛中可能出现的各种困难，并且承担一切后果。也许，常常还会遇到这样的情况：你刚刚还在为抓到一个小鸟球而欢呼雀跃，下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
第 1 次课的教学整体安排
授课时间：3：4 第 1 周周 2 第 1、2 节 课时安排 2学时 授课题目(教学章、节或主题)： 第一章：合同管理概述，法律基础知识 教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）： 了解本门课程学习的主要内容，采用的学习方法、基本要求。 掌握法律关系的三要素。 理解法律关系的三要素之间的必然性。 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 基本内容：工程招投标与合同管理这门课包括的主要内容：合同法、工程招投标与合同管理、建筑工程施工合同、施工合同的索赔。 法律关系的三要素：主体、客体、内容。 重点： 法律关系中的主体、客体、内容。 难点： 同上 讨论、思考、作业： 课后要求同学们到建筑工程公司或到建筑工地了解建筑行业的实际知识学习一些建筑承包发包交易方式。合同在经营交易中的作用。 注：可以根据教学的实际情况安排讨论 参考资料（含参考书、文献等）： 中国建材工业出版社：《招投标与合同管理》 中国建筑工业出版社：《工程合同法律制度》 教学过程设计： 授新课80分钟，总结讨论：10分钟（时间分配仅供参考） 只有凭借毅力，坚持到底，才有可能成为最后的赢家。这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。在种种历练之后，他们可以学会如何独立处理问题；如何调节情绪与心境，直面挫折，抵御压力；如何保持积极进取的心态去应对每一次挑战。往往有着超越年龄的成熟与自信，独立性和处理问题的能力都比较强。
人形容高尔夫的18洞就好像人生，障碍重重，坎坷不断。然而一旦踏上了球场，你就必须集中注意力，独立面对比赛中可能出现的各种困难，并且承担一切后果。也许，常常还会遇到这样的情况：你刚刚还在为抓到一个小鸟球而欢呼雀跃，下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
授课类型： 理论课 讨论课 实验课 练习课 其他 教学方式： 讲授 讨论 指导 其他 教学资源：
教学讲稿
一、本门课程的主要内容：
1、第2章 合同法 2、第4章 工程招投标
3、第9章 建筑工程施工合同
二、学习该课程的要求：
1、加强实践知识的学习和应用能力的锻炼。 2、书本知识学会更应该会用。
3、重点对作业---特别是实际应用型的作业一定要认真去做，通过作业真正学会实际的工作知识。
第一章 法律基础知识
一、社会关系与法律关系：
社会关系：是自然人之间在社会活动中的一般社会关系。
法律关系：是一定的社会关系在相应的法律规范的调整下形成的权利和义务关系。
二、法律关系中的三要素： 主体、客体、内容
1、主体：是参加合同法律关系，享有相应权利、承担相应义务的当事人。 主体可以是：自然人、法人、其他组织。
⑴、自然人：是具备相应的民事权利能力和民事行为能力有生命的人。民事权利能
力是生于出生，终于死亡。民事行为能力是通过自己的行为取得的民事权利和履行民事义务的资格。
分为：完全民事行为能力的人、限制民事行为能力的人和无民事行为能力的人。
⑵、法人：是具有相应的民事权利能力和民事行为能力、依法独立享有民事权利和
承担民事义务的组织。 法人应具备以下条件：
①、依法成立；
②、有必要的财产或者经费；
③、有自己的名称、组织机构和场所； ④、能独立承担民事责任。
⑶、其他组织：合法成立、有一定的组织机构和财产但又不具备法人资格的组织。只有凭借毅力，坚持到底，才有可能成为最后的赢家。这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。在种种历练之后，他们可以学会如何独立处理问题；如何调节情绪与心境，直面挫折，抵御压力；如何保持积极进取的心态去应对每一次挑战。往往有着超越年龄的成熟与自信，独立性和处理问题的能力都比较强。
人形容高尔夫的18洞就好像人生，障碍重重，坎坷不断。然而一旦踏上了球场，你就必须集中注意力，独立面对比赛中可能出现的各种困难，并且承担一切后果。也许，常常还会遇到这样的情况：你刚刚还在为抓到一个小鸟球而欢呼雀跃，下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
如：联营体、合伙企业、个人独资企业、政府部门等。
2、客体：是参加合同法律关系的主体享有的权利和承担的义务所共同指向的对象。包括：物、行为、智力成果。
⑴、物：动产和不动产、流通物和限制流通物、特定物和种类物、货币等。 ⑵、行为：有意识的活动，如：设计、施工等。 ⑶、智力成果：知识产权、专利等。
3、内容：是合同约定和法律规定的权利和义务。
三、代理关系：
1、特征：⑴、代理人必须在代理权限范围内实施代理行为；
⑵、代理人以被代理人的名义实施代理行为；
⑶、代理人在被代理人的授权范围内独立地表现自己的意志； ⑷、被代理人对代理行为承担民事责任。
2、种类：委托代理、法定代理、指定代理。
⑴、无权代理：没有代理权而实施代理的行为，超越代理权的代理行为，代理权终止后的代理行为。
只有凭借毅力，坚持到底，才有可能成为最后的赢家。这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。在种种历练之后，他们可以学会如何独立处理问题；如何调节情绪与心境，直面挫折，抵御压力；如何保持积极进取的心态去应对每一次挑战。往往有着超越年龄的成熟与自信，独立性和处理问题的能力都比较强。
工程招投标与合同管理教案
