看电视时，总爱把音量放得大大的，家里人简直无法谈话、学习和休息，谁要说他几句，他就大吵大闹，不管地上是水是泥，躺在地上又哭又叫；有的孩子常发“人来疯”，客人来了，喜欢拿着东西乱扔，一会儿投个布娃娃，一会儿又抛个小枕头，甚至能把一只拖鞋踢进一盆香喷喷的鸡汤里。
孩子的任性使家长万分头痛。面对着任性的孩子，家长们往往按捺不住自己的冲动，劈头盖脑地一顿打骂，简单处理这令人尴尬的局面。但是过了几天，孩子的任性依然如故。那么，孩子任性该怎么办呢?
根据国外的一些行为科学家的研究，我们提出如下一些方法供家长选用。 一、 强制休息片刻。对于又蹦又跳的孩子，作为惩罚，可采取把孩子带进另一间小屋，让他脱离使之兴奋的环境，两眼冷静地审视他，强制他休息片刻。 二、 转移注意力。如果孩子爱在客人面前扔东西，不妨在屋里门上设一只尼龙靶盘，当客人来时，征得客人的同意，大家一起投掷，看谁扔得准。这样既满足了小孩的表现欲，又使孩子从游戏规则中学会约束自己，使无序的乱动迁移成有序的竞赛。
三、 一个轻柔的暗示。如果孩子正在拨弄电视机音量，你千万不要大声叫骂，不妨在他眼前做一个轻轻走动的动作，再问他：“你知道，妈妈最喜欢怎样看电视?”然后引导他把音量放小，问他：“为什么妈妈喜欢这样做?”
四、 培养自我管理的意识。任性的最根本原因之一是孩子缺乏自我控制、自我管理的能力。平时注意培养孩子自我管理的的意识，是一个行之有效的方法。例如，让孩子把玩完的玩具放进柜里，睡觉起床后把小枕巾盖在枕头上，久而久之，他会学会约束控制自己，形成良好的自我管理的习惯。
巧妙应对两岁孩子的无理
2010-04-14 16:58:24 来源: 上海家庭报(上海) 跟贴 0 条 手机看新闻 在和两岁左右的孩子打交道时，父母最好能蹲下身子和他平视，并用他的语言与之沟通，所取得的效果常能出乎意外。 案例:2岁的军军最近特别喜欢去附近新开的玩具店，在那里可以和小朋友一起玩展台上的小火车。可那天刚去玩具店，什么都还没有玩呢，他突然就不高兴起来，暴怒得脸都红了，大声囔囔，想说什么又说不明白。这时，军军妈妈蹲下身来，和儿子保持同一视线，就用他最能理解的方式和口气对他大喊:“你现在太激动了！你想玩火车、你不想回家！你再说不走！是吗？”说这些话时，军军妈妈显得对儿子特别关注，并紧紧抓住儿子的手。没想到，孩子一下就安静下来了。
专家点评:军军妈妈与儿子平视，并且用孩子语言进行沟通的方法，常能吸引孩子的注意力，他想听妈妈究竟说了什么。持续关注可能比语言更有力量，声音里传递的情感指数常会抓住孩子的注意力，让他明白你的真实用意。研究发现，安静的、善解人意的孩子对情感指数要求要比容易暴怒的孩子低。每个孩子都是不同的。这个方法需要反复操练，才能使孩子很快从疯狂的状态中回转过来。
小孩多用右脑生活
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医学研究显示，成人惯用左脑解决问题和进行语言表达，而孩子更多的是用右脑生活，因为他们的大脑还没有发育成熟，这就意味着他们可以完成右脑的“看”和“认识事物”的任务，却无法完成左脑的用“语言表达感受”的任务。所以，他们越生气，左脑反而关闭，只能原始地用本能表达:哭泣、踢打、尖叫等。由此产生的结果是，父母尽管努力地用坦诚的态度对待他，也无济于事。因为他根本听不到父母在说什么。任何耐心和温柔的劝诫也无法在他的大脑里留下痕迹。 提示:如果父母能学会使用孩子语言，必要时与孩子一起喊叫、抗议等，孩子会更能理解，这样父母就和孩子之间有了可以共同沟通的解码器了。
用孩子语言来应对
2岁的孩子很矮小，也很脆弱，又不太会说话，只有让这般大的孩子知道父母能明白他要干什么，才能够得到他的信任。而要想做到这样，父母就应该把孩子语言作为第二语言来学习。这是很考验妈妈能力的一个技巧:从声音、面部表情以及肢体语言都必须跟孩子当时情绪的激烈程度相匹配。当孩子意识到父母能理解他的感受，那么眼泪和尖叫就会在几秒钟内停止。一旦他能平静下来，就可以开始解决问题了，如从小火车上转移他的注意力，解释为何晚饭前不能再吃零食了，告诉他不能抢别人的玩具等等。
提示:如果孩子很生气，那么父母表现出的生气程度只要掌握在他的1/3就够了。千万不要和孩子一样扭曲面孔、攥紧拳头，甚至做出挥拳要打的样子，这是很不妥的。因为蹒跚学步的孩子右脑非常发达，对非语言的行为有很强的理解力，如果父母反应过度，就可能刺激他。所以还是蹲下身子，用最简单的语言对他喊:“你太激动了！”并大声地重复5~6遍就可以了。
其他应对方法 ：表扬:每当孩子做得好的时候，就在他的小手背上或者衣服上贴一个小贴画，每天晚上睡觉前数一数贴画的数量；或是让孩子在无意中听到妈妈对他的表扬，其效果要比直接对他的表扬要增强5倍。总能发现孩子好的表现并及时表扬，就能避免孩子出现异常行为。 装傻:如果父母偶尔表现得比较愚笨，孩子就会觉得自己很聪明。当孩子自我感觉口良好的时候，他就会很自然地更加合作。譬如和孩子摔跤，可以让孩子轻易地把你摔倒在地，然后乞求他给你一样他的宝贝东西，这件东西孩子肯定不想给你。可能这时他只能以笑来应对你。 孩子太霸道了，该如何是好？
2010-04-16 13:51:03 来源: 39健康网(广州) 跟贴 1 条 手机看新闻
父母要科学对待孩子的霸道行为。 我家汀汀现在23个多月了，快两岁了。
从小院儿里就有十来个跟他相差不了几个月的小朋友一起玩。一岁左右的时候，汀汀就表现出比别的孩子能抢玩具，因为孩子小，他抢了别的孩子的玩具，大人就会拿别的玩具去哄逗被抢了的孩子，虽然总是教育他要跟小朋友友好，但随着他慢慢懂事了，他除了肯跟别人交换玩具玩了以外，见到小朋友拿来新鲜的甚至是他也有在家都不太玩的玩具，他还是抢。他要么就把自己的玩具使劲往人家小朋友手里塞，意思是跟人家换玩具玩，要么就哭闹耍赖，人家家长一般看了这种情况也就都劝自己的孩子让着他。而他自己特喜欢的玩具，别的小朋友是抢不过去的。
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在他一岁四个月的时候，比他小一个月的堂妹也住到了家里来。他一开始还知道让着妹妹，但很快就不干了。自己的小车、小椅子都不肯让妹妹碰。虽然很多时候俩人玩得很投机，你帮我穿袜子我帮你穿鞋、你喂我一口饭我喂你一口奶的，但两个人为了抢玩具而打架的情况经常发生。可能也就此锻炼了他打人的能力。我们都不敢让他们俩单独呆在一起超过一分钟，否则不定为什么就打起来了。(妹妹呆了半年后回自己家了。)汀汀现在是除了一个总是谦让他的小姐姐他没打过，别的孩子他都打过了。
平时一般是保姆带着他玩。周末我们带他多一些。碰到我们，人家家长都乐着跟我告状，说现在有什么好玩具，都得让着汀汀先玩。汀汀真厉害。我家保姆也说，汀汀现在抢玩具动不动就哭，一哭，人家就把玩具给他玩了。
昨天我带他去玩，一个平时一起玩的小姐姐和保姆也过来玩。他从人家小朋友的保姆手上要了个小铲子，人家小朋友不干了，想跟他要回去，他拿起铲子就冲人家的脸上拍过去。当时小姐姐哇哇大哭起来。我很生气地从他手里抢过铲子，狠狠打了他的手，批评他打人不对，拿铲子打人就不能给他玩。他倒地也大哭起来，人家保姆赶紧给他糖吃，他才停止了哭。事后问他，他也知道打人不对，也说对不起，但就是不改。
我们都是让保姆带一些他的玩具出去，在他拿别人的玩具时，就给别人他的玩具玩。如果是他已经不太喜欢的玩具了，那随便给谁都行，如果是他特喜欢的玩具，他就是拿着别人的玩具，也不松自己的玩具。
汀汀一直是我们和保姆带他，我们都尽量避免对他的娇惯行为。我一直也觉得汀汀不是个任性霸道的孩子，在家有什么好吃的，也能主动分给大家吃，很少有什么撒泼打滚等耍赖行为，遇到什么事，用分散注意力等方法一般能劝解开他。在外面跟小朋友玩时，大多时候也不太招人家，让他把好吃的分给小朋友，他都挺乐意的。就是到了别人有他感兴趣的玩具时，他就霸道了，但对他不认识的小朋友，他就不去抢，他再喜欢，也就是盯着围着人家看。
对不起写得太罗嗦了，可跟他讲道理看来效果不大，张教授请您给个好的方法，怎么样才能避免他在抢玩具时的过激行为呢?如果给人家打坏了，现在都是一个孩子，我们哪儿承担的起啊!
答：惩罚不够你好。其实你孩子的问题很简单，每次孩子去抢其他孩子的玩具的时候，都有人帮助他解围，他耍赖时候，别的父母把玩具让给他。你打他的时候，别的小保姆给他糖吃。就形成孩子的习惯。他认为这样有效，能解决问题，下次坚决杜绝这样的事情，耍赖要受严厉的惩罚，挨打谁都不能解围。
孩子的淘气的能消除吗？
2010-03-29 12:02:51 来源: 39健康网(广州) 跟贴 0 条 手机看新闻 淘气的宝宝往往精力十足而破坏性又很强，所以淘气行为也就被认定为一种坏习惯。其实淘气也是个性宝宝的一种特质，我们可以通过引导，转“坏”为“好”，发挥宝宝的潜能。 8
淘气的宝宝往往精力十足而破坏性又很强，所以淘气行为也就被认定为一种坏习惯。其实淘气也是个性宝宝的一种特质，我们可以通过引导，转“坏”为“好”，发挥宝宝的潜能。
1、帮助宝宝树立自信：
家长首先要与宝宝建立起良好的沟通和交流，要使他们明白自己并非“不听话的孩子”，这样能使他们在心理上接受家长的教育和指导。
2、给与宝宝自由空间：
精力过剩的孩子往往较早懂事，也较早成熟，对他们要给他们多一些自由的空间与时间，让他们干一些自己想干的事。为了防止他们对人和物造成损坏，家长可以和宝宝商量，为他准备好他准备用于“淘气”的器材，并允许他们独立完成一些在家长眼里完全是“奇想怪论”的实验。这样一来宝宝的旺盛精力就能得到有效的发泄，而且还不会扼杀了宝宝希望探索周围事物的精神。
3、帮助宝宝克服自傲：
精力过剩的孩子，如果比较正经地学习，往往在文化、游戏或体育等方面“高人一筹”。这时要加强教育，使他们明白，自己只是在某一方面比别人强。即便比较全面，也要使他们明白，天外有天，人外有人。
4、父母要耐心教导：
精力过剩的孩子，比一般孩子难教，因为他们大多有自己的主见。这时应耐心教育与疏导，通过摆事实、讲道理，使他们明白，有时自己的一些“主见”并不那么好，逐渐引导他们走向正确的成长道路
宝宝为什么会养成坏习惯
2010-04-14 12:36:58 来源: 网易亲子 跟贴 0 条 手机看新闻
家长的与其坐待孩子形成坏习惯后再费尽心思地帮他去改，不如提前了解坏习惯的家庭成因，早做预防，使之在未及形成之前便胎死腹中。 儿童不良习惯的家庭成因，除了不可掌控的先天因素(遗传)，主要有三： (一)模仿
习惯源自模仿。调查发现，一般孩子容易出现的坏习惯，绝大部分是受到父母和家人的影响，如大人睡眠时间晚、吃饭时间不固定或边吃边看电视、用完东西随手放置、在家鼓励孩子学习孔融让梨，而在公共汽车上却与老人、儿童抢位子，或者在“禁止入内”的牌子下让孩子爬到雕塑上摆pose等等。
婴幼儿时期孩子的模仿力极强，大人的一言一行容易为孩子所吸引、模仿，进而造成一些不良习惯的养成。
一位父亲在谈到女儿的不良习惯时，检讨说：“女儿总是习惯随手乱丢东西;做作业时，一会儿找削笔刀，一会儿喝饮料，一会又看动画片??再三催促下写完的作业，字迹潦草错误很多，实在令我们头痛，也不得不令我们反省。我想，坏习惯
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养成是有原因的，弄清原因，才能采取针对性措施予以纠正。女儿的情况不能说与我们无关，杂乱的屋子、无规律的生活方式，影响了她的注意力，是导致她形成上述坏习惯的主要原因。”
(二)重复
习惯是行为不断重复制造出来，并根据自然法则养成的。一个动作，一种行为重复N次就会成为习惯。大哲学家柏拉图有一次就一件小事毫不留情地训斥了一个小男孩，因为这个孩子总在玩一个很愚蠢的游戏。
小男孩不服气：“您就为这一点小事而谴责我?!”
“你经常这样做就不是小事了”柏拉图回答说，“你会养成一个终生受害的坏习惯。”
重复的力量是巨大的，一旦形成习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行。如果是好习惯，则会终生受益;反之，就会在不知不觉中害孩子一辈子。所以，为人父母者应密切关注孩子的一言一行一举一动，尽可能地避免重复造成的不良习惯，抓好“第一次”，哪怕是挖鼻孔这样的小毛病，在初起的时候也要及时发现并设法制止。
(三)纵容
还记得临刑前咬掉妈妈乳头的那个盗窃犯的故事吗?他之所以成为江洋大盗并最终被判处极刑，与小时侯母亲对他的纵容是有直接关系的。试想，当他第一次偷人家东西的时候，母亲及时予以制止而不是采取赞许和鼓励的态度，他也许会有另一种人生。
很多孩子的不良习惯，都是在父母的纵容下形成的。当孩子第一次做了错事，父母一定要明确地表明自己的态度，并予以制止，否则一旦形成恶习，改起来就难了。
有时侯，父母对孩子偶发的不良行为，采取不闻不问的沉默态度，这也是不对的。须知沉默也是一种纵容，是一种心理的暗示。它会使孩子觉得这样做没什么不可以，于是放手去做，终成恶习，贻害终生。
后天环境和后天教育是可以人为控制的。家长了解了不良习惯的家庭成因，从改正自身不良习惯做起，给孩子做好的榜样，并努力在家庭教育中加以预防，就能极大限度地降低或避免儿童不良习惯的形成。（恒初网供稿）
让宝贝不再说脏话的8妙招
2010-03-26 10:53:28 来源: 网易亲子 跟贴 0 条 手机看新闻
2-3岁正是宝贝模仿的最佳时机，因此，学说“脏”话对好奇的2-3岁的宝贝来说，是一件令人兴奋的事情。 情景聚焦：
陶陶2岁8个月了，2岁半时被送到幼儿园，最近才适应了幼儿园的生活。妈咪刚松了一口气，可想不到的是，他竟然开始说脏话。奶奶不让他弄热水，他说：“打
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2岁宝宝教育分析汇总
